日誌
6年・国語「文の組み立て」
6年生は、「木を」「植えた」「庭に」「ぼくは」「昨日」の5つの語句を、自分なりに並べて文を作り、「文の組み立て」について考えました。
・昨日、ぼくは、庭に木を植えた。
・ぼくは、昨日、庭に木を植えた。
・ぼくは、昨日、木を庭に植えた。
・昨日、ぼくは、木を庭に植えた。
自由に語順を変えられるところと、述語にあたる「植えた」のように、ふつうは定まっているところがあることを学びました。
5年・目的に応じて引用するとき
6月22日(月)
5年生が、国語科「目的に応じて引用するとき」について学習しました。
まず、何かを調べた際に、困ったことやうまくいかなかったことについて話し合いました。
目的に応じた引用の重要性について知り、引用することで自分の考えが伝わるような書き表し方を考えました。
今日、学習したことを、総合的な学習の時間の調べ学習で、考えをまとめ伝え合う活動で生かしていきたいです。
4年・毛筆書写
今日、4年生全員が、習字道具を忘れずに持ってきていました。
そのため、全員がそろって学習に取り組むことができていました。
「たれ」の中の部分をどの位置に書けばよいのか、組み立て方を考えました。
学校給食費(7、8月分)
・7月分は、月額徴収します。
・8月分は、4月分を充当するため新たに徴収しません。
以上、よろしくお願いいたします。
学校体育施設開放事業の利用再開
そこで、6月22日(月)以降、屋外施設(グラウンド)及び屋内施設(体育館)も開放再開いたします。
利用に際して、以下のことに留意し、利用してください。
・健康観察を含む利用者の把握
・手洗い、アルコール消毒、使用後の清掃の徹底
・活動再開日から2週間の間、各団体2時間以内の利用とすること
(急な運動再開による障害・事故防止のため)
体育施設開放運営委員会で確認したことを遵守して、感染拡大防止のための取組をよろしくお願いいたします。