～いいとこめがね１２５～

　今日の朝、いつものように教室を回り５年教室へ入った時、国語の時間自分の選んだ本の推薦書を書く話をしていました。すると一人の男子が来て、「おごだでませんように」の本を出して、「この本のあとがきを読んで、涙目になりました。」そして母親は「○○も怒られているとき、こんな気持ちだったんだね。」と言ってましたと話してくれました。この男子は３年生から知っていますが、よく成長したと感じうれしくなりました。いいとこめがね１２５、この５年生男子に決定です。（この本は、自分も大好きな本で、一昨年の図書だよりで紹介しました。ぜひ読んでみてください。）

　　　◆今日の授業（２月３日）◆

～５年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、５年生の道徳の授業を見てきました。「いっしょに何をしようかな」の教材を使い、　国際理解、国際親善について考える授業が展開されていました。なかなか面白い授業でした。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。同じ音の漢字について学習していましたが、漢字はやっぱり難しいと感じました。ここでしっかり覚えてしまうことが１番です。

～１年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「かみざら　コロコロ」という教材を使い、思い思いの作品を仕上げていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。跳び箱を使った運動遊びを実施していましたが、しっかり段階を踏んだ指導が行われ、ほとんどの児童が跳び越せていました。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している３年生の算数の授業を見てきました。どちらのクラスも、みんな真剣に取り組んでいました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。「もしものときにそなえよう」の単元で、自分がこれから調べる災害を決め、その後学習計画を立てていました。初めて見る単元なので、この後どんな学習が展開されるのか楽しみです。

　　　〜いいとこめがね１２４〜

　昨日、６年生へ算数の推理算のチャレンジ問題を出しました。がんばってチャレンジしてきたのが１１人に、いいとこめがね１２４決定です。そして完璧な回答４人には１２４特別賞、そして予想していなかった回答で正解した１人には１２４優秀賞決定です。びっくりな回答でした。

　　　～今日の給食（２月２日）～

今日の給食は、節分メニューで、ご飯、牛乳、いわしの梅煮、春菊のツナ和え、根菜のごま汁、福豆です。高根沢町で生産された物は、しゅんぎく、にんじん、キャベツ、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（２月２日）◆

～４年生授業（書写）～

　今日の２時間目に、４年生の書写の授業を見てきました。「大地」の清書をしていましたが、みんなとても上手に仕上げていました。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業を見てきました。サーブの練習や円陣パスなどをやっていましたが、みんなとても楽しそうに取り組んで技能を少しずつ高めているようでした。

～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。リコーダーの練習を音を出さずに、指の使い方だけでやっていました。コロナの影響で仕方ないことですが、子どもたちは本当によく我慢しています。

～１年生授業～

　今日の１時間目に、１年生の算数のテストが終わった後の少しだけ残った時間の様子を見てきました。昨日の宿題でやってきた「心のオニをおい出そう」の仕上げをしていました。みんな自分がおい出したい心のオニをいろいろ書いてきましたが、ぜひおい出せるようにがんばってほしいです。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。自分で考えた詩を清書していました。何人かの詩を読ませてもらいましたが、とてもよくできていると感じました。廊下に掲示されるのが楽しみです。

～３年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、３年生の図工の授業を見てきました。「ゴム、ゴム、パワー」というセットを使って、輪ゴムで走る車体を作っていました。最後は飾りを付けるのだと思いますが、どんな物が出来上がるのか、そしてどのくらい走るのかとても楽しみです。