◆今日の授業（１１月１６日）◆

～１、２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に１、２年生が合同で実施している生活科の授業を見てきました。今週の土曜日に迫った「秋まつり」に向けて、２年生がリーダーシップを発揮し、１年生にいろいろなことを教えながら準備を進めていました。２年生がとても頼もしく見えました。

～３年生授業（総合的な学習の時間）～

　今日の２時間目に３年生の総合的な学習の時間の授業を見てきました。「わくわく発表会」に向けて、自分たちが調べてまとめたことの発表の練習をしていました。当日がとても楽しみです。

～４年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、４年生の体育の授業を見てきました。マット運動と長縄跳びの練習をしていました。とても楽しそうに活動していました。

～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している５年生の算数の授業を見てきました。得点の平均を求めていました。０点をどうするのかを考える中で、違った意見が出され、なかなか面白い授業でした。

～６年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、６年生の図工の授業を見てきました。「アミアミアミーゴ」という単元で、紙バンドを編んで、作品を作ることに挑戦していました。どんな作品が出来上がるのか、とても楽しみです。

　　　～今日の給食（１１月１６日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、県産野菜サラダです。高根沢町で生産された物は、にんじん、トマト、たまねぎ、まいたけ、キャベツ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～６年生校外学習（日光・足尾）～

　今日、６年生は日光・足尾への校外学習に行ってきました。ねらいは、世界遺産でもある日光東照宮を見学することを通して、江戸幕府の礎を築いた徳川家康・家光の業績を知るとともに、江戸時代の芸術に触れると、かつて「日本一の鉱都」と呼ばれた足尾銅山の坑内施設を見学することを通して、銅山の歴史や鉱山の仕組みを知るとともに、「公害の原点」とも言われる所以に触れ、環境保護について考えるの２つです。帰ってきたときの子どもたちの様子を見ましたが、ねらいは達成できたようでした。

　　　〜今日の給食（１１月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯　、牛乳、あさのメンチカツ、のり和え、根菜のごま汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「かん字をつかって、ぶんしょうをかこう」というめあてで、今までに習った漢字を使って、短い文を短冊に書いていました。全員の子が、何枚もの短冊を書き上げていました。

～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業も見てきました。体や顔の名前を学習しようと言うことで、頭、顔、足、肩、目、耳などの単語を、学習していましたが、みんなとても楽しそうに元気に答えていました。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。「ちいちゃんのかげおくり」の最後の場面について、なぜ最後の５の場面が必要なのかを考えていました。とても深いところに迫る授業でした。

～４年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「クラスみんなできめるには」の単元のまとめで、今まで学習してきたことを基に、「大縄跳び大会の練習について」という議題で話し合い活動を実施していました。今までの学習が生かされた話し合い活動が展開されていました。

～５年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、５年生の理科の授業を見てきました。「ふりこ」の導入で、映像を見てふりこの規則性について予想をたてていました。この後、その予想を検証するための実験が展開されるのだと思います。この後の実験がとても楽しみです。