【１年生】図工の「こすりだしたかたちから」です。今日は、ざらざらやごつごつを探してこすっていました。

【２年生】図工で、すごろくゲームを作っています。それぞれの児童が、形や色などの工夫を凝らしています。

【３年生】安住神社と元気あっぷむらへ行きました。施設の方が、地域のことを詳しく教えてくださいました。

【４年生】自己紹介のプレゼンテーションを作っています。今日は、担任に加えＩＣＴ支援員も指導に入りました。

【５年生】毛筆の学習です、今日は、それぞれの児童が、自分で決めた言葉（今年の目標？）を書いていました。

【６年生】「『考える』とは」という説明文です。筆者の言いたいことを読み取り、自分の考えをもつ学習です。

本年度最後の「読み聞かせ・語り」を行いました。本日は、民話の会２名、ボランティア２名の方に来ていただき、本校職員が１名参加しました。今日のお話は、

【１，２年生】「ねずみのすもう」

【３年生】「十二支のはじまり」「しもつかれのはなし」

【４年生】「あしたもともだち」

【５年生】「王さまライオンのケーキ　はんぶんのはんぶん、ばいのばいのはなし」

【６年生】「がっこうにまにあわない」「とんでもない」

でした。どの教室も、お話の中に入り込んでいるようでした。

民話の会の皆様、ボランティアの皆様、１年間大変お世話になりました。

本日、１年生が生活科の学習で鬼怒グリーンパークへ行きました。

冬の公園で自然と触れ合って冬を実感するという学習ですが、１月とは思えない穏やかな日でした。それでも、公園では、凧揚げという冬を感じるような遊びをしました。皆、凧が良く揚がったそうです。それ以外にも、空気の力を体感できる遊びを体験するために、事前に学校で風車やビニール袋、紙飛行機などを準備していきました。さらに、グリーンパークならではの草滑りも満喫しました。

１月２２日に、３年生が町の歴史民俗資料館に行ってきました。昔の暮らしの学習です。

主に昔の道具の見学です。行燈やランプは、現在のＬＥＤ照明と比べると、かなり暗いことに気付いたのではないでしょうか。それ以外にも、囲炉裏や台所、アイロン、馬屋などの展示物を見学してきました。

昔の人々が、このような道具を使いながら工夫して生活してきたことや、現在のように進化させてきたことなどを学びました。

１月２１日に「雅楽鑑賞教室」を行いました。本校では、多くの学年において教科の学習の中で鑑賞教室を行っています。

今年度は、西小学校と合同開催のため、会場を西小学校として実施しました。児童は、日本古来の音色や音階に聞き入っていました。音楽の鑑賞ばかりではなく、社会の歴史分野の学びにもなりました。

今後も継続していきたい学習の一つです。

冬の風物詩ともいえる縄跳び。

本日のスポーツタイムは、縄跳びを行いました。最初に、保健運動委員の模範演技を見ました。その後、もちのき班（縦割り班）ごとに分かれて、教え合ったり数え合ったりしました。

始めのうち、高学年児童は遠慮していましたが、徐々に下級生に跳び方を教えたり手本を見せたりする姿が増えていきました。

高学年はリーダー体験をすることで、自信をもったり自己有用感を高めたりすることができると思います。このような取組みを今後とも継続していきます。

１月２１日に、３年生がクラブ見学を行いました。

クラブ活動は、４～６年生の同好者によって集まり、自主的・実践的に取り組む活動です。本校では、「室内クラブ」「スポーツクラブ」に分かれて活動しています。

３年生にとっては、興味をもって活動できるクラブを選ぶ上での材料となるクラブ見学です。今回は、説明を聞いたり一緒に活動したりしていました。３年生の皆さん、来年度が楽しみですね。

【１年生】１００ますの表を使って、十の位や一の位が同じ数はどのように並んでいるか調べています。

【２年生】説明文の学習です。「どんな」「どんなときに」をキーワードに自分の力で読み取っています。

【３年生】重さの学習で、習熟の時間でした。モニターを使って、はかりの読み方を確認していました。

【４年生】木版画の「彫る」段階に進んでいます。静かな音楽を聴きながら、落ち着いた気持ちで彫っていました。

【５年生】日本の工業についての学習です。身近な工業製品をヒントに、工業を発展させる方法を考えていました。

【６年生】明治期に活躍した人物について、教科書、資料集、タブレットなどを使って、各自調べていました。

今日のもちのきタイムは、フレンドリータイム（縦割り班での遊び）でした。

鬼ごっこのグループは、北高根沢中のサッカー場を使って「ふやし鬼」を行っていました。臨機応変に、グループ合同にしていました。

他のグループは、東小校庭で「じゃんけんヘビ鬼」「だるまさんがころんだ」で楽しんでいました。６年生をリーダーとしてまとまって活動していました。

縦割り班の活動を行うことで、高学年はリーダーシップを発揮することができます。低中学年は高学年になったときの自分の姿を考えることができます。そして、小規模校ならではの、誰もがリーダー体験をすることを目指しています。

各学年の最近の体育の様子をご紹介します。

小規模の本校では、低・中・高学年それぞれ、二つの学年を併せたブロックごとの合同体育としています。上の学年が手本となったり教えたりすることができます。下の学年も上級生を見習って活動することができます。

【１，２年生】体育用太鼓のリズムで体操や走の運動を行っていました。現在、縄跳びも行っているので、その運動につながるリズムのある動きです。縄跳びでは、コースごとに分かれて活動していました。

【３，４年生】表現運動です。ジャングル探検をイメージした題材でした。最初は、照れくさそうでしたが、職員がノリノリでしゃべったり動いたりしているうちに、子供たちも楽しくなってきて動きが大きくなりました。

【５，６年生】ソフトバレーボールを行っています。モデルを見て、どうしたらリレーが続くのか考え、発表し合っていました。その後、それを各自の技能として再現しようとする活動をしていました。

生活科の学習で、冬の「寒い」「冷たい」などを観察して、記録していました。記録用紙に絵や文で発見したことを一生懸命に記入していました。

見て観察することはもちろん、氷を触ったりたたいたりして様子を確かめる児童や、物に触ってみて冷たさを感じとっている児童がいました。氷の張り方や霜柱の立ち方、木の様子など、子どもたちはたくさんの気付きがあったようです。

今日のもちのきタイムは読書でした。児童は皆、本の世界に入り込んでいました。１年生は、担任による読み聞かせでした。他の学年は、各自が選んだ本を静かに、じっくりと読んでいました。

この時間は、読解力や想像力を育んだり、新しい知識を身に付けたりするために、貴重な時間となっています。

また、本校児童は、図書室の利用率、図書イベントへの参加率などがとても高いです。本への関心が高いことに加え、行きやすい図書室の存在もあると思います。

土日を中心に、読書の宿題の日も設定していますので、保護者の皆様もご協力ください。

１，２年生の有志により、ミニヒマワリの種集めを行いました。業間の休み時間でしたが、外遊びではなく「種集めボランティア」を選んで集まってくれました。

ミニヒマワリの種は、写真（１枚目）のように黒くて小さなものです。集まってくれた子供たちは、写真（２枚目）の乾燥した花の中から、時間内一生懸命に集めていました。暖かくなったら校内のどこかに種を蒔いて、皆を和ませてくれるとよいと思います。

集まってくれた１，２年生のボランティアさん、ありがとうございました。

５年生が家庭科でミシンを使った学習をしています。前回に引き続き、ボランティアの方にも参加していただき、技能面の支援をしていただきました。

個人の進度に応じて動画で基本を確認しながら、ボランティアの方の支援を受けて学習を進めていました。

ちょっとしたミシンの調整で出来栄えが変化してしまうので、支援があると大変助かります。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

冬休みが明け、今日から授業が始まりました。体調不良により、登校できなかった児童も若干いましたが、ほとんどの児童ははつらつとした顔をして登校してきました。

朝の会終了後、全校生による「冬休み明け集会」「表彰式」を行いました。児童は整列、話の聞き方など、とても良い態度で参加していました。集会では、巳年の代表児童に新年の抱負を発表してもらいました。表彰では、代表児童に「よい歯の作品コンクール」「口腔衛生審査会」「ＪＡ共済書道コンクール」「図書館を使った調べる学習コンクール」の賞状を手渡しました。

各学級においても、早速授業を開始しました。学級によっては、一月ならではの活動を取り入れたり、学級活動で計画した集会を行ったりしていました。

明けましておめでとうございます。

本年もよろしくお願いいたします。

アルバム（スライドショー）を更新しました。

今回は、「東小学校の学びの姿」です。