【３年音楽科の授業】

「発表会にむけてたくさん練習しよう」というめあてを達成しようと、班ごとに熱心に合奏練習に取り組んでいます

【６年算数科の授業】

算数専科の先生が入り、少人数での指導が行われています。

　本日の午後、就学時健康診断を行いました。来年度入学児の保護者の皆様、大変お世話になりました

　現行の学習指導要領になり、それまでの"道徳"が"道徳科"(特別の教科道徳)となって数年が経ちました。週に一度、各教室では充実した授業が行われています。

　２校時に校内を巡視すると、１年教室と３年教室で道徳授業が展開されていました。

【１年道徳授業「きんのおの」】

【３年道徳授業「ないた赤おに」】

　かけ算の学習に入った２年生。１組・２組ともに、先生の熱意と愛情に溢れた授業が展開されています

【３年生の授業風景】

算数科は円の学習に入りました。先生のお話を聞いて、集中して学んでいます。

【４年生の授業風景】

社会科で、「那須野が原」の様子について学んでいます。

【５年生の授業風景】

国語科の小集団活動。本時では、班で協力して意見を一つにまとめる…という学習活動でした。

　２年教室フロアに行くと、子どもたちの楽しそうに学習している姿が目に飛び込んできました。

　１組は図画工作科で「おもちゃづくり」に意欲的に取り組み、２組は音楽科でグループごとに合奏練習に励んでいました

　本日、令和７年度運動会が開催されました。２種目が終わったところで降雨となり、45分の中断を余儀なくされましたが、子どもたちは集中力を切らすことなく全力で競技に取り組みました。

　どの種目にも子どもたちの熱意が感じられ、一生懸命な姿は周りに感動を与えました。運動会という行事を通して、子ともたちはひとまわりもふたまわりも成長したようです。

　保護者の皆様におかれましたは、準備と片づけを率先してやっていただき大変ありがとうございました

　運動会を明日に控え、６年生と職員、そしてPTA体育部の皆さんにご協力いただき会場準備を行いました。参加した全員が一生懸命に働き、さらには臨機応変にカバーし合う協働性も随所にあり、すばらしい会場に仕上がりました

　おかげさまで、明日の運動会はすばらしいものになると思います。PTA体育部の皆様、ご協力ありがとうございました

　矢板小学校の伝統種目「矢板小ソーラン」の練習も、実質的に今日が最後。

　各学年ブロックごとの練習も、今まで以上に熱の入ったものとなりました。声を張り上げ、キレのある動きで舞うソーランは、見ている人を魅了する力がありますね

　運動会前の最後の全体練習。開閉会式とラジオ体操の練習を行いました。日を追うごとに真剣さが増し、今日の練習では子どもたちが一層凛々しく感じられました。

　運動会当日が楽しみですね

　本日の全体練習では、「応援合戦」「矢板小ソーラン」に取り組みました。応援合戦では、団長を中心にして声を張り上げて頑張る子どもたちのの姿が多く見られました。

　全校生で踊る矢板小ソーランは、メリハリのあるダイナミックな子どもたちの動きが披露されました

　２年教室フロアに行くと、１組ではちょうど図工の時間。教室に入ると、子どもたちが楽しそうに学習活動に取り組んでいました。

　「何を作っているの？」と尋ねると、完成した作品を身につけ、担任の先生に写真を撮ってもらうとのこと。

　教室内は、さながら"小さなファッション・ショー"という趣きでした

　運動会が近づいてきました。本日の１校時は全体練習があり、開閉会式やラジオ体操の練習を行いました。

　真剣に取り組も子どたちの姿からは、運動会への意気込み・やる気が伝わってきました

　１年図工授業の様子。完成した自分の作品を撮り、タブレット端末で画像に収めています。生き生きと取り組む子どもたちの表情が印象的ですね

　10月17日(金)の昼休みに、運動会係打合せが行われました。１週間後に迫った運動会に向けて、先生方も子どもたちの思いも、いよいよ熱を帯びてきました

　10月17日(金)に、ICT支援員による授業が行われました。今回の授業は、５年生を対象にプログラミング教育に関する内容でした。自分で動きを予想しプログラミングしていくという学習活動に、子どもたちは興味深そうに取り組んでいました

　５日間の秋休みが明け、学校の元気な子どもたちの姿が戻ってきました。２校時終了後には、オンラインによる第２学期始業式が行われました。

　始業式終了後には、育児休暇から戻ってきた先生のあいさつがありました。

　終業式後の５校時。各教室では、担任の先生から"あゆみ(通知表)"が一人一人の児童に手渡されました。

　「ここをよく頑張ったね」「こういう所がすばらしいです」などの言葉を担任の先生からかけてもらい、嬉しそうにしている子どもたちの姿が印象的でした。中には、努力が報われ予想以上のよい成績に涙ぐむ子もいて、感動的な場面も見られました

本日で１学期が終了となります。各教室を回ると、いつもと変わらず楽しく真剣に取り組む子どもたちの姿が見られました。

この半年間で、一人一人が着実に成長しているようです

【２年生の授業風景】

　５校時に２年生フロアに行くと、１組が音楽、２組が図工に取り組んていました。楽しく、そして一生懸命に頑張っていますね

【６年生の授業風景】

修学旅行の自由行動プランを、班ごとに考えています。６年生にとって、修学旅行は最高にワクワクしますね

　昼休みに高学年昇降口を通りかかると、１年生の二人が水雑巾を絞っていました。

　「何をしてるの？」と尋ねると、清掃時間の前からいつも水雑巾をかけているとのことでした。素敵な１年生の二人ですね

　昼休みの運動会練習は、高学年児童による「開会式入場」が行われました。凛々しく、そして真剣に練習に取り組む児童の姿が見られました

【１年生の授業風景】

国語科の物語文「くじらぐも」の場面を、先生の説明を聞きながら真剣に考えています

【３年生の授業風景】

図画工作科の授業。出来上がった友達の作品を、鑑賞しています

【４年生の授業風景】

物語文「ごんぎつね」に出てくる意味の難しい言葉を取り上げ、先生が分かりやすく説明しています

【５年生の授業風景】

国語科の授業。説明文「方言と共通語」の学習で、それぞれのメリット・デメリットについて考えました

　昼休みに、１～３年生の代表児童による「下学年リレー」の練習が行われました。まず担当の先生からお話があり、入場の仕方や並び方を確認しました。

　実際に走り出すと、さすがに代表児童だけあって抜きつ抜かれつの接戦が繰り広げられました。本番での走りも、楽しみです

【２年生の授業風景】

算数科の授業。いろいろな四角形の角がどうなっているのかを熱心に調べています

【３年生の授業風景】

道徳科で、きまりの大切さや必要性について考えていきました

 　教職２年目研修の一環として、６年２組で国語科の研究授業が行われました。本時では、物語文「やまなし」の主題について考えました。

　五月と十二月の世界観を丁寧に学習してきた様子が、本時の授業からも伝わってきました。「やまなし」の読解は難しいといわれていますが、学んできた知識やそれまでの振り返りを基に真剣に考える子どもたちの姿が印象的でした。

　Canvaや生成AIなどを自然に使いこなし、タブレット端末を"目的"としてではなく"自分の思考道具"として活用する子どもたち。対話する場面では、友達の考えを聴いて新たな見方を広げようとする姿が多く見られるすばらしい授業となりました

　"お話ポットの会"の皆様が来校し、朝の時間帯に読み聞かせが行われました。各教室を回ると、素敵な本の世界に心を傾ける子どもたちの姿が見られました

【１年生の授業風景】

「くじらぐもに乗る動き」を、グループごとに再現しています。子どもたちの楽しそうな笑顔が印象的ですね

【２年生の授業風景】

四角形について学んでいる２年生。直角になっているか、一人一人が丁寧に調べています

【３年生の授業風景】

場面の様子を、しっかりと考えていますね

【５年生の授業風景】

国語科で「方言と共通語」について学習しています。１組・２組ともに、子どもたちの興味をひきつける授業が展開されていました

【６年生の授業風景】

グループごとに、リコーダーの練習に励んでいます

　運動会の練習も、日に日に熱を帯びてきました。本日の昼休みには、４～６年生による上学年リレーの練習が行われました。代表児童の力強い走りに、真剣さが伝わってきました

【１年生の授業風景】

国語科「くじらぐも」の単元に入った１年生。本時では、音読練習に励んでいました

【３年生の授業風景】

国語科「ちいちゃんのかげおくり」の授業。場面の様子をしっかりと読み取っています

【４年生の授業風景】

授業への集中力が高まってきた４年生です

【６年生の授業風景】

国語科「やまなし」の授業。本時では、「やまなし」が題名になった理由について考えました

【２年生の授業風景】

鍵盤ハーモニカの練習に一生懸命取り組んでいます

【４年生の授業風景】

算数科の授業。概数の学習で「以上」「未満」の意味を理解しました

【５年生の授業風景】

総合的な学習で、グループごとに発表原稿をまとめました。本時は、その発表リハーサルを入念に行いました

【６年生の授業風景】

社会科の授業。グループごとに学習のまとめをしたり、先生のミニ講義を聞いたりしています。学習形態の工夫ですね

【３年生の授業風景】

図画工作科の授業。金づちで釘を打ち、自分のイメージを膨らませながら作品づくりに取り組んでいます

【４年生の授業風景】

算数科の授業。概数について、集中力を高めて学んでいますね

【６年生の授業風景】

国語科の授業。物語「やまなし」の情景について、友達同士で意見を交換しながら考えています

　第５学年主任の先生が、道徳科の研究授業を行いました。教材文を通してルールのないと混乱さを感じたり理不尽な思いをしたりすることに触れながら、「きまりは何のためにあるのか」という主題に迫りました。

　一生懸命に考える子どもたちの姿が印象的な授業でした

【３年生の授業風景】

算数科の少人数指導の様子。２学級を４クラスに分け、児童のペースに合った授業が展開されています

【６年生の授業風景】

国語科の物語文教材「やまなし」で、本時では表現を基にして情景を考えていきました

　本日の昼休みに全校集会があり、応援団から運動会スローガンが発表されました。応援団は数週間前から練習に取り組んでおり、息の合った演技からは「運動会への熱意」が全校生が伝わってきました