武里西小学校
令和3年度 特別支援学級ふれあいアート展（オンライン）が開催中です！
職員
1月31日（月）から2月14日（月）まで、春日部市教育委員会ブログ ポータルサイト内において、令和3年度 特別支援学級ふれあいアート展（オンライン）が開催中です。
武里西小の子供たちの作品も小学校の部において、平面と立体の作品が展示（掲載）されています。
他にも子供たちの素直な気持ちが表現された作品がたくさん展示されています。
2月14日（月）までの展示（掲載）ですので、是非、御覧ください。
令和3年度 第3回 校内授業研究会が開催されました！
27日（木）、令和3年度 第3回 校内授業研究会が開催されました。
今回も指導者として、春日部市立正善小学校の窪田校長先生をお迎えし、御指導いただきました。
一昨年度から算数科の研究を行っている武里西小では、今年度も春日部市教育委員会の委嘱を受け、昨年度までの研究を更に深めていくために、今年度の研究主題を「自らの考え、学び合う児童の育成～考えを伝え合い、思考力、判断力、表現力を高める授業～」と題して、児童の育成を図っています。
今回で、令和3年度の授業研究会も終了となります。今年度も、2・3・4・6学年の授業研究会を行ったり、埼玉県学力学習調査の結果から対策を考えたりしながら、研究主題に関する仮説を踏まえつつ、子供たちの算数科の学力向上に努めてきました。
▶令和3年度 第2回授業研究会（支援担当訪問）（2年生、3年生）
4校時 1年1組「かたちづくり」
この単元では、身の回りにあるものの形に関わる数学的活動を通して、形の特徴をとらえたり、いろいろな形を構成、分解したりして、具体的な操作をしながら、表現していきます。
ここでとたえた感覚や特徴が、後々の中学年や高学年での図形の学習で役立っていく大事な単元の一つです。
今回の授業では、色板の形に着目し、色板を並べたり動かしたりしながらいろいろな形を作る活動を通して、形を構成・分解することを考え、説明するのが目標になります。
今回の単元では、色板を使った図形の操作活動が重要な活動になっていきます。
パワーアップタイムでは、前回までに学習した「ぴったんこ」という技を使いながらいろいろな形を作っていきました。
今回の授業では、「回す→クルッ」「ずらす→スー」「裏返す→クルリンパ」という3つの技を使って、形を変えていきました。
1年生ということもあり、分かりやすいキーワードで示すことと、一つひとつに動きをつけて動作化することで、技のやり方を全体で共有していきました。
今回は、操作活動をしっかり行うことで目標の達成や学力の定着を図れるだろうと考え、「変身ゲーム」と題して、個人活動、ペア活動、全体での共有をしっかりと行いました。
複数のお題があり、それぞれ、3つの技を駆使してクリアしていきます。
まずは自分で考えてやってみて、ペアの子に見てもらい、考えを共有しました。
3つの技を2つ使って変身させるところなどは、よくよく考えを巡らせて頑張っていました。
3つの技を使えば、形を変えることができるこを全体で確認して、今度は説明しながらゲームに挑戦です！
どんな風に動かしたか説明しました。
全体でも考えや説明を共有し、最後は振り返りを行いました。
5校時 5学年「比べ方を考えよう（2）」
3年生以上の学年では全体的に苦手意識が見えたり、効果的に学習に取り組める確率が高かったりする単元において、習熟度別に分けた少人数での学習に取り組んでいます。
5年生の今回の単元では、少人数で学習に取り組んだ方が学習の高まりが見られるだろうということで、習熟度別に5コースでの研究授業となりました。（写真は順不同）
この単元では、2つの数量の関係に着目し、割合の意味と求め方、百分率、歩合の意味と表し方を学習しつつ、割合による比べ方や表し方を考えていきます。
今まで学習してきた少数の倍の比較、単位量あたりの大きさなどを踏まえ、今後の比の学習にも繋がっていきます。
パワーアップタイムでは、前時までの学習内容を確認していきました。
本時の学習では、和や差を含んだ割合の場合について比較量を求めたり、割引の場面で、ひかれる金額や割合に注目して解決の仕方を考え、説明することが目標になります。
買い物の際によく目にする「〇〇％引き」という言葉が登場し、割引後の値段を求めていく問題だということを確認し、問題に取り組んでいきます。
まずは、個人で考えていきました。
今回の問題は、250円の商品を30％びきの値段で購入した際の値段を求める問題です。
大きな考え方としては、「30％の値段を求めてから、もとの値段を引く」という考えか、「30％を引いた残りの70％分の値段を求める」という考え方に分かれていきました。
個人で考えたことを3人組やグループに分かれ、説明していきました。
コースの実態に合わせて、考え方や説明を求めるやり方に変化はありますが、たどり着く答えは一緒です。
どのコースでも対話を重視しながら答えを求めていきました。
考えを求めるときに迷ったときは、算数コーナーの掲示物で振り返りました。
グループで考えを比較し合ったものを図や表、式や言葉を使って説明していきました。
先生の補足を付け加えつつ、全体でしっかりと考えや求め方を共有しました。
その後の適応問題では、高額な商品を割引の数を変えて取り組み、振り返りを書き、時間となりました。
放課後は、協議会です。
春日部市立正善小学校の窪田校長先生から御指導を戴きました。
まずは、授業者の先生方から実際に授業を行ってのポイントなどのお話がありました。
ワークショップでは、今回の授業を参観しての意見を交換しました。
今回の授業で良かった点や自分なりのやり方、疑問点など、活発な意見交換がなされました。
ワークショップ後、そこで出た疑問の答えも含めて、窪田校長先生より講評と御指導を戴きました。
それぞれの学年の今回の単元での重要なポイントの解説をしていただきながら、抑える点やスムーズな進め方等について御指導いただきました。
また、1年生の実態に合わせて、楽しく図形の操作活動に取り組ませていたことや、5年生でも実態に合わせて、目の前の子供の反応にしっかりと対応しながら授業がなされていたというお言葉ももらいました。
窪田校長先生におかれましては、今回の授業研究会に際しても、日頃の自校での御校務の合間を縫っての御指導、ありがとうございました。
最後に、今回、御参観させていただいた1年生の先生方、5年生の先生方、少人数指導の先生方におかれましては、様々な御指導、御参観、ありがとうございました。
授業を受けた子供たちもよく頑張りました。
埼葛美術展などの各展覧会や雑誌に子供たちの作品が出品されています！！
武里西小の児童が国語の時間等で考えた秋や冬を題材にした俳句が、NPO法人 現代の教育問題研究所主催の「第3回 近江の子ども俳句教室」（投句部門）の作品集に掲載されました。
全国各地の小学生から3541句の応募があり、96句の入選作品の8句として掲載。
秋冬の何気ない日常の生活から切り取った武里西小の子供たちの素直さがよく出ていますね。
そんな小学生の部の応募総数3541句から5年生児童の作品が25句の大賞のうち、FM大津賞を受賞しました。
5年児童の作品
「ぐるぐると へびのマフラー あったかい」
俳句では、「へび」というのは夏の季語になります。が、「へびのマフラー」はマフラーのことを表すので、季語は「マフラー」になります。長いマフラーを首に巻いていると寒さを忘れてしまいます。〇〇さんは、「ぐるぐる」という言葉を選びました。大好きなマフラーをしている様子が分かる上手な作品です。
講評：吉永幸司（理事長・前京都女子大学教授・同付属小学校長）
武里西小では、現在は算数の研修を中心に子供たちの学力の向上に取り組んでいますが、かつては、国語科についても研修を行っていて、その流れを汲んだ国語の授業を時代や子供たちの実態に合わせて深化させながら取り組んでいます。
昨年度からは、「こくごの時間」を業前（朝）の時間に新設し、文章の視写を中心に取り組んでいます。
また、令和3年度 市内書きぞめ展覧会（オンライン）が本日まで開催され、校内書きぞめ展において特選を受賞した作品の中から代表の1点が掲載されました。
そして、現在、埼玉県小中学校児童生徒美術展埼葛地区展（オンライン）が開催されています。
武里西小からも小学校の部に各学年平面と立体の部で1点ずつ掲載されています。
平面の部 特選
平面の部 銀賞
平面の部 銀賞
立体の部 特選
立体の部 銀賞
立体の部 銀賞
そして、31日（月）からは、同じ春日部市教育委員会のホームページ上にて、「令和3年度 春日部市特別支援教育ふれあいアート展（オンライン）」が開催されます。
是非、御覧ください。
たけにしパンが登場！！
本日の給食に、たけにしパンが登場しました！！
たけにしパンは、かつての武西っ子が考案した大人気メニューです。
献立を見てたけにしパンの名を発見すると、たけにしパン好きの子を中心に、何日も前から話題になるほどです。
しかも、令和3年度初となる登場とあって、期待度は例年以上！
今年も美味しくいただきました！！
3学期最初のクラブ活動が行われました！
26日（水）、3学期最初のクラブ活動が行われました！
ふしぎ発見クラブでは、食用油を使った実験遊びを行いました。
なんで油でなぞったところはやぶれないんだろう？と考えながら楽しみました。
不審者対応研修会実施！
武里西小学校管理者
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学校に来訪された方への声かけの重要性や防犯カメラの設置状況､不要な物は、敷地内には置かない等々ご指導いただきました。
さらに､警察の方に不審者役になっていただき､教職員がさすまた等を使用して､不審者を取り押さえる実践訓練も行いました。
6年生がオンライン授業を行いました。
21日（土）、オミクロン株の新型コロナウイルス感染症の流行により、埼玉県を含めた1都12県において、まん延防止等重点措置が実施されました。期間は、21～31日となっています。
▶オミクロン株流行に対する武里西小での感染症防止対策を紹介する記事
そんな中、6年生では、算数のオンライン授業が行われました。
分散登校のときのようなオンライン授業の進め方だけではなく、デジタル教科書の画面を共有したり、教師が作成したスライドを中心に授業を進めたりしながら、どの授業の進め方が現時点での武西っ子の現状と合うか、試行錯誤の授業となりました。
子供たちは、画面共有された映像を見たり、黒板の文字をノートに書き写したりしながら、先生の話を聞くスタイルでしたが、そこまでの不便さを感じることもなく受けることもでき、「普段の授業と変わりなく楽しかった」という感想も見られたそうです。
スムーズな授業の進め方、評価の仕方、授業を受けるためのモラル等、まだまだ課題もありますが、こんな授業の進め方も一つの手法として当たり前の時代が、武西にもやってくるのでしょうか。
地震について
15日にトンガ王国の「フンガ・トンガ・フンガ・ハアパイ火山」が噴火して、甚大な被害による被害の全容はまだ分かっていません。
▶トンガ海底火山の噴火による被害まとめを伝える記事（NHK）
また、21日午前1時ごろ、日向灘を震源とする地震があり、大分県と宮崎県で震度5強、熊本県と高知県で震度5弱を観測しました。
オミクロン株による新型コロナウイルス感染症拡大の対策も行われている中、災害の恐怖を感じ、被害にあわれた方々の思いに心を馳せるばかりです。
そんな状況ではありますが、もし埼玉でも同じような地震が起き、避難を余儀なくされる状況が起きたらどうしようと御心配する保護者の皆様や地域の皆様も多いと思います。
武里西小では、子供たちが学校にいる時間、学校を含むエリアにおいて震度5弱以上の震度を観測した場合、子供たちを学校に待機させ、保護者の方に子供を引き取ってもらうことになっています。
もしもの時のために、地震や火災などの避難訓練を年に数回実施しているほか、年に1度、引き渡し訓練も行っています。
そして、震度5強以上の震度を観測した場合は、敷地を避難所として開設します。
避難しなければならない程の災害がないことを願いたいですが、もしもの時のために、避難用具を用意したり、どのように避難したりするかを御家庭でも話し合ってみては如何でしょうか。
第3回 授業研究会に向けての準備が行われました。
算数タイムにて真剣に課題に取り組む子供たち。
一昨年度から算数科の研究を行っている武里西小では、今年度も春日部市教育委員会の委嘱を受け、昨年度までの研究を更に深めていくために、今年度の研究主題を「自らの考え、学び合う児童の育成～考えを伝え合い、思考力、判断力、表現力を高める授業～」と題して、児童の育成を図っています。
さて、18日（火）の放課後、27日（木）に開催予定の第3回校内授業研究会に向けて、研究授業で行われる授業の指導案の綴じ込みが行われました。
今年度の授業研究会も第3回で終了となります。
代表委員会が行われました！
18日（火）の昼休み、代表委員会が行われました！
今回の議題は、「6年生に贈るプレゼントを考えよう」です。
6年生に今までの感謝の気持ちを込めて贈るプレゼントを考えました。
（なので、今回の委員会に6年生は参加しません。）
また、武西の慣例として、1月のこの代表委員会から3年生の代表委員が参加することになっています。
上級生たちの活発な意見交換を聞きながら、緊張しながらも自分たちの学級で考えた意見を発表しました。
武西の代表委員の誰もが通る道。3年生も少しずつ武西の一員、代表としての自覚が芽生えていきます。
今回、決まったプレゼントについては、6年生を送る会にて贈呈を行う予定です。
