◆今日の授業（１月２１日）◆

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。音読の後に、問いかけの答えをさがす活動をしていました。作業用紙を見ましたが、みんなしっかり見つけられているようでした。

～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。事件から身を守ることについて考えていました。ゲーム感覚の導入から子どもたちは意欲的に授業に取り組んでいました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「ウナギのなぞを追う」の単元のつづきでした。昨日の授業の初発の感想から出てきた疑問が背面黒板に掲示されていて、とてもわかりやすい流れの授業だと感じました。

～５年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、５年生の音楽の授業を見てきました。「冬げしき」の歌い方を考える授業が展開されていまいた。コロナウイルス感染予防対策でリコーダーと鍵盤ハーモニカが中止になっている中ですが、工夫して授業が進められていました。

～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。明治維新の頃の学習が展開されていまいた。なぜということを考えると、やっぱり社会は難しいと感じました。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。算数ぐんぐんとプリントを使って、習熟を図っていました。みんなとても意欲的に取り組んでいました。

　　　～いいとこめがね１１０～

　今日、下校前の４年生を見ていると、一斉下校に間に合わせようと配り係がノートや音読カードなどの提出した物を一生懸命に配っていました。そこで担任が誰か手伝って欲しいことを伝えると、すかさず女子児童２名、男子児童１名が手伝い始めました。１人の女子児童は最後まで配付を手伝っていました。何となく、いい光景だなと思って見ていました。いいことめがね１１０、この４年生３名に決定です。４年生、とてもいいクラスです。（この他にも手伝っていた児童がいて見逃していたらごめんなさい。）

　　　～今日の給食（１月２０日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ハムチーズピカタ、花野菜サラダ、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産された物は、にんじん、たまねぎ、こめこパンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１０９～

　今日の朝、４年生の男子２名が先生方からほめられている場面を２つ見ました。一つは、「○○さんは、自分から気持ちのよいあいさつができてえらいね。」と廊下で無担教員からほめられている場面。もう一つは「○○さんは、いつも立腰が素晴らしい。」と授業が始まった時に担任からほめられた場面。どちらの場面も見ていて、とてもいい気持ちになりました。いいことめがね１０９、この４年生男子２名に決定です。

　　　◆今日の授業（１月２０日）◆

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「たぬきの糸車」の導入で、感想を書いて発表していました。みんなとてもよい感想が書けていました。

～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。短なわの授業で、２人組でいろいろな跳び方に挑戦し跳べた数を数え合っていました。前回見た時より、みんなとても上手になっているように感じました。

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「ありの行列」の導入の授業でした。ありについて知っていることを発表していましたが、みんなとても意欲的に発表していました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「ウナギのなぞを追って」の導入で、音読を聞いた後に初発の感想を書いていました。４年生もとてもよい感想が書けていました。

～５年生授業（図工）～

　今日の２時間目に、５年生の図工の授業を見てきました。版画の下絵を描いていました。ある男子児童から「校長先生、何に見えますか？」と見せられた下絵が、月から見た地球でした。わかりませんでしたが、どんな作品になるのかとても楽しみになりました。

～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。昨日のつづきの問題を解いていました。もう少し進んだら、校長からのチャレンジ問題を出したいと思いました。