活動の様子
４年生授業（理科）
投稿日時 : 2020/02/13
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～４年生授業（理科）～
今日の２時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。空気の温まり方について、教室のストーブと線香の煙を使って確かめていました。子どもたちは線香の煙を真剣に見て「見えた」と声を上げていました。実際に見ることは、やっぱり大切だと痛感しました。
今日の２時間目に、４年生の理科の授業も見てきました。空気の温まり方について、教室のストーブと線香の煙を使って確かめていました。子どもたちは線香の煙を真剣に見て「見えた」と声を上げていました。実際に見ることは、やっぱり大切だと痛感しました。
６年生授業（国語）
投稿日時 : 2020/02/13
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～６年生授業（国語）～
今日の２時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の導入で、ＣＤで１回この物語を聞いて、初発の感想を書く授業が展開されていました。「海の命」は担任をしている最後の頃に出てきた、栃木県出身の作家立松和平さんの作品です。とても大好きな教材の一つです。今の６年生なら、この教材をしっかり読みこなせると思います。さて、なぜ太一はクエとの出会いを、最後まで誰にも話さなかったのでしょうか・・・？
今日の２時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の導入で、ＣＤで１回この物語を聞いて、初発の感想を書く授業が展開されていました。「海の命」は担任をしている最後の頃に出てきた、栃木県出身の作家立松和平さんの作品です。とても大好きな教材の一つです。今の６年生なら、この教材をしっかり読みこなせると思います。さて、なぜ太一はクエとの出会いを、最後まで誰にも話さなかったのでしょうか・・・？
今日の給食（２月１３日）
投稿日時 : 2020/02/13
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～今日の給食（２月１３日）～
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、なっとう、れんこんサラダ、カレーにくじゃがです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、なっとう、れんこんサラダ、カレーにくじゃがです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
学年末ＰＴＡ：全体会
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～学年末ＰＴＡ：全体会～
今日の授業参観の後の全体会、学年懇談たいへんお世話になりました。いつも通り全体会の校長の話は短く、以下のことを話しました。
まずは今年の教育活動がここまで順調に進めてこられたことへのお礼。
次に、今年度重点的に指導してきた、学習意欲の向上、自己肯定感の向上、、自分の命は自分で守るための無言集合の徹底について、来年度も引き続き続けて重点的に指導していくことの確認。
学校評価については、教頭より説明がありましたが細かくは本日の資料をご覧になっていただければと思います。
今日の授業参観の後の全体会、学年懇談たいへんお世話になりました。いつも通り全体会の校長の話は短く、以下のことを話しました。
まずは今年の教育活動がここまで順調に進めてこられたことへのお礼。
次に、今年度重点的に指導してきた、学習意欲の向上、自己肯定感の向上、、自分の命は自分で守るための無言集合の徹底について、来年度も引き続き続けて重点的に指導していくことの確認。
学校評価については、教頭より説明がありましたが細かくは本日の資料をご覧になっていただければと思います。
学年末ＰＴＡ：授業参観
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～学年末ＰＴＡ：授業参観～
今日の学年末ＰＴＡの授業参観はプリントでお知らせしたとおり、１年：国語、２年：生活、３年：算数、４年：算数、５年：体育（保健）、６年：社会でした。どの学年も、みんな真剣に授業に取り組んでいまいた。
今日の学年末ＰＴＡの授業参観はプリントでお知らせしたとおり、１年：国語、２年：生活、３年：算数、４年：算数、５年：体育（保健）、６年：社会でした。どの学年も、みんな真剣に授業に取り組んでいまいた。
今日の給食（２月１２日）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～今日の給食（２月１２日）～
今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ごはん、ハヤシ）、牛乳、グリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ごはん、ハヤシ）、牛乳、グリーンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
５年生授業（道徳）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～５年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「ふるさと ―六年生を送る会―」を使って、よりよい学校生活、集団生活の充実、そして感謝について考える授業を展開していました。今、６年生を送る会に向けて中心となって活動している５年生にとっては、ぴったりの授業でした。
今日の２時間目に、５年生の道徳の授業も見てきました。読み物資料「ふるさと ―六年生を送る会―」を使って、よりよい学校生活、集団生活の充実、そして感謝について考える授業を展開していました。今、６年生を送る会に向けて中心となって活動している５年生にとっては、ぴったりの授業でした。
１年生授業（道徳）
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～１年生授業（道徳）～
今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。資料「ぼくにも あるかな」を使って、個性の伸長について考えていまいた。どの子にも絶対によいところがあります。そのよいところを自覚できるように、まわりの大人はそれを見つけ、ほめてあげることが必要なのでと感じました。１年生、とてもよく発表していました。
今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。資料「ぼくにも あるかな」を使って、個性の伸長について考えていまいた。どの子にも絶対によいところがあります。そのよいところを自覚できるように、まわりの大人はそれを見つけ、ほめてあげることが必要なのでと感じました。１年生、とてもよく発表していました。
いいとこめがね２７
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～いいとこめがね２７～
今日の朝はさらにもう一つ、いいことがありました。３年教室へあいさつに入ったとき、「校長先生、６年生に出した問題やってみました」と声をかけてきた男子がいました。びっくりです。家の人に３年生でもできるから挑戦してみればと言われてやったそうです。この挑戦、素晴らしいです。これぞ校長として言い続けている「学習意欲」につながるものだと思いました。いいことめがね２７、この３年生男子に決定です。（ちなみに正解でした。）
今日の朝はさらにもう一つ、いいことがありました。３年教室へあいさつに入ったとき、「校長先生、６年生に出した問題やってみました」と声をかけてきた男子がいました。びっくりです。家の人に３年生でもできるから挑戦してみればと言われてやったそうです。この挑戦、素晴らしいです。これぞ校長として言い続けている「学習意欲」につながるものだと思いました。いいことめがね２７、この３年生男子に決定です。（ちなみに正解でした。）
いいとこめがね２６
投稿日時 : 2020/02/12
中央小学校管理者
カテゴリ:
中央小学校管理者
カテゴリ:
～いいとこめがね２６～
今日の朝、いつものように朝教室を回ってあいさつをしようと管理棟から教室棟へ入っていくと、ちょうど1階の男子トイレで2年生男子がトイレのスリッパを並べているのが見えました。その男子に声をかけると、「少しずれていたので並べました」という答えでした。なんとも朝から気持ちよくなりました。いいことめがね２６この2年生男子に決定です。
今日の朝、いつものように朝教室を回ってあいさつをしようと管理棟から教室棟へ入っていくと、ちょうど1階の男子トイレで2年生男子がトイレのスリッパを並べているのが見えました。その男子に声をかけると、「少しずれていたので並べました」という答えでした。なんとも朝から気持ちよくなりました。いいことめがね２６この2年生男子に決定です。