６年生は理科の「発電と電気の利用」です。

発電した電気を蓄えて使うことができるのか、

コンデンサーを使って実験しています。

豆電球と発光ダイオードの違いについても実験します。

４年生は図工「ほって　すって　見つけて」です。

彫刻刀を使って、版を彫っています。

彫刻刀の安全な扱い方を守って、

けがをしないように、慎重に彫り進めています。

２年生は国語の「スーホの白い馬」です。

この教材は長らく使用されている定番のお話ですね。

児童は心に残った場面を視写し、

場面絵もかいています。

今日の給食は、～初午（はつうま）メニュー～です。

セルフかき揚げ丼（麦ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ）、

牛乳、しもつかれ、かんぴょう入りかきたま汁です。

５年生は理科の「電流と電磁石」です。

電磁石の導線に電流を流して、釘がつくか実験をしています。

線を巻いてコイルを作るのが難しい作業でした。

以前は線を巻いていると、線がこんがらかってしまう子が続出したものです。

子どもたちが使っているキットには、線が巻きやすくなる部品が入っているそうです。

６年生は、「国際交流集会」です。

この活動のねらいは、

〇　様々な国のALTと交流することをとおして、言語や文化について体験的に理解を深め、

　国際人としての素地を養う。

〇　中学校のALTと一緒に活動することによって、中学校進学後の外国語への学習意欲の向上を図る。

というものです。

中学校に配置されているALTが、中学生の定期テストの授業が無い時間を活用して、

小６に英語の授業を行ってくれます。

今年度は新型コロナウイルス感染症対策で、

小学校を訪問してではなく、オンラインでの実施となりました。

１年生は生活科の「ふゆをさがそう」です。

中央小の校庭は、南側の一部（バックネット付近）だけ雪が積もっています。

そこに行って、雪の観察です。

１年生たちは、寒い中、楽しそうに雪を触っていました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、

さば味噌煮、干ぴょう梅肉和え、

ピリ辛味噌汁です。

４年生は、算数の「小数のかけ算とわり算を考えよう」です。

6.3÷7のように、商が１より小さくなるわり算の学習です。

１年生がタブレットを使っています。

作品を完成させた後の時間を活用して、

ドリルやお絵かきソフトを使っています。

１年生もタブレットを上手に使えるようになっています。