カテゴリ:今日の出来事

夏休み後も、火曜日の朝は読書の時間です。

地域や保護者による読み聞かせや、一人一人がじっくりと本に向き合う時間を設けています。

地域や保護者の皆さんが読み聞かせや語り聞かせをしてくださります。

担任による読み聞かせ。

じっくりと読書します。

下の画像は、特別支援教室わかば　で１年生が個別学習に取り組んでいる様子です。

個別学習は教科学習等の座学だけではなく、体幹を鍛えたり、目と体の協応動作を鍛えたり、ということも取り入れています。

足元が不安定なコースでバランスを意識しながら歩いたり、トランポリンの上で転がってくるボールをよけながら跳躍をしたり、です。

本日、定例の世話人会が行われました。

各係からのお知らせの中で、１６日に予定しているエコスポ祭りの伝達事項が多くありました。

みなさんに支えられて運営できていることを改めて実感できました。

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エコスポ祭り　９月１６日（土）

今朝の集会は飼育委員会の発表でした。

委員の子どもたちが各教室へ行き、学校で飼育しているウサギの紹介をしました。

画面を使って、それぞれの名前や特徴を伝えて、全校でも可愛がられるように呼びかけました。

本日の朝会は校庭で行う予定でしたが、雨のためリモートで行いました。

校長からは行事を通して、友だちとの仲を深めてほしいという話がありました。

友だちとの仲を深めるヒントとして、サン＝テグジュペリの名作「星の王子様」の１場面を紹介しました。

ある小さな惑星の王子が友達探しの旅に出る。地球で出会ったキツネは“急ぎ足”の王子を呼び止めて言う。「絆を結んだものしか、ほんとうに知ることはできない」。友達をつくりたいなら、「がまん強くなることだ」（河野万里子訳）友情を結ぶのに“近道”はない。大事なのは相手を思う真心と、それを行動で示すこと。寄せては返す波のように、声をかけ、言葉を交わし、友と絆を強めていこう。キツネはこうも語っている。誰かのために「費やした時間」が、その関係を特別なものにするよ、(概要)　と。

９月以降は運動会をはじめ、大きな行事が実施されます。自ら目標を掲げて行事を成功させるとともに、普段の授業以上に仲間との絆を深めていってほしいです。でも、決して焦らずに相手のことをよく見つめて、理解し合って、距離を縮めていけるとよいと思います。

保健委員会から、ハンカチチェックのお知らせがありました。

各学級でハンカチを使えているか、保健委員の子どもたちが調査に行くようです。

この機会に、ハンカチの携帯について家庭でもご確認をお願いいたします。

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９月１６日　エコスポ祭り

更新が週明けになってしまいましたが、２日（土）に芝生管理作業とＧネットワーク委員会の定例会が行われました。

今回のリーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学年は１年生です。

作業は今回も雑草取りから開始です。たくさんの雑草が除去できました。

芝刈りは、校舎と垂直方向へ刈り進みました。運動会に向けて引かれたトラックのラインも目立ちます。

今日は１年生の保護者の皆さんにたくさんのお手伝いをいただきました。皆さん、ありがとうございました。

次回の作業は９日（土）の９：００から行います。

開始時刻が９：００に戻りますので、よろしくお願いいたします。

リーダーが多摩ボーイズ、担当学級が２年１組と４年１組です。

その他の皆さんの参加もお待ちしています。

芝生管理作業に続いて、室内でＧネットの定例会を行いました。

本日の中心議題は、１６日（土）に行われるエコスポ祭りの運営についてです。

日頃から本校に協力してくださっている地域の関係団体と父母と教職員の会やおやじの会の代表者が集い合い、エコスポ祭りの運営について、検討を重ねました。

昨年度は３年ぶりの開催を晴天・無事故で成功させることができました。

今年度も、本校の子どもたちや地域にお住いの皆さんが芝生の上で楽しいひと時を過ごせるようにしていきたいと思います。

南鶴牧小学校Ｇネットワーク委員会

今日から５・６年生による委員会活動が始まりました。

運動委員会は体育で使う用具の整理整頓です。運動会でも使うものなので、みんな丁寧に整理してくれています。

保健委員会は、備品のチェックをしてくれています。おかげで全校の子どもたちが清潔を保つことができます。

飼育委員会は、ウサギを校庭に放して見守っています。

芝生の上で、ウサギも気持ちよさそうでした。

朝は運営委員会があいさつ運動でがんばっていました。

今日は委員会の活躍が目立ちました。

ふたば学級では、来週行う宿泊学習の事前学習を段階的に進めています。

今日は寝具の取扱と部屋別の食事です。

寝具の準備は自分たちで行います。一人ずつやるのではなく、みんなで協力し合って作業を進めました。

食事も宿舎の部屋別に分かれて食べました。画像は女子グループです。

準備や片付けもグループで協力し合って行います。普段のクラス集団とは違う顔ぶれになるので、事前に行うと見通しがつくようです。

子どもたちの登校が始まり、最初の週が終わろうとしています。

各教室の掲示板やロッカーの上、廊下の展示机は、子どもたちが休み中に取り組んだ作品が並んでいます。

自然科学系の調査、工作、体験記、旅行記、ＩＴ技術関連等々、どれも力作ばかりです。

今日は、そのほんの一部を紹介します。

掲示物

工作

ノートへのレポートや体験記など

廊下の展示

今月からモーニングプラスが再開されました。

地域の方にも、指導担当として大変お世話になっています。

早速、今日は高学年のグループからです。

全員が自分自身の課題に挑戦していました。

コロナ禍以前の取組が復活しました。

以前は地域内の通学路で、本校と鶴牧中学校の児童・生徒、教職員が合同であいさつ運動を行っていました。

今年度は久しぶりに、その取組を始めました。

残念ながら今日は小中合同ではなかったのですが、中学生もたくさん通る通学路上で、本校の運営委員児童たちがたくさんの人と挨拶を交わし合いました。

本日より、合唱団の練習が始まりました。

Ｎコンのブロック予選が終了してから、約４週間のオフでした。

画像は、９月のステージについて全員で打ち合わせをしているところです。

９月は、エコスポ祭り、ブリリア祭りへの参加を予定しています。

昨日に引き続き、今日は５年生が野外炊飯の練習をしました。

途中から３年生が合流して調理と火おこしのお手伝いをしました。

そして、１・２年生も少しだけ体験をしました。

子どもたちは来週の宿泊学習をとても楽しみにしています。

３年生がひまわりの観察をしていました。

春先から、種まき→発芽→開花のプロセスを観察し、葉・茎・根の様子やそれらの育ち方、花の様子と咲いた後の様子を記録していきます。

比較することで、差異や共通点などの多様性に気付くこともあります。

夏の間（と言っても今日も残暑厳しい日ですが）に開花して育ったひまわりの様子を観察し、記録をしていました。

実際の手触りも確かめられるのは、バーチャルの世界には無い活動です。

子どもたちの気付きが、たくさん記録されていました。

校内の教員による研修会を行いました。

今日の内容は、運動会に向けたことです。

1つ目は、走の運動について。

スタートの際に、どのような姿勢が自分に合っているのかを気付かせる際に教師として知っているべき技能ポイントについて学び合いました。

2つ目は運動会の会場づくりについて。

本校は芝生校庭のため、既存のトラックがありません。

よって、運動会前のシーズンにトラックを作ります。

目立たないように埋めてあるマークを目安に半円を描くと、そこがコーナー部分になります。

運動会の開催までは、芝刈りも並行して行っていきますので、ラインを頻繁に上書きすることになります。

ふたば学級では、９月５・６日に宿泊学習を行います。

今日は、現地で行う野外炊飯の練習を４年生が行いました。

本番当日はカレーライスを全学年で作りますが、練習では飯盒炊飯と汁物の調理です。

用務職員の協力を得て、道具の使い方にも慣れていきました。

野菜や肉を切り、鍋に投入です。

鍋を炭火で煮込みます。

ご飯も炭火で炊きました。

汁物も完成しました。

年度当初の保護者会で説明したように、本校では特別支援教室や特別支援学級への理解を深める活動に、今年度は力を入れています。

今日は、１年生が特別支援教室わかばの学習を体験しました。

指導は、わかばの教員が務めます。

画像のように、１単位時間の流れをカードで示し（視覚化）、学習する子どもが見通しをもちやすくしています。

１つの学級を３グループに分け、「こべつ」「たいいく」「グループ」の３活動をローテーションで体験しました。

下の画像は「こべつ」の学習の、「目のうんどう」です。

両手で顔の位置を固定（頬杖をつく形）し、教師の動かすキャラクターを目の動きだけで追いかけます。

子どもたちの感想は、「簡単だった」「難しかった」など様々です。

ノートへの視写には視線の動きが伴いますが、その動きを苦手としている子どもには一定の効果があると言われています。

次の画像は「たいいく」で動きを止める活動です。

体幹を維持して動きを止めることは決して簡単ではありません。また、一瞬のストップではなく、しばらく「ポーズ」を続けると、ついフラフラしてしまいます。

このような運動に継続して楽しく取り組むことで、教室内の姿勢保持やそれに伴う集中力の向上に役立たせています。

最後の画像は「グループ」の〇✖クイズです。

「グループ」の活動は、コミュニケーションの力を向上させることをねらっています。

小集団の中で、お互いのことを意識し合うようになると、掛け合う言葉の内容や協力する姿勢に変化がみられています。

本校では今後も子どもたちの体験に伴う、教員間の交流と向上、ＨＰ等を通じた外部への理解推進を続けてまいります。

本日、下校時に災害時の集団下校訓練を行いました。

想定は、大型台風の直撃が予想され、通常の下校時刻を前倒し、且つ下校時の安全を考えて、方向別に教職員が引率して下校する、というものです。

今日から子どもたちの登校が始まりました。

連日の猛暑に比べると、若干の涼しさも感じられるでしょうか。

校門の前で出会う子どもたちは、大きな荷物を持っている子もいました。

夏休みに取り組んだ作品かもしれませんね。

別宅で暮らしていたハムスターやウサギも帰ってきました。

子どもたちの登校前、各教室を回ると子どもたちへのメッセージに出会うことができました。

今朝は雨が降りそうな空模様でしたが、南鶴の校庭だけは、ラジオ体操に元気に参加する子どもたちの元気な姿でいっぱいでした。

青少協と父母教の担当の皆さんによる夏休みのラジオ体操本日で５回目。いよいよ明日が最終日です。

ラジオ体操が終わると西の空に大きな虹がかかっていました。

明日も６時３０分から始まります。たくさんの子どもたちが参加できるとうれしいです。

惜しくも立てなかった本選のステージを合唱団メンバーが見学に行きました。

会場は文京区のシビックホール。

ブロック予選を勝ち上がってきた学校の演奏は彼らにどう聴こえたのでしょうか。

これからの合唱に生かされていくことを期待しています。

見学に行けなかったメンバーたちに、今日の感想を語ってくださいね。

夏季休業期間中で２回目の図書室開放を行いました。

１回目は３０名を超える子どもたちが来室しましたが、今日は少なめの来室者でした。その分、落ち着いてゆっくりと読書ができたかもしれません。

カメラを持って図書室へ入っていくと、「おはようございます！」と元気なあいさつをしてくれました。

子どもたちの元気な姿に触れると、少しホッとします。

本を借りる子、じっくりと閲覧する子、様々な過ごし方をしています。

開放時間は８：３０～１０：３０までです。

たくさんの方々の応援をいただいたNコンでした。

子どもたちは銀賞という結果に嬉しさと悔しさの両方があったようです。

練習したことをステージ上で発揮できたこと、たくさんの応援をいただいたことなど、とても貴重な経験ができたようです。

画像はコンクール終了後に、会場の前で参加団員と保護者、卒業生、本校関係者が集まったときのものです。

卒業生も来てくれました。

「このハイレベルの中の銀賞はすごい」とのメッセージをくれました。

合唱団への応援をありがとうございました。

しばらく休んでから、９月はエコスポ祭りやブリリア祭りに出演します。

これからも引き続き合唱団をよろしくお願いいたします。

南鶴牧小学校は銀賞を受賞しました。

子どもたちの様子は後ほど掲載します。

職員や同級生たちの見送りを受けて、Nコンブロック予選に出発しました。

会場内は撮影禁止と共にスマートフォンによる記事の更新はできません。

次の更新はコンクール終了後に、結果の速報と併せて行います。

鶴牧東公園の野外コンサートから１週間経ちました。

合唱団は、NHK全国学校音楽コンクールブロック予選に向けて練習に励んでいます。

今日の練習では、同コンクールの課題曲「緑の虎」を重点的に仕上げていました。

Ｎコンのステージに上がれる人数には制限があり、団員全員が出演できるわけではありません。

オーディションで選ばれた団員たちは、願いが叶わなかった仲間の分まで全力で歌ってきます。

ぜひ、皆さんの応援をよろしくお願いいたします。

前半の最終日になりました。

この三日間、晴天に恵まれて予定の日程をすべて実施できました。

今日も子どもたちが前に立ってくれています。

参加者は少しずつ増えています。今日もたくさんの子どもたちとご家族、地域にお住いの皆さんが参加しました。

朝６時半の開始ですが、日差しは結構きつかったです。

家からの往復は暑さや日差し対策をしている人がたくさんいます。

今日も終了後のスタンプには長い列ができていました。

青少協の皆さん、父母と教職員の会の係の方々、早朝からありがとうございました。

後半は８月２３日から始まります。

今日も晴天の下、ラジオ体操が行われました。

今日は子どもたちが前でリーダーをやってくれています。

参加者はさらに増えています。

第２体操にも慣れてきました。

スタンプにも長い列ができました。

これがスタンプカードです。

手元にない人でも、会場で直接もらえます。係に声をかけてください。

今日から青少協（多摩市青少年問題協議会）主催のラジオ体操が始まりました。

予定は、７月２４、２５、２６日、８月２４、２５、２６日の計６日間です。

朝６時半のラジオの生放送に合わせてスタートします。

ラジオ体操の歌に続き、第１体操、第２体操をしました。

参加した子どもたちは、父母教の係の方からカードへスタンプを押してもらいました。

４年ぶりに開催された鶴牧東公園の野外コンサートに、本校の合唱団が出演しました。

出演予定時刻よりも３０分以上前に公園へ続く坂を上っていると、たくさんの聴衆が集まっていることに驚きました。

ガリバー山の上から見ると、こんな感じです。

想像以上に多くの方々が集まっています。

鶴牧中学校吹奏楽部の演奏に続いて、いよいよ合唱団の出番がやって来ました。

司会の紹介に続いて、団員がステージに上がり、演奏スタートです。

１曲目は、おなじみになった「ジャンプ」です。

今日の合唱団はアンコールも含めて５曲歌いました。

３曲目と４曲目は、８月に控えているＮコンの参加曲です。練習の成果がとても発揮されていて、たくさんの拍手が送られていました。

「となりのトトロ」の振り付けは、客席でも真似をしている人がたくさんいました。

合唱団のステージが終わるころ、ガリバー山の向こうの空から明るさが消えかかっていました。

大きな拍手に包まれて、ステージは終了です。

たくさんの方々に感謝を申し上げます。

本日のコンサートを運営してくださったスタッフの皆様、団員のサポートをしてくださっている合唱団保護者の皆様、応援に駆けつけてくれた本校児童や卒業生たち、同伴してくださった本校保護者の皆様、また、日頃から合唱団を応援してくださっている地域の皆様、ありがとうございました。

今回の貴重な経験を糧に、合唱団は８月１日に行われるＮコンブロック予選に挑戦します。

ステージを降りる団員が後方で片付けている「ひな壇」は、昨年におやじの会の方々が合唱団のために作ってくださったものです。

そのときの記事は下のリンクから参照できます。

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合唱団のひな壇作り

合唱団のひな壇作り②

応援してくださる皆さんの思いに感謝し、合唱団はこれからも歌声を届けていきます。

夏休み直前の児童朝会は、いつもより時間を取って、夏休みの過ごし方などについて全校児童へ話がありました。

校長からは、オンライン上で使う言葉を意識しよう、という話がありました。

夏休み中は友達と直接会う機会が減る代わりに、オンライン上でやり取りすることもあると思います。その際は、使う言葉が相手を傷つけていないか、よく意識してほしい、顔が見えない相手に対して、自分の意志とは違う意味で言葉が伝わってしまうことが無いようにしましょう、という話でした。

また、本日配布した「子どもたちを性暴力から守る」ための相談窓口についても説明しました。

駐在所の方からは、交通ルールのこと、特に自転車の事故を防ぐための話をしていただきました。

小学生であっても、被害者、加害者の両方になってしまう可能性がある、との話もしていただきました。

生活指導主任からは、生活リズムのこと、お金の使い方のこと、子どもたちだけで出かけないことなどを中心に、話をしました。

明日、鶴牧東公園で行われる野外コンサートに向けて、朝の体育館から歌声が聞こえてきました。

野外コンサートへの出演は久しぶりです。

南鶴小の出演予定時刻は、１９：００頃とされています。

保護者同伴が可能な方たちは、ぜひ応援に来てください。

今週のあいさつ運動は５年生が担当しています。

セミの鳴き声に負けないくらいの元気な声が出ています。

今日の５時間目は全校で大掃除を行いました。

教室以外の場所も掃除するため、全校が同時刻に実施します。

教室、廊下、専科教室、玄関などを一斉に行いました。

上級生と下級生が一斉に作業することにも大きない意味があります。

いつも以上に、時間をかけて丁寧に行っています。

普段、手の届かないところも。

５年生の国語には、自分が感じたことや想像したことを基に、俳句や短歌を作る学習があります。

実際に創作した作品を互いに交流し合うことで、俳句をよんだり選んだりする視点（気持ち、様子、言葉）を広げることができ、俳句をまた作ってみたいという意欲を育てることもできます。

５年生は、夏をテーマに俳句の創作をしたようです。その中の一作を紹介します。

奇しくも今日の給食のメニューに、スイカがありました。

スイカの気持ちを想像しながら、いただきました。

６月末に行った移動教室のまとめとして、新聞をつくったようです。

林業や農業、酪農、養鶏、ホウトウづくりなど、実際に現地で体験したものを深堀した内容が多くありました。

下級生に向けて発信できるとよいですね。

日比谷にある日生劇場へ、本校の３・４年生が出かけました。

小田急線と千代田線を乗り継いで、日比谷で下車します。

遅延の影響があり、予定の電車には乗れませんでしたが、何とか上演時刻には間に合いました。

地下鉄を降りると、すぐに日生劇場の入り口があり、入場しました。

劇場内では、係の方々がとても歓待してくださいました。

今回の劇は、劇団四季の上演によるミュージカル「ジャック・オー・ランド　～ユーリと魔物の笛～」です。

ニッセイ名作シリーズとしての上演に参加することができました。

撮影可能なのは、ここまでです。

上演後、劇場に隣接する日比谷公園で昼食をとりました。

どんな場所でも生き物に興味津々の南鶴小の子たちです。

昨日までは猛暑日が続いていましたが、外の気温は３０度程度で、野外にいても大丈夫でした。

お弁当の準備や水分補給の準備で、各ご家庭には大変ご協力をいただきました。

ありがとうございました。

図書室の本棚が空っぽになっていました。

この本棚は「マジック・ツリーハウス」という米国の児童文学のシリーズが並んでいました。

マジック・ツリーハウスとは、米国の児童文学作家メアリー・ポープ・オズボーンの著作で、主人公の二人ジャックとアニーがツリーハウスの力を借りて、時空や国境を越えて冒険をする物語です。

なぜ、こんなに人気が出たかというと、３年生の担任と図書室の司書が相談して始めた取組がきっかけです。

マジック・ツリーハウスを１冊読むと、各学級の世界地図に表紙のシールが貼れるのです。

前述したように、元々この物語は世界中を舞台に描かれているので、子どもたちにも分かりやすい取組だったようです。今日も３年生の子がパンダが表紙になっている同書を返却しながら、中国の場所に表紙のシールを貼ることを楽しみにしていました。

この取組は、３年生の担任たちが絵本から物語作品へ読書のステップアップをさせたい、との思いで始めたものです。

ちなみに、同書は世界中で読まれている人気作品で、シリーズはもうすぐ５０巻目に達します。また、映画化もされているので、多くの子どもたちが安心して手に取れたようです。

もう一つ、空っぽの本棚がありました。

このコーナーは、夏休みに読んでほしい本として、司書が準備しましたが、瞬く間に本が借りられて行ってしまいました。残っているのは、画像の５冊だけです。

夏休みに本を読んでみようという子が増えているのは、とても喜びたいことです。

２日間に渡って、毎年恒例の　なんでもだれでもコンサート、通称「なんだれ」が行われました。

このイベントは、音楽委員会が主催し、演奏、歌唱、ダンスなど人前でパフォーマンスをしたい児童ならば誰でも出演できるステージです。子どもたちにはとても人気のイベントで、今回もたくさんの出演希望者がいたようです。

画像は、その一部です。他にもたくさんの出演者がいましたが紹介できなくてごめんなさい。

本校のダンスクラブのパフォーマンスもありました。

音楽委員会が主催者として司会などの運営と進行をがんばりました。

２年生が赤くなったミニトマトを見せに来てくれました。

１人一鉢で生活科で育てているミニトマトです。

この学習は、これまでの経験を基にしながら野菜を継続的に育てることを通して、野菜の成長の様子や変化に関心をもって働きかけ、野菜に合った育て方があることや成長していることに気付くとともに、野菜に親しみをもって大切にしようとすることができるようになることを目指しています。

毎日の水やりだけではなく、記録や観察も理科の学習につながっていく大切な活動です。また、タブレットのカメラ機能で画像を記録することで、普段は気付かない葉のつくりや実の色合いなど、細部にも迫ることができます。

今日の朝読書は、高学年を中心に読み聞かせや語り聞かせをしていただきました。

保護者の読み聞かせボランティアや、おはなしシュッポッポの皆さん、ありがとうございます。

読後に意見交換をする学級もありました。

今朝のあいさつ運動は６年２組が担当でした。

せみ時雨が響く中、セミの声に負けないくらい元気な声で下級生たちを迎え入れてくれました。

本日は都内全域に熱中症警戒アラートが発表されています。

多摩市の予想最高気温は３６～３７度の猛暑日です。

午前１０時半現在で、校庭に面した温度計は33,５℃を指しています。また、ＷＢＧＴを計測する機器では暑さ指数が危険領域に達し、環境省から通達されている通りに屋外での体育や、長時間の活動を取りやめました。

いつもと違い、中休みの校庭は誰も遊んでいません。

なお、体育館のＷＢＧＴは注意領域のため、水分補給等や無理をさせないことを念頭に、体育館で行う活動は実施しています。

今日の朝会では、校長の話が次の言葉で始まりました。

「社会の変化は、学校の教室で起こる」

これは、インドネシア出身の環境保全活動家、メラティ・ワイゼンさんの言葉です。

ワイゼンさんはバリ島に育ち、幼い頃からビーチへ流れ込むプラスティックごみによる汚染の拡大を目の当たりにしてきました。彼女が１２歳のとき、妹のイザベラさん（当時１０歳）と共に、この問題に真正面から取り組み、活動を開始しました。

ＳＮＳ等を効果的に使った活動は国内のみならず海外にも知れ渡り、６年後の２０１９年に同島ではレジ袋をはじめとする使い捨てのプラスティック製品の使用が禁止となりました。

この言葉は、その運動を表現する言葉として世界的に有名になりました。

今日は、環境問題のことだけを知ってほしいのではなく、皆さんのクラスでも、いろいろなことに問題意識をもちながら話し合えるとよいと思います。例えば、「みんなが仲良くするためには」「トイレをみんながきれいに使えるには」等々、身近な事柄について考えをもち、伝え合ってほしいです。そして、私たちのクラスではこんなことをみんなで取り組んでいる、ということがあれば、どんな小さなことでもよいので校長先生へ教えてください。私はみなさんよりも年上の大人ですが、小学生の皆さんの発想からも学びたいと思いっています。

このような内容の話でした。

続いて、芝生管理作業へ５回以上参加した児童へ感謝状が贈られ、Ｇネット委員長やしばちゅんの代理で校長が感謝状を読み上げました。

１年生の研究授業に続いて、研究協議会を行いました。

講師は前回に引き続き、元東京都小学校国語研究会会長、現日本国語学会理事を務める

邑上　裕子　先生です。

協議会では、低学年分科会の提案に引き続き、今回の授業に関する質疑応答が行われました。

講師の邑上先生からは、研究授業の講評に続いて、音読・朗読（暗唱）の学習について、

〇学習指導要領における位置づけ

〇学ぶ意義

〇日本語の豊かさを学ぶ

の３点を教えていただきました。

本校では、

「伝え合う力」を育てる授業づくり　～国語科を通して～

を研究テーマに、指導法の研究をしています。

今日は、１年生が　大きなかぶ　という有名な絵本を教材として、音読の授業を行いました。

入学してから３か月ほどしか経っていない１年生ですが、たくさんの大人たちに囲まれても臆せず、元気な授業が行われました。

各自のめあてを伝え合った後で、グループごとに音読の練習をします。

「練習」というのは、子どもたちは音読の様子を動画に撮り保護者会で発表することを目的としています。

学習の目的により、相手意識が高まり主体的な姿が現れてきます。

音読を進めていくと場面に応じた動きも自然と出てきました。

お互いのグループの様子を見合った後で、振り返りの内容を発表し合いました。

今日は七夕です。

校内の七夕飾り、昨日の２年生に続いてふたば学級と１年生が短冊や飾りを作りました。

ふたば学級

１年生

給食も七夕を意識した献立になりました。

ハンバーグやお吸い物の具が星の形になっています。細切りされた具は天の川かもしれません。

１年生、２年生、ふたば学級は地域でいただいた竹を使って七夕飾りを作っています。

ふたば学級と１年生は準備中です。

２年生は先陣を切って、飾りや短冊を作りました。

色折り紙で作られた飾り物は、子どもたちの自作だそうです。

短冊にはそれぞれの願い事が書かれていました。

そのうちのいくつかを紹介します。

１年生やふたば学級の七夕飾りも、今後紹介していきます。

今日は芝生に薬剤を散布しました。

画像の袋に書かれているように、「分解くん」という薬剤です。

本校の芝生は定期的に芝刈りをしているため、日光がよく当たり光合成も行いやすくなっています。その代わりに有機物やリン・窒素の分解が遅くなってしまうそうです。よって、本校では年に１回、バーチカルカットの直後に微生物の働きを活発化するための薬剤を散布して、有機物の分解を促しています。

大きな重機で散布していました。