４年生が社会科校外学習で、「エコパークしおや」を見学しました。担当の方から説明を聞いた後、施設の中を実際に見させていただきました。

　ゴミ処理の大切さや環境に配慮した工夫などを、見学を通して子どもたちは実感した様子でした

　２年生の国語は、作文単元「かんさつ名人になろう」に取り組んでいる真っ最中。本日の１校時は、１組・２組ともに国語でした。

　「かんさつメモ」を書いたり、書いたメモを友達同士で交流したり…と、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　１年国語授業の様子。

　よい姿勢で教科書を読み、ノートに丁寧な字を書くことを意識する…まさに基礎基本が大切ですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年生の授業の様子。板書は授業の縮図。板書をもとに、子どもたちの学びや創造力(想像力)はどんどん広がっていきます。１組・２組ともに、充実した学びになっている様子です

★１組の国語授業

★２組の道徳授業

　本日の昼休みの時間帯は「グリーンタイム」でした。今回の活動内容は学年花壇の整備です。花壇に生えた草を抜き、肥料を入れました

　5月28日に、本年度第１回目となる学校運営協議会が教育研究室にて行われました。委員の皆様や学校教職員、さらには市教育委員会の皆様が会し、協議会が進みました。まず教育委員会あいさつ・校長あいさつの後、委員の皆様は授業を参観されました。

　そして、本題の熟議へ。校長の経営方針を受け、グループに分かれて熱心に熟議(話合い)を行う皆様の姿から「学校や地域への愛情」「子どもへの思い」が伝わってきました。

　お世話になりました

　２年教室フロアは、多目的室を挟んで１組と２組が配置されてまいます。教室を訪問すると、子どもたちが楽しそうに学ぶ姿が多く見られます。この日の授業も楽しそうでした

★１組の図工授業

　図工の時間中、心地よいオルゴールの音色が教室に流れていました。「必要な時は、オルゴールが聞こえるくらいの声で話そうね」という先生の言葉が何とも素敵ですね

★２組の国語授業

　先生が優しい口調で問いかけ、それを真剣に聴く子どもたち。よい学習空間ですね

　４年生の国語は、説明文単元「アップとルーズで伝える」に入っています。段落構成を考える学習活動を軸に、１組・２組ともに熱のこもった授業が展開されています

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　本日の２校時と３校時に、低・中学年の新体力テストを体育館で実施しました。先生方や６年生の補助のもと、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・上体起こしの４種目が行われました。

　担当の先生の説明を真剣に聞き、自分の記録を少しでも伸ばそうとがんばる子どもたちの姿が印象的でした

　結果をもとに自主的に体力を高めていけるよう支援し、心身の健全な発達に役立てていきます

　４年生の授業風景。４月当初に比べると、見違えるほど授業への集中力も高まっている様子です

★１組の社会科授業

★２組の国語授業

　６年の授業風景。６年教室フロアに行くと、１組は書写、２組は社会の授業が行われていました。どちらのクラスでも、子どもたちの集中している姿が見られました。さすが、最高学年ですね

★１組の書写授業

「弘法は筆を選ばず」ということわざの通り、先生の手本がすばらしいです

★２組の社会科授業

資料から読み取れることを基に、しっかりと考えていますね

　３年算数の授業風景。「３けた×３けた」の筆算に取り組みました。先生の説明を聞いて問題を解き、黒板で筆算の仕方を確認しています。

　説明文について学んできた５年生。本時では、説明文全体の構成を確認したり、要旨のまとめ方を学びました。

　１組・２組ともに充実した授業が展開され、子ともたちも意欲的に学んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３年国語授業の様子。「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、友達にインタビューした子ともたち。

　本時では、その様子を映像で確認しながら振り返る…という学習活動に取り組みました。自分の姿を客観視することで、子どもたちは新たな視点での学びを得た様子でした

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　２年国語授業の様子。物語単元「いなばの白うさぎ」もいよいよ終盤にさしかかり、お話の内容を考えた授業展開がなされています。

　お話リレーをしたり、学習したことを基にお気に入りの本を見つけたり…。子どもたちも、生き生きと学習活動に取り組んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３校時、職員室上のに位置する４年教室フロアに足を延ばすと、１組では国語、２組では社会の授業が熱心にや行われていました。

　子どもたちも、集中して取り組んでいる様子です

★１組の国語授業

★２組の社会授業

　国語単元「聞いて、考えよう」の学習活動で、６年生が校長室を訪れました。３校時に１組、４校時に２組の代表児童がやってきました。

　「なぜ校長先生になったのですか?」という素朴な質問から、「学校経営で大切にしているものは何ですか?」という高尚な質問まで、子どもたちはポイントを押さえながら要点をまとめて質問していました。

　さながら、"名インタビュアー"といった雰囲気でした

　１年国語授業の様子。音読したり、文章をつくったり…と学習活動に集中して取り組んでいます。

★１組の授業風景

★２組の授業風景

「校長先生、こんなに頑張りました」と言って、鉛筆で黒くなった手を見せてくれました

　３年理科の授業。理科専科の先生が、子どもたちに分かりやすく教えています。

　この日の授業では、タブレット端末等を活用してモンシロチョウの幼虫を観察しました。一生懸命に学んでいますね

　２年国語の授業。物語単元「いなばの白うさぎ」に入り、一人一人の"思い"や"考え"を広げていく授業を展開しています。子どもたちも、楽しそうに学んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景