すこやかタイムに、第３回音楽集会を行いました。
　全校生で、今月の歌「この星に生まれて」を合唱し、SEKAI NO OWARI（セカオワ）の「ＲＰＧ」の曲に合わせて、リズム遊びをしました。
　１・２年生は、手、足、ひざの１つだけを使って、３・４年生は、手と足を使って、５・６年生は、頭、肩、ひじ、ひざ、足を使って、リズム打ちをしました。
　子供たちは、からだを使ったリズム打ちに挑戦することを楽しんでいました。
　音楽集会の感想を尋ねると、多くの６年生から手が挙がりました。頼もしい６年生に成長しています。
　１年生の感想は、「みんなが手や足を使って、いい音楽になりました。」４年生の感想は、「同時にリズム合わせをすることが、むずかしいことが分かりました。」
　担当の先生が、「これからも音楽の時間など、からだ全体でリズムを楽しむといいですね。」と、子供たちに伝えました。
　　　

　昼休み後の「はりきりいっぱい」で１００Ｋｍマラソンを行いました。
　１１月２８日（水）の校内持久走大会に向けて,、体育の時間も、持久走の練習をしているので、子供たちは持久力も高まっています。
　子供たちといっしょに先生方も走っています。
　

　

　　

　５年生が先々週、４年生と５年生が今週、「学習をより楽しく進める方法を考えよう。」をめあてに授業を行いました。
　　　

　雲一つない秋晴れの下、玉生地区のお店や施設の見学をする町探検を行いました。
　６つのグループに分かれて、２か所ずつ見学し、最後に、全員で、認定しおやこども園に行きました。
　あいさつや質問をしっかり行い、充実した学習となりました。
　インタビューしてきたことをまとめて、発表会を行います。
　　　　

　１，２年生が、更生保護女性会の方々の協力により、チューリップの球根植えを体験しました。
　更生保護女性会の皆さんから、「球根の向きは？」「どれくらいの深さで植えるの？」等をわかりやすい図で説明いただき、子供たちは心を込めて球根を植えました。手に手をとってサポートくださったので、きれいに植えることができました。
　最後に、球根植えの感想や思いを発表しました。「心を込めて育てたいです。」「大きくきれいな花が咲くのが楽しみです。」と、子供たちの優しさを実感しました。
　　

　昼休み、先生による読み聞かせ「お話広場」を行いました。
　子供たちには、,前もって、読み聞かせをする本と場所だけ知らせておきました。
　読み聞かせをしてくれる先生は、教室に行っての楽しみでした。
　一番人気のあった本は、下学年（１年～３年）で「くろくんと　ふしぎなともだち」、上学年（４年～６年）で「算数の呪い（のろい）」でした。
【読み聞かせの本の紹介】
お話広場の本（１～３年）.pdf
お話広場の本（４～６年）.pdf

【人気があった本】
　

　

　３年生が、社会科の校外学習で地元のスーパーマーケットに行ってきました。
　子供たちは、店長さんから説明を受けながら、普段は入ることのできないバックヤードや売り場を見学し、スーパーマーケットの工夫を体感していました。また、進んでインタビューをして、意欲的に学習に取り組んでいました。その後、買い物体験をして、３００円以内で買えるように計算しながら商品を選んでいました。
　学校の授業で学習したことを活かす子供たちの姿を見て、改めて普段の学習の大切さを実感しました。

　
　
　

　朝の活動で、図書委員会による読み聞かせを行いました。本校の読書週間にあわせて、各学年教室で行いました。
　図書委員は、それぞれお気に入りの本を選び、練習を重ねて今日の読み聞かせにのぞみました。誰もがお話に聞き入って、物語を味わっていました。
　ご家庭でも、読書を話題にしたり、いっしょに読む時間をとったりして、親子ふれあいの時間をとってみてください。


　　　　　　　　　　　　　　　
　

　今年度のテーマは、「メディアと子供の健康について」でした。
　児童会保健委員会が、夏休み明けにアンケートをとり、その結果をまとめて、６年生の代表児童が発表しました。その発表を受けて、教育相談員の先生が、「メディアに負けない子育て」と題して講話をしました。
　保健委員会として、「親子でルールを決め、親子でルールを守り、正しく使おう。」を提言しました。
　各家庭で、メディアの使い方をもう一度考え直して見ましょう。
　

　各学校で趣向を凝らし、個性豊かな作品が多く展示されました。玉生小学校でも、日頃の学習の中で作ったものをたくさん展示しました。
　見学後の振り返りでは、他校の作品のよさに気付いた子もいました。
　自分の作品を仕上げられた喜びを味わいつつ、他の人の作品にも目を向けられる子に育っていることに改めて感心しました。