日誌

活動の様子

~今日の授業2(12月9日)~

2年生は算数の「1000より大きい数をしらべよう」です。

1円玉を100個のまとまりにして数えていきます。

続いて1000個のまとまりができてきます。

練習問題を解いた答え合わせをしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生は図工の「いろいろなかたちの かみから」です。

いろいろな色の紙を、切ったり折ったりちぎったりして、

1枚づつ貼っていきます。

どんな作品になるか、楽しみですね。

 

 

 

~今日の授業(12月9日)~

3年生は外国語活動です。

担任かJTEと会話をして、欲しい飾りの紙をもらっています。

その紙を使って、友だちに渡すクリスマスカードを作ります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6年生は、国語と算数のテストです。

終わった人は人権週間のふり返りを書いています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生は理科の「ものの温度と体積」です。

空気をあたためたり冷やしたりしたときの体積の変化を調べた実験の結果から、

分かったことをまとめています。

それから、水をあたためると体積はどうなるか、

冷やすと体積はどうなるか、次に行う実験の結果を予想しました。

 

 

 

 

~今日の授業(12月8日)~

今日は朝から冷たい雨が降り続いています。

 

5年生は理科の「ふりこのきまり」です。

ふりこが1往復する時間を、

振れ幅・おもりの重さ・ふりこの長さ を変えて実験しました。

実験の結果をワークシートに記入し、分かったことをまとめています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生は国語の「すがたをかえる大豆」です。

自分で書きたい食べ物を決めて、本やタブレットで食べ物の変身について調べました。

情報カードをもとにして、「食べ物の変身ブック」を作成しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生は道徳の「雨のバスていりゅう所で」です。

雨の日のバス停で、先頭に割り込みをしたよしこさんの行動について、

グループで話し合って発表しています。

ルールやマナーは何のためにあるのかについて考えます。

 

~今日の授業2(12月6日)~

6年生は算数の「データの調べ方」です。

中央値(メジアン)の求め方を学習しています。

求め方について意見を出したり、

教えてあげたりしながら学習を進めていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生は国語の「じどう車ずかんをつくろう」です。

自動車調べをしています。

この時間は、はしご車の紹介カードを作っています。

 

~今日の授業(12月6日)~

4年生は国語の「感動を言葉に」です。

子どもたちは、詩の書き方に気をつけながら

詩を作っています。

どんな詩が出来上がるか楽しみですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生は国語の「お話のさくしゃ」です。

子どもたちはとても悩みながら物語を書いていました。

早く出来上がった子はさし絵を描いています。

楽しいお話ができるかな?

 

 

~人権集会(いじめゼロ集会)12月3日~

12月6~10日は人権週間です。

中央小では、全校児童でいじめについて考え、

「いじめを絶対に許さない」という決意をもち、

自分たちの力でいじめゼロを目指しています。

今日は学年代表児童が、

各クラスの「いじめゼロ宣言」を発表しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生は「ブランコでともだちをおさない。人がいやがることをしません。たたいたり、けったりしません。」

2年生は「だれとでもお話し、なかよくしよう。人の心をたいせつにしょう。」

3年生は「人がいやがることをせず、相手の気持ちを考えて行動します。」

4年生は「自分がされていやなことは、人にはしません。」

5年生は「多人数で1人をせめません。暴言と暴力をしません。人の気持ちを考えて行動し、人の心を傷つけません。」

6年生は「暴力暴言をしない。自分の気持ちを伝える。悪口を言わないことで平和で心優しい仲良いクラスにします。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

とっても素敵な宣言ですね。

みんなで気を付けて、みんなが仲良く生活できる中央小にしていきましょう!