昼休みに高学年昇降口を通りかかると、１年生の二人が水雑巾を絞っていました。

　「何をしてるの？」と尋ねると、清掃時間の前からいつも水雑巾をかけているとのことでした。素敵な１年生の二人ですね

　昼休みの運動会練習は、高学年児童による「開会式入場」が行われました。凛々しく、そして真剣に練習に取り組む児童の姿が見られました

【１年生の授業風景】

国語科の物語文「くじらぐも」の場面を、先生の説明を聞きながら真剣に考えています

【３年生の授業風景】

図画工作科の授業。出来上がった友達の作品を、鑑賞しています

【４年生の授業風景】

物語文「ごんぎつね」に出てくる意味の難しい言葉を取り上げ、先生が分かりやすく説明しています

【５年生の授業風景】

国語科の授業。説明文「方言と共通語」の学習で、それぞれのメリット・デメリットについて考えました

　昼休みに、１～３年生の代表児童による「下学年リレー」の練習が行われました。まず担当の先生からお話があり、入場の仕方や並び方を確認しました。

　実際に走り出すと、さすがに代表児童だけあって抜きつ抜かれつの接戦が繰り広げられました。本番での走りも、楽しみです

【２年生の授業風景】

算数科の授業。いろいろな四角形の角がどうなっているのかを熱心に調べています

【３年生の授業風景】

道徳科で、きまりの大切さや必要性について考えていきました

 　教職２年目研修の一環として、６年２組で国語科の研究授業が行われました。本時では、物語文「やまなし」の主題について考えました。

　五月と十二月の世界観を丁寧に学習してきた様子が、本時の授業からも伝わってきました。「やまなし」の読解は難しいといわれていますが、学んできた知識やそれまでの振り返りを基に真剣に考える子どもたちの姿が印象的でした。

　Canvaや生成AIなどを自然に使いこなし、タブレット端末を"目的"としてではなく"自分の思考道具"として活用する子どもたち。対話する場面では、友達の考えを聴いて新たな見方を広げようとする姿が多く見られるすばらしい授業となりました

　"お話ポットの会"の皆様が来校し、朝の時間帯に読み聞かせが行われました。各教室を回ると、素敵な本の世界に心を傾ける子どもたちの姿が見られました

【１年生の授業風景】

「くじらぐもに乗る動き」を、グループごとに再現しています。子どもたちの楽しそうな笑顔が印象的ですね

【２年生の授業風景】

四角形について学んでいる２年生。直角になっているか、一人一人が丁寧に調べています

【３年生の授業風景】

場面の様子を、しっかりと考えていますね

【５年生の授業風景】

国語科で「方言と共通語」について学習しています。１組・２組ともに、子どもたちの興味をひきつける授業が展開されていました

【６年生の授業風景】

グループごとに、リコーダーの練習に励んでいます

　運動会の練習も、日に日に熱を帯びてきました。本日の昼休みには、４～６年生による上学年リレーの練習が行われました。代表児童の力強い走りに、真剣さが伝わってきました

【１年生の授業風景】

国語科「くじらぐも」の単元に入った１年生。本時では、音読練習に励んでいました

【３年生の授業風景】

国語科「ちいちゃんのかげおくり」の授業。場面の様子をしっかりと読み取っています

【４年生の授業風景】

授業への集中力が高まってきた４年生です

【６年生の授業風景】

国語科「やまなし」の授業。本時では、「やまなし」が題名になった理由について考えました