５年生が、図画工作で壁面に飾る絵を描きました。テーマをもとにして想像力を働かせて、一人一人が自分の好きな絵を描きました。
　集まった絵をテーマごとに分けて、５年教室廊下側の壁面や窓に飾りました。どのコーナーもきれいに飾り付けられ、そこを歩くだけで“ホッとする”ような、癒しの空間になりました。

   ６月１５日から１６日にかけて、５年生が“とちぎ海浜自然の家”に行ってきました。天気が心配されましたが、２日間とも雨に降られることもなく、予定されていた活動に取り組むことができました。
　子どもたちは集団生活を通して、仲間と助け合うことや見通しをもって行動することの大切さを改めて学ぶことができました。
【入所式】

       
【砂浜活動・砂の造形】

       
【塩づくり】

  クラブ活動の様子を紹介します。１回目の活動で立てた計画をもとに、それぞれのクラブで本格的な活動が始まりました。

【コンピュータクラブ】・・・タイピング練習

【ゲームクラブ】・・・オセロ、将棋

【屋外スポーツクラブ】・・・スポーツ３並べ(雨天のため)

【科学クラブ】・・・スライム作り

【創作クラブ】・・・イラスト描き

【バドミントンクラブ】・・・試合と練習

【屋内スポーツクラブ】・・・ドッジボール

【卓球クラブ】・・・試合と練習

   ３年生が社会科校外学習に行きました。今回は市役所や図書館について調べるということで、学校から歩いて出かけました。

　４年生が社会科校外学習で「しおやエコパーク」に行きました。家庭から出される大量のゴミがどのように処理されるのを実際に見学し、子どもたちはそこで働いている方たちの苦労を知るととともに、ゴミを安易に出さないことやリサイクルの大切さを改めて学びました。

    「なんばんめかかんがえよう(何番目か考えよう)」というめあてで、授業が進められました。まず教科書の挿絵を見て、先生が指示した内容に当てはまる動物が何になるのかを考えました。
　この活動から、子どもたちは「前から三人」と「前から三人目」の違いに気づきました。さらに理解を深めるため、先生がいろいろな言い方をして、それが何を指しているのかを教科書の挿絵を使って考えました。
　さらに今度は教室の座席を使って、先生の指示した内容が何を指しているのかを考えました。リズムよく授業が進められ、子どもたちは心地よさとともに授業内容をしっかりと理解することができました。

    ６月９日の３校時に、県民の日集会が行われました。コロナウイルス感染症対策として、今回は初めてオンライン形式での実施となりました。縦割り班ごとに教室に分かれ、画面を通しての集会です。
　初めに校長先生から、「県民の日に込められた３つの願い」という内容のお話がありました。その後は、恒例の栃木県に関するクイズが出されました。クイズをただ聞くだけの一方的な形式ではなく、各班で考え、回答カードをスクリーンに映し出しての双方向の集会となりました。
　どの班も夢中で回答を考え、正解した時はとても喜ぶ姿がどの教室でも見られました。
オンラインでの実施ということで準備が大変だったと思われますが、それをものともせずに頑張ってくれた実行委員を中心として６年生のおかげで、大成功の集会となりました。

   ２年生が、図画工作で素敵な絵を描きました。「ふしぎなたまご」という単元で、自分で想像した“たまご”から生まれることをイメージして描きました。
　微笑ましい、子どもらしい発想の数々をご覧ください。

   先週は、各学年で新体力テストが行われました。一人一人の傾向を把握し、体育や健康面での指導に役立てていきます。
　低学年の子たちも、高学年の子たちにサポートしてもらいながら元気いっぱいに新体力テストに取り組んでいました。

    昼休みの時間を使って、６年生が「県民の日集会」の準備に取り組んでいます。この日は、リハーサルということで、６年生一人一人が自分のタブレットに映し出された“代表児童が進行する様子”を視聴しました。　
　視聴後、皆から出された感想や意見を取り入れて改善が加えられていきました。県民の日当日が楽しみです。

    高学年の児童は各種委員会に所属していますが、昼休みも自分の役割を果たそうと活動しています。
　この日も昼休みに校内を見渡すと、それぞれの委員会で頑張っている子どもたちの姿が見られました。こうした一人一人の責任感のある態度が、学校を支えているのだと感じられました。

    学力向上推進リーダーの先生が、示範という形で授業をしました。「お礼の気持ちを伝えよう」という単元で、手紙の正しい書き方を学びました。
　本時は導入の段階(指導１時間目)ということで、単元の目標(ゴール)を確認した後、学習計画を立てていきました。
　一つ一つの指示が明確になされ、リズムよく授業が進められました。自分でイメージしたり書いたりしてきた手紙と“正しい手紙の書き方”の違いを、しっかりと学ぶことができました。

   ４年生が学級活動で「クラスのよさ」「めざすクラス像」を話し合い、掲示物にまとめました。子どもたちが描いた自画像も加わえられ、クラスの団結力を高めています。
　一人一人の自覚によって、普段の授業や学校生活・行事などを通して、よりよいクラスになっていくものと思います。これからの成長が楽しみです。

    今年度２回目のわくわくタイムが行なわれました。この日は雨天のため室内での実施となりましたが、それぞれの縦割り班で活動を楽しんでいました。
　６年生がリーダーシップをフルーツバスケット・いすとりゲーム・ハンカチ落ちしなどを低学年の子たちも楽しみました。

   小数のかけ算の学習で、「小数を使わないで80×2.3の解き方を説明しよう」というめあてで授業が進められました。
　小数を使わないで計算する方法を、子どもたちはノートにしっかりと書いていました。数直線をもとにして考え方をまとめたり、先生が映し出したタブレット画面を丁寧に説明したりする様子が見られました。

    ５月２６日に、オンラインによる児童集会が行われました。従来は体育館で、各委員会の紹介が行われていましたが、密を状態を避けるためにオンラインでの委員会の紹介となりました。

    雨天時でも、５,６年生は放課後の陸上練習を頑張っています。体育館と多目的室・視聴覚室の三か所に分かれ、ボール投げ・シャトルラン・ハードリングの練習などに取り組んでいます。
　どんな状況でも工夫して練習を行う５,６年生と先生方の頑張りに、心からエールを送りたいですね。

    雨の日が多くなっていますが、晴天になると子どもたちの元気な姿が校庭に溢れます。昼休みになると、元気に外遊びをする子が増えてきました。
　遊具を使っての遊びやボール遊び、鬼ごっこなど、子どもたちは思い思いの遊びを楽しんでいます。

   １年生が、図画工作で「楽しかった遠足の思い出」を絵に表しました。キリンやゾウなど、動物園で印象に残った動物を描いた絵の数々の中に、楽しかった様子があふれ出てます。
　どの絵にも、笑顔の１年生やかわいらしい動物が描かれています。

　５月２１日(金)に、６年生を対象とした租税教室がありました。外部講師のお越しいただき、今回は１組・２組合同で行いました。
　まず「税金を払いたくない理由」を考え、子どもたちからは税金は本当に必要かという疑問が出されました。次に、税金が使われている施設・建物はどれかをグループで考えて仕分けしました。
　子どもたちにとってあまり馴染みのない税金でしたが、講師の方の説明と映像資料によって、税金の大切さや使われ方をしっかりと理解することができました。

    説明文教材の導入の授業でした。本時ではまず、単元全体を通した大きなめあてが示されました。
　[筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表しよう]
　さらには、今回の説明文の学習で「身につけられる力」や「学習のゴール」が明確に示されました。これによって、何をするのかが明確になり、教室全体が見通しをもって学習に臨む雰囲気が醸成されていきました。

    各学級ごとに視力・聴力検査が行われました。初めに検査の実施方法を養護教諭から聞き、検査に臨みました。
　１年生も、先生の指示にしたがって真剣に取り組んでいました。

    ５月に入り、今年度初めての「わくわくタイム」がありました。今回は第１回目ということで、各教室に分かれてメンバーの自己紹介や年間計画の話合いが行なわれました。
　６年生のリーダーシップのもと、どの班も和やかな中で活動が行われました。

    １～４年生が遠足に出かけてる１４日の午前中に、５・６年生はプールサイドの清掃を行いました。
　コロナ禍の影響で昨年は使用していませんので、２年分の汚れがたまっていました。少しでも汚れを落とそうと、一生懸命に働く５・６年生の姿を頼もしく感じました。

   中学年の子たちは、少し遠くまで遠足に出かけました。どの子の表情も輝いており、楽しかった様子が伺えます。

【３　年】子ども総合科学館

【４　年】ツインリンクもてぎ

   ５月１４日(金)は、１～４年生の遠足が実施されました。楽しみにしていた子どもたちの願いが通じたのか朝から晴天に恵まれ、笑顔でバスに乗り込む子どもたちの姿が印象的でした。
　具合が悪くなったりケガをしたりする子もなく、素敵な思い出ができた１日になりました。まずは低学年の様子を写真で紹介します。

【１　年】宇都宮動物園

【２　年】なかがわ水遊園

    ５月１２日に、１年生が入った初めての一斉下校がありました。初めに１年生が前に並び、下校班の班長が迎えに来ました。
　上級生や担当の先生の指示をよく聞き、１年生もきちんと下校しました。落ち着いた態度で行動できる１年生、素晴らしいですね。

   ５月１２日に、今年度初めての読み聞かせが行われました。感染症対策で間隔を広めにとって実施しました。
　久しぶりの読み聞かせということで、子どもたちは楽しみにしていました。どの学年でも、読み聞かせの方の朗読に熱心に耳を傾ける様子が見られました。

    ５月１１日から、高学年児童による陸上競技の練習が始まりました。放課後の時間を使って、１００Ｍ走・ハードル走・走り幅跳び・ボール投げ・長距離走などの種目に取り組みます。
　練習初日から、子どもたちは意欲的に取り組みました。先生方も種目ごとに分かれ、子どもたちの支援・指導にあたっています。

   植物の成長の様子を理科で学ぶ４年生が、ポットに種をまきました。人差し指の第一関節１個分まで穴あけ、ポットに種を丁寧に入れる子どもたち。
　自分のポットを完成させ、とても大切そうに運んでいる子どもたちの姿が印象的でした。

   ５月６日に、新しいＡＬＴの先生が着任しました。アメリカ国籍の男性の先生で、かつては名古屋市で勤務した経験もあるのだそうです。
　２３歳というフレッシュな力で、これから子どもたちにしっかりと英語を教えてくれそうです。今後の活躍が楽しみです。

    ４月２８日に、今年度初めての代表委員会が行われました。第一回目ということで、この日は代表委員の自己紹介を中心に進められました。

    明日から５連休ということで、２～６年生はタブレット端末を持ち帰りました。連休中は、お子さんも家で過ごす時間が多くなることと思います。感染症対策の関係で様々な制約があると思いますが、ぜひ有意義な連休をお過ごしください。
　御家庭での時間を有効に使うためにも、タブレットドリルや学校電子図書館などのデジタル教材を進んで活用してほしいと思います。

    ４月２８日は、約４か月間お世話になったＡＬＴの先生の最後の勤務日でした。日本語が堪能で、常に落ち着いた雰囲気の中で外国語の授業を進めてくれました。
　ありがとうございました。おかげで、子どもたちは楽しく英語に親しむことができました。

    今日は、４年生と６年生を対象とした小児生活習慣病予防検診が行なわれました。血中のコレステロールなどを調べるために採血が必要で、子どもたちは緊張しながら検診を受けていました。
　泣き出すような児童もなく、全員が落ち着いて検診を受けることができました。

    ２，３年生の給食準備の様子を見ると、昨年よりも手際よく準備を進められている子が多いようです。一つ上の学年になったんだという自覚が、どの子にも芽生えているようです。

    昨年度までの『アロハ＋タイム』に代わって、今年度は『３つの「あ」＋タイム』をスローガンとして生活指導を展開していきます。
・[あ]るきかた・・安全な生活
・[あ]いさつ・・・人とかかわる力
・[あ]としまつ・・次に使う人(時)のことを考えて
・タ　イ　ム・・・時計を見て行動する
　スローガンは校内にも掲示され、児童・職員の共通理解のもとで実践できるようにしています。ご家庭でも、お子さんに呼び掛けていただければ幸いです。

    小学校生活がスタートして間もない１年生も、給食の準備を頑張っています。担任の先生やお手伝いの先生方に言われたことをよく聞き、きちんと行動しています。
　楽しそうに学校生活を送っている姿が多く見られ、どの子も学校生活の順調なスタートを切れたようです。

   今年度初めてのクラブ活動が行われました。今年度の設置クラブは、創作・コンピュータ・ゲーム・卓球・バドミントン・屋内スポーツ・屋外スポーツ・科学の８つです。
　第１回目の活動ということで、今日はどのクラブも活動の計画を話し合いました。

    新学期に給食が始まって１週間が過ぎました。上学年の給食準備の様子を見ると、どのクラスでも整然と給食準備を進めていました。
　密を避けるために廊下や別教室で給食準備をしていますが、給食当番の子たちは自分で考えながら準備を行うことができていました。また、当番以外の子たちは、声がかかるまで教室で静かに待機する姿が見られました。

    ６年生が国際理解の学習のはじめとして、体育館で知っている国について学びました。「知っている国名を考えて、すべてのマス目をうめよう」というミッション(めあて)が与えられると、子どもたちはタブレットにしている国名を次々に入力していきました。
　しかし、意外に自分たちは国の名前を知らないことに子どもたちは気づきました。世界には知らない国がたくさんあることを実感したようでした。
　さらには、栃木県にも多くの外国籍の人々が生活していることを知り、世界の国々の様子をしりたいという意欲を高めました。

    コロナウイルス感染症対策で、年度当初の避難訓練は学年ごとに実施しています。この日は３年生と５年生で避難訓練が行われました。
　「お・か・し・も」の行動の仕方を確認し、地震が起きた際の対処の仕方を学びました。実際に行動する場面では、先生の指示に従って真剣に行動する姿が見られました。

    新学期が始まって１週間がたち、子どもたちも少しずつ新しい学年や先生に馴染んできました。
　今日は朝から天気がよく、昼休みになると外で元気に遊ぶ姿が見られました。サッカーや鬼ごっこ、ブランコなどで、時には担任の先生も入って昼休みの時間を楽しんでいます。

    新学期がスタートし、子どもたちの登下校の様子に焦点を当ててみました。バス班の子どもたちは、時間どおりに停留所に集合し、保護者の皆さんに見送られて行儀よく乗車しました。
　徒歩班の子どもたちは、班長が下級生の面倒をよく見ながら登下校をしています。特に登校の際には、校庭に入ってからも列を崩すことなく歩く姿が見られています。

   澄みきった青空の下、１２日(月)に令和３年度入学式が行われました。５８名の新入生は、保護者の皆さんに付き添われながらやや緊張した面持ちで会場に入りました。
   自分の椅子に座ると、きちんした姿勢で式が始まるのを待つ姿が見られました。入学式のでは、一人一人が自分の名前を呼ばれると元気に返事をすることができました。
   保護者の皆さんも、そんなわが子の姿を、微笑ましい気持ちで御覧になっている様子でした。

    ４月９日(金)の５校時に、６年生が入学式の準備を行いました。６年生は最高学年としての自覚が見られ、どの子も自ら仕事を見つけてテキパキと働く姿が印象的でした。おかげで、会場がとても素敵なものになりました。
　１２日(月)の入学式で、新入生の皆さんに会えるのを上級生・教職員ともに楽しみにしています。

４月８日(木)に、令和３年度の矢板小学校がスタートしました。１校時にオンラインで始業式が行なわれ、子どもたちは画面を通して校長先生のお話に耳を傾けました。
　新しい学年になり、子どもたちからはやる気に満ちたパワーが満ちあふれているようでした。今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。

   人が感じる幸せの種類には「３つの段階」があるそうです。
①やってもらう幸せ
②自分でできるようになった幸せ
③人にしてあげる幸せ

　人はこの世に生を受けてから、親や周りの大人の愛情を受けて育ちます。それが①の段階。やがて少しずつ成長し、②のように自分でできることが増えてきます。
　そして③の段階。子どものうちから、少しずつ「誰かのために行動する」という経験を積ませていきたいものですね。

   ３年生がステンシル版画に取り組みました。シールの状態になっているステンシルを好きな形に切り、版画用紙に貼りつけていきました。
　色付けもきれいに行い、素敵な作品に仕上がりました。見ているだけで、春らしいおだやかな気持ちになりますね。

   本日は、２校時に修了式が行われました。コロナウイルス感染症対策をとり、子どもたちは各教室で校長先生のお話を聞きました。
　校長先生からは、１年間を振り返って皆が頑張ってきたことをたたえるお話がありました。そして、つぼみが花を咲かせるように、誰もが努力を続ければ自分の花を咲かせることができるという言葉をいただきました。子どもたちは、真剣な態度でお話に耳を傾けていました。