武里中学校ブログ
体育祭プログラムの紹介
体育祭プログラムを紹介します。
参考にしてください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2493/medium)
参考にしてください。
三色旗賞(武中善行賞)
三色旗賞(武中善行賞)を4名の生徒が推薦され
校長先生から賞状を手渡してもらいました。
その輝く彩りを忘れずにいてください。
「給食の配膳の時に、こぼしてしまった友達の
片付けを率先してやってくれました。」という推薦理由です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2484/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2485/medium)
「朝練の終わりに、
通路についたと汚れを気持ちよく掃除してくれました。
その気持ちを忘れずこれからも頑張ってください。」という推薦理由です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2486/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2487/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2488/medium)
「5月20日金曜日の放課後
男子トイレの洗面台に水がたまっていて
水びたしになっていたのを1人できれいに拭き取ってくれました。」
という推薦理由です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2489/medium)
校長先生から賞状を手渡してもらいました。
その輝く彩りを忘れずにいてください。
「給食の配膳の時に、こぼしてしまった友達の
片付けを率先してやってくれました。」という推薦理由です。
「朝練の終わりに、
通路についたと汚れを気持ちよく掃除してくれました。
その気持ちを忘れずこれからも頑張ってください。」という推薦理由です。
「5月20日金曜日の放課後
男子トイレの洗面台に水がたまっていて
水びたしになっていたのを1人できれいに拭き取ってくれました。」
という推薦理由です。
色覚検査
保健室で養護教諭が
希望者を集めて色覚検査をしました。
検査で受診が必要な場合は
忘れずに受診をしてください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2491/medium)
希望者を集めて色覚検査をしました。
検査で受診が必要な場合は
忘れずに受診をしてください。
5月26日木曜日の給食
5月26日木曜日の給食のメニューは
2色揚げパン、牛乳、
いかとえびのチリソース煮、
ワンタンスープです。
中国の北方地方で生まれた「ワンタン」は中国料理の点心の一つです。
その「ワンタンの皮」を使ったスープです。
煮干しで丁寧に出汁をとり、野菜も肉も入った栄養バランスの良いスープです。
今日の給食も残さず食べられたでしょうか?
2色揚げパン、牛乳、
いかとえびのチリソース煮、
ワンタンスープです。
中国の北方地方で生まれた「ワンタン」は中国料理の点心の一つです。
その「ワンタンの皮」を使ったスープです。
煮干しで丁寧に出汁をとり、野菜も肉も入った栄養バランスの良いスープです。
今日の給食も残さず食べられたでしょうか?
体育祭に向けて(追加記事あり)
3年生の体育の授業は体育祭に向けて
それぞれのクラスで話し合い、課題の解決に向けて
練習を行っていました。
7組さんや1年生も学年種目などの練習をしていました。
2年生の体育では武中ハリケーンの練習をしていました。
それぞれのクラスで輝くストーリーにしてください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2471/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2472/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2473/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2474/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2475/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2476/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2477/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2478/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2479/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2480/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2481/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtakesato/wysiwyg/image/download/6/2482/medium)
それぞれのクラスで話し合い、課題の解決に向けて
練習を行っていました。
7組さんや1年生も学年種目などの練習をしていました。
2年生の体育では武中ハリケーンの練習をしていました。
それぞれのクラスで輝くストーリーにしてください。