～初めて書きました、１年生連絡帳～

　今日、１年生が初めて連絡帳を書きました。今までは、印刷された紙を、連絡帳に貼っていましたが、今日は鉛筆で、自分の手で書きました。みんなとても真剣な表情で書いていました。今日、お子さんの連絡帳を見たらサインをしながら子どもたちを褒めてあげてください。よろしくお願いします。（これで全員２３名の１年生です）

　　　～５年生授業（国語）～

　今日の４時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「きいて、きいて、きいてみよう」という単元の導入で、これからの学習の流れをつかんでから、インタビューについての仕方についての学習をしていました。インタビューの役割を確認した後に、手を上げた代表３人がためしのインタビューを披露しましたが、打ち合わせも何もないのに３人のインタビューは見事でした。これからの授業がとても楽しみになりました。

　　　～６年生授業（理科）～

　今日の４時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。物が燃えたとき、空気中の気体に何か変化があるかどうかを確かめる実験を行っていました。指示がしっかり通っているので、実験が確実に進められていました。６年生らしい授業態度に、たのもしさを感じました。

　　　～今日の給食（６月２３日）～

　今日の給食は、ごはん、牛乳、さわらのさいきょうみそやき、いなかじる、ふりかけです。高根沢町で生産された物は、みそ、なす、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～３年生授業（国語）～

　今日の５時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「きつつきの商売」の単元で、音読した後に、１、２の場面の読み取りを実施していました。臨時休業中に配付したプリントを活用したとてもわかりやすい授業でした。子どもたちの音読の姿勢がとてもよいのが印象に残りました。

　　　～４年生授業（社会）～

　今日の５時間目に、４年生の社会の授業も見てきました。最初に４７都道府県の位置と名前を覚える学習をしていました。北から順に覚えだして、今日は近畿地方を覚えていました。その後、高根沢町のゴミの学習に進んでいました。授業を見ていて、何か都道府県名検定みたいな物が校長室でできないかと考えていました。この学年は２年生の時「かけ算九九検定」を校長室で実施した学年なので、ぜひまた何かをスタートさせたいと考えています。

　　　～今日の給食（６月２２日）～

　今日の給食は、はちみつパン、牛乳、ツナサラダ、チキンオニオンスープ、ヨーグルトです。高根沢町で生産された物は、きゅうり、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。