日誌

令和6年度学校の様子

民生委員・児童委員との懇談会

 昨日の午後、本校の学区内の民生委員・児童委員の方々と本校職員による懇談会(意見交換会)が開催されました。

 地域と学校が連携し子供たちを育てるうえで、民生委員・児童委員の方々の存在はとてもありがたいものです。

 今後とも情報を共有しながら、子供たちの健全育成のためにお力をお貸しいただければ幸いです。

読み聞かせ(1年間お世話になりました)


 6名のボランティアの方々が、年間を通して、朝の活動時に学年の発達段階に応じた読み聞かせを行ってくださいました。あらためて感謝申し上げます。

 また、本の読み聞かせ以外にも、パネルシアターやエプロンシアターなども取り入れてくださり、子供たちはこの読み聞かせの時間をいつも楽しみに待っていました。

 ぜひ来年も本校児童のために、ご協力のほどよろしくお願いいたします。

 

 

委員会の日(最終)

 9日(木)は本年度最後の委員会の時間となりました。それぞれの委員会で一年間の反省をしたり、読み聞かせの練習をしたり、掃除用具を交換したり、放送の曲選びをしたり、お礼の手紙づくりをしたり、下級生に内容を継承したりしていました。4~6年生の皆さん。たくさんの取組で本校を支えてくれてありがとうございました。

 3月末までそれぞれの委員会の日常活動を続けてください。よろしくお願いします。

(活動の様子)

歯周病予防教室(6年)

 先週の月曜日に、学校歯科医の和田先生にお越し頂き、6年生を対象とした「歯周病予防教室」を実施しました。

 歯周病について写真や図等を使って分かりやすく話して頂いたり、歯のブラッシングの仕方を実演して頂いたりしました。未来に向けての大切な授業となりました。

 「いくつになっても健康な歯でいられますように…。日々の積み重ねの大切さを学びました。」

 子供たちには、この学びを日々の生活に生かしてほしいと思います。

 和田先生ありがとうございました。

 

業間運動(長なわとび)

 1月31日から体力の向上と絆づくりを兼ねて、業間時に「長なわとび」を実施しています。

 毎週火曜日と木曜日の業間10分間、縦割り班にわかれて仲良く長なわとびにチャレンジしている子供たち。

 冬の運動として適したなわとびをこれからも続けていきたいと思います。

(1/31の様子)

(2/7の様子)

 回を重ねるごとに跳び方が上手になり、長なわが止まる数も減ってきました♪

 

第2回学校評議員会・評価委員会

 2月6日(月)に第2回学校評議員会・評価委員会が開催されました。協議内容は、学校評価(学校教育目標の努力点・具体策、児童・保護者アンケートなど)についてやその他学校に関する意見交換などでした。

 評議委員の皆様、本日は大変お世話になりありがとうございました。今後ともよりよい玉生小学校づくりにご協力をお願いいたします。

第3回アルミ缶回収

   2月4日(土)に、PTA環境部による第3回アルミ缶回収が行われました。

   日頃からアルミ缶回収にご協力を頂いております地域の方々、保護者の皆様ありがとうございます。

 そして、寒い早朝より活動に参加して頂きましたPTA環境部員の皆様、大変お世話になりました。

   おかげ様で、約8,000円の収益となりました。

   このお金は、子供たちのために大切に使わせていただきます。

お世話になりました。(ミシンボランティア②)

 1月27日(金)と1月30日(月)の2日間にわたり、5年生の家庭科でミシンボランティアをしていただいた皆様。ご協力誠にありがとうございました。

 おかげ様で、エプロンづくりがどんどん進み、子供たちも大喜びでした。

 今後ともご協力のほどよろしくお願いいたします。

(1/27の授業の様子)

(1/30の授業の様子)

PTA役員会

 先週の金曜日の夕方、第3回PTA役員会が実施されました。

 会議の内容は、今年度を振り返っての各部(執行部・広報部・指導部・環境部・体育部・学年部)からの反省と次年度の組織等についての協議でした。

 お忙しい中またお寒い中、参集いただいたPTA役員の皆様、お世話になりありがとうございました。

 今後とも本校の活動をご支援くださいますようよろしくお願いいたします。

理科展出品作品(校内展示)

 先週の土日に、喜連川公民館で公開された「地区理科研究展覧会」に本校から出品した作品が、昇降口廊下に展示されています。主に夏休みを活用した研究はどれも力作ぞろいです。校内での展示をきっかけに、来年度はさらに多くの児童が自由研究にチャレンジしてくれることを願っています。

 研究に必要なきっかけは、何と言っても「素朴な不思議や疑問」ですね。そういった好奇心や関心をさらに育んでいきたいと思います。

銀世界

 今季最強の寒波により、本校も雪景色となりました。

 そのような中、保護者の皆様にはご協力をいただきありがとうございました。おかげ様で、子供たちは無事に登校することができました。

 日中も氷点下が続く予報ですので、児童・職員の健康管理及び水道の凍結等に十分留意していきたいと思います。

  雪景色の校舎と業間に外で元気に遊ぶ子供たちの様子をご覧ください。「さすが子供は風の子!!」です。

おまけ(かわいい雪だるま⛄です)

 

避難訓練(予告なし)

 今日の業間に、避難訓練を実施しました。地震→火災を想定した予告なしの訓練でした。

 災害はいつ起こるかわかりません。日頃からの心構えや避難の方法をこれからも全校体制で身に付けていきたいと思います。ご家庭でも、機会を見つけて災害に対する話合いをしていただければ幸いです。

自転車教室(3年)

 今日の2校時に、3年生が矢板市市民生活部危機対策班の尾崎様を講師に「自転車教室」を実施しました。

 学習内容は、ヘルメットの正しい装着の仕方や自転車点検のポイント、正しい自転車の乗り方(交差点での横断の仕方や自転車の押し方)などでした。

 今日学んだことをしっかりと守り、交通安全に努めてほしいと思います。

 尾崎様。そして、使用する自転車をお貸しいただいた保護者の皆様。ご協力ありがとうございました。

 

地域学校協働活動推進委員会

 13日(金)に本校図書室にて、「地域学校協働活動推進委員会」が開催されました。

 町生涯学習課職員・推進委員・老人会代表者・コーディネーター・PTA役員等の方々に参集いただき、7月に3年ぶりに実施された「ふれあおう集会」の反省・成果・課題の協議がなされました。

 おかげ様で、来年度の活動に向けての方向性が見出されました。ご多用の中お集まりいただいた皆様ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

今月の校内掲示

 冬休み明けの校内の様子をお知らせいたします。

 友達のよいところカード、絵画や工作のほか、調べ学習をまとめたリーフレットや家庭学習ノート、習字やクラブの作品、階段を使った英単語などが掲示され、児童の成長の様子や今年度の学校の足跡がうかがえます。

 保護者の皆様。2月の授業参観(6年…2/15 1~5年…2/24)の際にゆっくりとご覧になってください。

明けましておめでとうございます。

 明けましておめでとうございます。2023年がスタートしました。

 今年が皆様にとりまして素晴らしい年となりますことを願っています。

 今年も玉生小学校へのご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

 

 本校での初日の出をお届けいたします。

(初日の出)

(初日の出を浴びる校舎)

(本校と高原山)

(くじら雲orこいのぼり?)

(校舎北側から見た高原山)

自然からの贈り物…

 今日は、子供たちの楽しみにしている冬休み前日です。元気に登校してくる子供たちを紹介しようとカメラを構えていると、何やら校庭から歓声が…。そこには、昨日の雨によって作り出された水たまりに集まる子供たちの姿がありました。

 朝の低温によって氷がいたるところにでき、子供たちは、それをそっと取り出してみたり、踏んでみたり、割ってみたり、そのうえで滑ってみたりと思い思いの遊びをしていました。まさに「子供は遊びの天才だ!!」の言葉通り生き生きとしていた子供たち。自然からの思わぬ贈り物に大喜びの「玉生っ子」たちでした。

 明日から1/9まで冬休みです。家族・親戚との交流や自然とのふれあい、伝統行事への参加などそれぞれの時間を過ごしてほしいと思います。1/10に、元気な子供たちに会えることを楽しみにしています。

 

オープンスクール・親子ふれあい活動

 先週の木曜日に、「オープンスクール・親子ふれあい活動」を実施しました。たくさんの保護者や地域の方々が来校され、子供たちの様子を見ていただきました。

 特に、親子ふれあい活動に参加していただいた2・3・5年生の保護者の皆様には、子供たちが楽しみにしていた交流の時間を過ごしていただき感謝申し上げます。

 次回の授業参観は、6年生が2月15日(水)・1~5年生が2月24日(金)を予定しています。

(授業の様子)

(親子ふれあい活動)

 

町版学力調査

 今日の午前中に、「町版学力調査」を実施しました。都合により受けられなかった児童は、後日時間を設定し実施する予定です。今年学習したことが、どのくらい自分の力となっているかをはかる良い機会となりました。

 それぞれの結果をもとに、得意なところはさらに伸びるよう、苦手なところは克服できるよう、指導・支援していきたいと思います。

 子供たちが、調査に真剣に取り組む様子をご覧ください。(学年は順不同です)