～５年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業も見てきました。「こいのぼり（いらかの波と・・）」の歌詞を読みながら意味を考え、動作化をしてそのイメージをつかもうとしていました。５年生ですので、少し恥ずかしさがあるようでしたが、がんばって取り組んでいました。この授業を見て感じたことがあります。それはできなければ、やらなければ何度でも繰り返しやる、やらせる。そうすれば必ず子どもたちはできるようになるということです。ポイントは、教師が根負けしないことだと思いました。

　　　～３年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、３年生の書写の授業を見てきました。今年度２回目の書写の授業ということで、習字道具の出し方、並べ方、そして筆のつぶし方について学習していました。初めてのことなので、みんな真剣に取り組んでいました。不安で、周りをきょろきょろしている児童もいましたが、初めてのことなので仕方ないと思いました。

　　　～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業も見てきました。平和を実現するために、どのような努力が続けられているのかを知ろうというめあてで、授業が進められていました。戦争の悲惨さ、原爆の怖さなどを知る中で、子どもたちは何かを感じ取っているようでした。最後に、広島の小学生たちの取り組みについて映像で見ているときは、みんなとても真剣でした。

　　　～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「春のうた」の単元で、春を迎えたかえるのの気持ちが伝わるように音読できるというねらいで、まずかえるの気持ちを考えていました。素晴らしい表現を子どもたちは楽しみながら、かえるの気持ちを考えていました。

　　　～今日の給食（６月１１日）～

　今日の給食は、むぎごはん、牛乳、はるまき、くきわかめのちゅうかスープ、のりのつくだにです。高根沢町で生産された物は、しいたけ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。