４年生は国語の「お礼の気持ちを伝えよう」です。

「初めの挨拶」「本文」「結びの挨拶」「後付け」という手紙の型を、

教科書の文で勉強しています。

３年生も国語の「まいごのかぎ」です。

様子や行動，気持ちや性格を表す語句の量を増やすために、

様子などを表現する言葉に線を引きながら読み進めていきます。

１年生は算数の「１０をつくろう」です。

デジタル教科書を使うと、答えの確かめも分かりやすいです。

２年生は国語の新出漢字の勉強です。

元気に大きく空書きをしてから、ドリルに練習です。

早いもので、今日から６月です。

校舎から見える景色も、鮮やかな緑色になってきました。

ツバメやすずめが、校舎周辺を飛び交っています。

 ６年生は総合的な学習の時間です。

中央小は、以前から、南那須特別支援学校との交流を行っています。

昨年度、コロナ禍で授業時数の確保や実際の交流が難しくなり、

今後どうするか悩みましたが、

南那須特別支援学校と相談し、できる形を模索しながら交流を続けていくことにしました。

今年度も訪問しての交流は難しいことから、

リモートでの交流を計画しました。

６年生はパワーポイントを使って、中央小を紹介する準備をしています。

今日は「かみかみメニュー」です。

セルフフィッシュバーガー（丸パン、白身魚フライ、コールスローサラダ）、牛乳、キノコの豆乳スープです。

１年生は算数の「いくつといくつ」です。

ブロックを使って、１０はいくつといくつの数の和か考えました。

６年生は理科の「体をめぐる血液」です。

その場駆け足で体を動かして、心拍数の変化を調べています。

みんな真剣な表情で数えています。

５年生は国語の「言葉の意味が分かること」です。

原因と結末を整理して、要旨をまとめています。

板書を見ながら、穴埋めで言葉を書いていきます。

３階のベランダが校庭を見ると、２年生の体育が見えます。

鉄棒で、「つばめのポーズ」です。