◆１時間目授業◆

～６年生授業（音楽）～

　今日の１時間目に、６年生の音楽の授業を見てきました。歌のテストを、飛沫がとぶことを意識して図書室で３人ずつで実施していました。声がわりが始まっている男子にとっては、ちょっときついのかなと感じました。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業も見てきました。運動会に向けて、１００ｍ走のタイムを計っていましたが、こちらは熱中症に配慮して実施していました。このタイムで、運動会のいろいろなことが決まるので、みんなとても真剣でした。

　　　～いいとこめがね４３～

　昨日の昼休み、３年生の女子が校長室へ手紙を持ってきてくれました。内容は簡単に言うと、「校長先生これからもがんばってください」という励ましの手紙でした。コロナ、熱中症、雷、児童のけが・・・様々な対応で頭がいっぱいの中、ちょっとほっとして頑張ろういう気持ちになる手紙でした。いいとこめがね４３、この優しい３年生女子に決定です。担任に話をすると、担任にも同じような手紙が届いたそうです。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「新聞をつくろう」の単元の導入で、本単元のゴールと新聞の特長を見つける授業が展開されていました。今後新聞を作成することになりますが、どんな新聞が出来上がるのかとても楽しみです。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の３時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。今まで学習してきた手縫いの技術を使って、本格的な小物を作る授業がスタートするところでした。こちらもどんな小物が出来上がるのか、とても楽しみです。

～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業も見てきました。これから始まる、水溶液の実験に備えて、実験器具の名前の確認や実験中に気を付けることなどについて学習していました。さすがに６年生らしい学習内容になってきたと感じました。

　　　～今日の給食（９月７日）～

　今日の給食は、食パン、チョコクリーム、牛乳、アンサンブルエッグ、カットゼリー（はちみつレモン）、マカロニのクリーム煮です。高根沢町で生産されたものは、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆1時間目授業◆

１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「ことばを　たくさん　あつめよう」というめあてで、ランダムに並べられたひらがなを、たて、横、ななめにつなげて、言葉をみつける学習を展開していました。電子黒板を効果的に使うことで、子どもたちが意欲的に活動に取り組んでいました。

～２年生授業（算数）～

　今日１時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。先日お知らせした、家でｍＬやｄLやLが使われているものを見つけてこようという課題の発表をしていました。みんな家でいろいろ調べてきたようで、たくさんの児童が意欲的に発表していました。家庭での御協力、ありがとうございました。

～３年生授業（理科）～

　今日の１時間目に、３年生の理科の授業も見てきました。植物の一生ということで、今まで観察してきて、現在種を取っている、ひまわり、ほうせん、マリーゴールドをもとに考えていました。３年生から生活科がなくなり理科になりますが、だんだん理科らしくなってきたような気がします。

　　　◆３、４時間目授業◆

～４年生授業（外国語活動）～

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動を見てきました。「What time is it?」という疑問文で、１日の生活の起きる時刻や朝食の時刻などを聞き取る学習が展開されていました。みんながんばって聞き取っていました。

～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「量る、測る、図る」などの同じ読み方の漢字を正しくつかおうということで、国語辞典を使って学習が進められていまいた。みんなとても真剣に取り組んでいました。

～６年生授業（外国語）～　

　今日の４時間目に、昨日に引き続き６年生の外国語の授業を見てきました。来週の研究授業に向けて、自分のおすすめの国の紹介文を書いていました。来週は、旅行代理店とお客に分かれて、今日作った文章を基に、英語での会話を実施するようです。とても楽しみです。

　　　～今日の給食（９月４日）～　

　今日の給食は、ごはん、牛乳、あつやきたまご、きりぼしだいこんのにもの、ぴりからみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、ほししいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆１時間目授業◆

～１年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、１年生の外国語活動を見てきました。最初に数の学習をした後に、果物の名前を英語で言う学習をしていました。みんなとても楽しそうに英語をしゃべっているのが印象的でした。

～２年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、２年生の学級活動の授業も見てきました。「運動会のスローガンを決めよう」ということで、グループで話し合い、それをもとに学級のスローガンを作り上げる話し合いをしていました。どんなスローガンが出来上がるのかとても楽しみです。

～３年生授業（国語）～　

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。こそあど言葉の学習をしていましたが、みんなすごいやる気で手を上げているのが印象的でした。

　　　◆６時間目授業◆

～４年生授業（理科）～

　今日の６時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。予定では、モーターカーの実験を体育館で実施するはずでしたが、体育館のＷＧＢＴが３０を超えていたので、テストに変更しその後、モーターカーをプロペラカーに作りかえ実際に走らせていました。みんなとても意欲的でした。

～６年生授業（外国語）～

　今日の６時間目に、６年生の外国語の授業も見てきました。自分の行ってみたいお勧めの国を紹介する文を英語で書いていました。とてもレベルの高い授業だと感じました。この単元の最後の方で、研究授業を実施するのがとても楽しみです。

　　　◆５時間目授業◆

～１年生授業（図工）～

　今日の５時間目に、１年生の図工の授業を見てきました。「ごちそう　ぱあてい　はじめよう」という単元で、自分がパーティーで食べたいものを粘土で作っていました。今日は試しの時間で、次の時間が本場のようです。どんなものができるのかとても楽しみです。

～２年生授業（算数）～

　今日の５時間目に、２年生の算数の授業も見てきました。水のかさの単元のまとめで、たくさんの問題を解いていました。担任から「家でmLやｄLなどが使われているものを見つけたら教えてね」という声かけがありましたので、お子さんから何か聞かれたら御協力よろしくお願い致します。

～３年生授業（学級活動）～

　今日の５時間目に、３年生の学級活動の授業も見てきました。「運動会のスローガンを決めよう」という議題で活発に話し合いがなされていました。どんなスローガンになるのかとても楽しみです。

～５年生授業（外国語）～

　今日の５時間目に、５年生の外国語の授業も見てきました。「Ｗｈａｔ　subject do you want?」と聞かれて、「Ｉ want　to subject 教科目」を答えるという授業が展開されていました。みんなとても意欲的に英語を使っていました。