Schitterブログ

みなさんこんにちは、ご無沙汰していますＩＣＴ支援員です

前回はどうしてメールの容量を小さくする必要があるのかということで、送受信する際に容量が大きいとうまく送受信できない、具体的には２メガバイト以内におさめた方がいい、ということを書きました。

というわけで今回は、実際に添付ファイルを小さくするにはどうしたらいいか、という話ですが
一番簡単なのは画像をあまり使わない、画像をが入ったファイルを送らないということです
コンピュータ内の画像は膨大な文字列の集合体です、例えば290キロバイトの画像を文字列に置き換えてwordに貼り付けてみますと


このように1240ページ分の文書が作成されました、膨大だ…

もちろん、普通の画像としてWORDやＥＸＣＥＬに張り付けたとしてもサイズは変わりませんが、画像1枚貼りつけを行った際のイメージは解りやすくなったと思います。
これだけの膨大なデータをやり取りするのは少し大変ですね

ちなみにデジカメ画像の容量は1枚当たり1メガバイトを超えるので文字列に変えるとさらに多くなります、今回はパソコンが止まると怖いのでやってません

画像ファイルがどれだけの容量があるのかイメージがついたところで、それでも画像を使ったファイル、ないし画像を送りたいときにどうするのか

それは画像を圧縮することです
その説明をしたいところですが思ったより文章が長くなってしまったので今日はこの辺で失礼します

次回の私の更新では、「マイクロソフト　オフィス　ピクチャマネージャ」を使った画像圧縮の仕方を紹介して行こうと思います

皆さんこんにちは、世界の画面から、今回もあなたの画面にお邪魔しています。ICT支援員です。

 

今回はメールについてなのですが、書き方ではありません。

メールの大きさについてです。
手軽な通信手段として利用されることが多くなった電子メールですが、意外と忘れてしまいがちなメールの容量の確認について、なぜ確認しなければならないか、というお話です。

 

基本的にメールは文章でのやり取りを想定して作られたものなので、画像や動画のような大きなファイルを送るようには作られていません

 

例えるなら定形郵便物しか送れない郵便局で小包を送るようなものです。まずポストに入らないので送れませんし、窓口で受け付けても、普通郵便としては受け付けてもらえませんので、送るのはちょっと厳しいでしょうね。

 

では、実際はどれくらいのサイズがいいか。

私の経験上ですが、どんなに大きくても２MB以内が限界かな、と思っています。

メールの送受信は最高20MBまで可能という話なのですが、実際のところそこまでの大容量ファイルを送受信しようとすると、そのメール1件受信、もしくは送信するだけで20～30分もかかってしまい、他のメールの送受信ができない、ということもあります。

場合によっては2MBぴったりでも送受信がうまくいかないということも珍しくありません

ですので、添付ファイルは１MB以内にして、送信をするとメールがきちんと届くことが多いようです。

 

ではどうやって添付ファイルのサイズを小さくしたらいいか、次回の私の更新の時はそのことについて説明をしていこうと思います。

みなさん、こんにちは。

最近、朝夕が寒くなりましたね。体調管理には十分注意したいものです。

平成２３年度９月の学校ホームページ　アクセスランキングを発表します
各自治体のグループスペースに掲載してありますのでご確認ください。

第１位　　芳賀中学校　4,559件
第２位　　氏家中学校　2,920件
第３位　　芳賀東小学校　2,414件


この解析結果には、携帯電話（スマートフォンを除く）からのアクセス数は含まれておりません
現在、携帯電話からのアクセス数もカウントできないか調査しております

こんにちは！今日は栃木県立の高等学校にて情報モラル講演に行ってきました。

久々の男子校での講演となりちょっと緊張してしまいましたが・・・
未来を担う生徒の皆さんに、ケータイを通じた情報モラルの必要性やトラブルの脅威を熱く語ってきたつもりです

ネットパトロールから分かるリアルが自分たちの学校の現状・・・
架空請求の対処法・・・
プロフや掲示板の情報削除のアドバイス・・・
情報を書き込むことによる周りの人や社会への影響・・・
思わぬ書き込みから自分が加害者になってしまう可能性・・・などなど

生徒の皆さんも「うんうん」と頷きながらとても熱心に話を聞いてくれいたのが印象に残っています

　

今日、この講演を聞いてくれた生徒の皆さん。本当にありがとうございました
今回の講演で皆さんどんなことを感じてくれたでしょう？
情報モラルは強制されるものではなく、自らの気付きや考え方で行動していくものです。
素晴らしい社会人になってくれることを心より期待しています。

短い時間ではありましたが、貴重な時間を共有できたことを心より感謝しています。
またどこかで会いましょう！

皆さんこんにちは、ＩＣＴ支援員です。

先日の台風はいかがだったでしょうか、栃木県はそこまで被害は被らなかったようで何よりです。

私の家は木が折れました、ちょうど渋谷で木が倒れてタクシーが下敷きになっているニュースを見ていたときに、外から「バキッ！！」という音が・・・・・(ﾟＡﾟ;)
幸いなにもない所に倒れてくれたので、雨どいが壊れる程度で済み、ホッとしています。


さて、本題ですがホームページの記事の更新や書き方について皆様はどのようにお考えでしょうか
「学校の情報を発信する」と言葉で書いてしまうと、とても堅苦しくとらえてしまう方が大多数だと思います

でも実際は学校の情報は学校にあるものすべてであって、学校の様子を公開するのがホームページの一つのあり方だと思っています。

例えば校庭に花が咲いたので写真を撮って、「今年も花が咲きました」と本文を書いて写真を1枚載せるだけでも立派な情報なのです。
学校の様子は保護者の方々にとって分かりづらい面もありますので、校庭の様子でもいいですし、後ろ姿でもいいので、授業をしている様子、遊んでいる様子、給食を食べている様子を写真に撮って、写真1枚、文章1行の投稿で、立派な記事になります。
気軽に進めてみるのが、更新の一歩です。
それでは最後に一例をご紹介します


先日は台風が来ました、台風にはみなさん気をつけましょう

先日、ある小学校にパソコンの巡回相談に行ってきました。
さりげなくユーキャンのサービスアピールをしてみましたｗｗ

「ユーキャンでは電子黒板など最新のＩＣＴ研修も行っているんですよ！」

そしたら教頭先生が
「実は去年、電子黒板の研修してもらったんですよ！
　今では先生方みんな電子黒板を使っての授業ができるようになりました！！」

と、おっしゃいました。
授業で使ってもらえるってうれしいですね。

schitterは日々進化するICTの勉強も欠かしません。
活用方法などアドバイスさせていただきますのでお気軽にご相談くださいね

台風15号が日本列島縦断するということで、学校によって21日は休校を取られているところもあるようですね

雨量も関東甲信地方で２５０ミリと予想されていました　警戒が必要です

こんな時こそ、学校ブログを使って情報を発信する必要があるのではないでしょうか？

登校する時の注意を促したり、休校のお知らせをしたり。

連絡網を使った伝達、プラス　「ブログ」で！



ケータイからの投稿もできますので、操作方法などにお困りの際はユーキャンまでご連絡ください

9月半ばに差し掛かりましたがまだ厳しい暑さが続いていますね
今日は学校での職員研修について書いてみようと思います。

学校にはデジタルテレビやデジタル教科書、電子黒板などのICT機器やアプリケーションが次々と導入されていますね
私たちSchitterも時代に乗り遅れないよう日々勉強しているワケです

最近はICT活用の研修依頼をいただくことが多く、先日もデジタルテレビとiPadを使って研修を行ってきました

　　　

先生方から一番好評だったのはやはりカメラ機能の活用ですかねぇ。
接続するだけでテレビに大きく投影できるので、写真や動画をすぐに見せることができます
子どもたちが作成している作品などをパシャ！っと撮って、お手本として見せたり
マット運動や水泳のフォームを動画で撮って確認ができたり
もちろん、iPadがなくても普通のデジタルカメラがあれば実現できますね（＾＾

電子機材を使うことに抵抗がある先生でも、実際に見てもらうと誰でも簡単にできるんだということが分かると思います。
ぜひ、ＩＣＴ研修を受けてみてはいかがでしょう？　授業に使えそうな面白いアプリも用意しておきますね

こんにちは。Ｕ!ＣＡＮのＳｃｈＩＴＴＥＲのキャラクターを作成しました。　見ての通りみんな個性が強いですが、先生方をサポートする気持ちは一緒です。



学校の校務支援・授業支援をサポートをイメージする感じです。

ただいま運動会シーズンですね。Ｕ!ＣＡＮではホームページの更新をお手伝いします。SchITTERが学校に来校の際にはぜひともサポート致します。

8月末の土日、仙台ボランティアに行ってきました。2回目です

今回も岡田地区へ復興のお手伝いです。
なんと！1日目は前回のボランティアと同じお寺での作業で、床下の泥出し作業を行いました。
一見、キレイに見えていたお部屋も床をはがすと泥が流れ込んでいて、このままで住み続けるのが難しい状況です。
1日目からハードな作業でしたが、他のボランティアの方たちと力を合わせて頑張ってきました！

　　

　　

前回のボランティアから約1か月の期間がありましたが、たくさんの人の力によって復旧作業の進み具合が手に取るように感じられました。
1人でできることは限られていますが、作業のバトンタッチを繰り返して継続していくことで大きな力になるんですね。
微力ではありますが、復興支援に少しでも携われて良かったと感じています。
この夏、「人はつながってる」ということを改めて実感することができました。次もがんばります！

不定期発行の『先生に聞いてみよう！』Vol.2が発行になりました。
学校ホームページについてのお話を　さくら市立上松山小学校の小堀校長先生にお聞きしました。

PDFファイルはこちら　→　インタビュー201108.pdf

皆さんこんにちは、ＩＣＴ支援員です。

先生方はそろそろ2学期が始まるということで、あわただしくなる時期だと思います。

私ＩＣＴ支援員も夏休みをもらい、突発足利Ｂ級グルメツアーをしてきました。

今回私が行ったのは、足利駅前ロータリー側にある「やまとや」という定食屋さんです。

以前弊社の営業の方から教えていただき来てみたのですが、まず店が営業しているのかどうかわかりません、料理見本がないうえに、扉にはカーテンがかかっており一見様御断りの空気が・・・、でも気にせずに入ってみます。

店の中は結構人が入っており、繁盛しているようです。
ここまでは噂どおりです。

注文はカツカレーを頼んでみます。
味はいいとのことで期待に胸を膨らませしばらく待っていると・・・

すごく、おおきいです、一瞬パーティー盛りかと思ってしまいました。

噂どおりでした、「このお店の普通盛りは他の店の大盛りをはるかに超える」と
今この皿に、宇宙が存在しているような気すらしていました、炭水化物という名の宇宙が・・・その宇宙が私の小さな胃袋に収まりきるか挑戦です。
結果は惨敗でした、お米の神様ごめんなさいorz
でも味はいいので思ったよりも食べられたのが驚きでした。
あと、店のおばちゃんがいい人で、すぐ水を持ってきてくたり、ルーを無料で追加してくれたりしてサービスも良かったです。
特に、この店の個人的お勧めソースかつ丼は比較的完食もしやすく、絶品ですので皆様も挑戦してみてはいかがでしょうか？

ついにユーキャンにもiPadがやってきました！
やっと。やっとです

使えそうなアプリをかき集めて勉強中です。
近い将来、このようなタブレット式端末を授業中に先生や子どもたちが使うことになるんですね。きっと
100%デジタル化というのも難しいですが、デジタル化で良くなることが山ほどあるはずです。
iPadをどう活かしていくか？が今後の課題の1つになります。
ICT活用の研修の際にはiPadの内容も取り入れていきたいと思います。

ちなみに・・・右の写真は「黒板」という無料アプリを使って書いたものです
書き心地もホントに黒板に書いているような感覚ですねぇ。面白い！
　

みなさん、こんにちは。

平成２３年度７月の学校ホームページ　アクセスランキングを発表します
各自治体のグループスペースに掲載してありますのでご確認ください。

今月は夏休みに入ったこともあり、アクセス数が若干減少していますね。（例年通りです）
夏休み中のHP活用方法として、プールの開放などを記事にしてみてはどうでしょうか？

第１位　　芳賀中学校　3,939件
第２位　　氏家中学校　3,427件
第３位　　上松山小学校　1,903件

この解析結果には、携帯電話（スマートフォンを除く）からのアクセス数は含まれておりません
現在、携帯電話からのアクセス数もカウントできないか調査しております

７月３０・３１日に仙台へボランティアに行ってきました。

今回はユーキャンの有志７名で、仙台市の岡田地区（海岸から２kmくらい）へ復興のお手伝いです。
ボランティアの作業時間は9:00～15:00と決まっていて、適度に休憩をしながら行います。

１日目は、個人宅の除草（草取り）と細々した瓦礫拾いをしました。
家の１階は床が剥がされ基礎が丸見えで、海からの土砂が蓄積されていました。
柱には、お子さんの成長を記す、名前と背比べの線がありました。
これを発見した時には、３・１１の前日まで普通の生活があったのかと思うと胸が締め付けられる思いでした。

　

２日目は、お寺に隣接しているお宅の床下の汚泥出しをしました。
２部屋分の汚泥をバケツリレーで外に出し土嚢に詰め、最後は水の高圧洗浄と排水を行いました。
文章で書くと１行で終わってしまいますが、なかなか過酷な作業でした。
しかし、最後に住職さん達にお礼の言葉をいただいた時は、本当に疲れが吹き飛ぶ爽快な気分でした。

　

ここでは書ききれないたくさんのことを感じました。

震災後、自分に何ができるのかを考えていました。
何ができるかは人それぞれだと思います。
何かアクションを起こしたいと思っている人も少なくないはずです。
わたくし事ではありますが、今回このような機会があり、微力ながら参加できてよかったと思っています。

小さな活動が継続されてこそ、復興につながると信じて、また今月末に行ってきます。

こんにちはschitterのTです。
ネットコモンズってご存知ですか？このSｃｈIT-SOSもネットコモンズを使用しているのですが
ホームページをつくるCMSです。学校のホームページでもよく使われていますね。

友達に「ホームページを作ってほしい」と頼まれてしまいました
やったことがなかったので初挑戦です！！
勉強がてらネットコモンズを使って作成しようとしています。
レンタルサーバーを借りて、ドメイン取得して・・・(ここまでも四苦八苦しながらやりました。)
ネットコモンズをインストールして・・・データベースって何Access!?などなど、
自分の知識のなさに悲しくなりながらも
ようやく、ホームページを作り始めました
トップページ、会社概要、サービス内容、問い合わせフォームも作ってみました

まだまだ作成中なので毎日コツコツ作り上げていきたいと思っています。


ちなみにユーキャンではネットコモンズを使用しての
【SchITコモンズ】というサービスを行っています。
ネットコモンズは更新もラクラクです！
ご興味持たれましたら、ぜひ、ユーキャンまでお問い合わせください。

皆さん、Schitterが4月に発表した授業支援メニューはご存じですか？
大変ありがたいことに、先生方に大好評をいただいております！
今日はその中の小学2年生「インターネットで検索しよう」の授業支援の様子をお伝えします。

今は、小学2年生からインターネットの使い方を学ぶ時代なんですね！

みんな真剣にネットで調べものをしています！
今日の占いの結果や、自分に合うペットを心理テストしてみたり・・・

まずは子どもたちが楽しく調べられうような問題を用意して答えをネットで検索してもらいました。
調べた結果はきちんとワークシートに書き込んでもらいます。



ブラウザを使うのが初めてという子どもたちもたくさんいましたが、
授業が終わる頃には[戻る]や[ホーム]ボタンを使いこなして難しい課題にも挑戦してくれていました
若いって頼もしい！！未来を担う子どもたちと同じ時間を共有できることに幸せを感じます！
以上、今日のレポート終了です！

東北大震災発生から早4か月が経ちました。
震災直後から社内の破損によりユーキャンは一時お引越しをしておりましたが、いよいよ高根沢ＳＳＣＴ内に戻って来れることになりました！

今日は、全社員の力を合わせてお引越しです！
ひび割れた壁や、天井から落ちそうな電気など・・・バッチリ復活しました



来週からまたキレイな社内でお仕事が開始できそうです
気合いだ！気合いだ！気合いだーーーーーー！