2019年6月の記事一覧
今日の給食（6月18日）
投稿日時 : 2019/06/18
中央小学校管理者
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～今日の給食（６月１８日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、ひじきのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうり、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、チキンカレー、ひじきのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうり、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
６年生授業（書写）
投稿日時 : 2019/06/18
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～６年生授業（書写）～
今日の２時間目に、６年生の書写の授業の補教に出ました。さすが６年生だと感じました。静寂の中で、黙々と「さみだれを あつめて早し 最上川」の文字を書いていました。
今日の２時間目に、６年生の書写の授業の補教に出ました。さすが６年生だと感じました。静寂の中で、黙々と「さみだれを あつめて早し 最上川」の文字を書いていました。
４年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/06/18
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～４年生授業（国語）～
今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。新聞を作ろうということで、テーマやどのように調べるかをグループで相談していました。どんな新聞ができあがるのかとても楽しみです。
今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。新聞を作ろうということで、テーマやどのように調べるかをグループで相談していました。どんな新聞ができあがるのかとても楽しみです。
３年生授業（算数）
投稿日時 : 2019/06/18
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～３年生授業（算数）～
今日の１時間目に、３年生の算数の授業をみてきました。教室と学習室で少人数指導を実施していました。くり下がりが何回もある計算に、どちらのクラスとも意欲的に取り組んでいました。
今日の１時間目に、３年生の算数の授業をみてきました。教室と学習室で少人数指導を実施していました。くり下がりが何回もある計算に、どちらのクラスとも意欲的に取り組んでいました。
あいさつ運動
投稿日時 : 2019/06/18
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～あいさつ運動～
昨日から、児童会が中心になり校内あいさつ運動が始まりました。ねらいは、「みんなの力で、元気なあいさつがあふれる学校にしよう」ということです。時間は７：５０～８：００で、昇降口前に「あいさつボランティア」の名札をつけた担当学年が立って、大きな声であいさつをしています。昨日は、1年と６年生が、今日は、５年生が大きな声であいさつをしていました。元気なあいさつがあふれる学校になるよう、子どもたちもそうですが、教職員も頑張りたいと思います。
昨日から、児童会が中心になり校内あいさつ運動が始まりました。ねらいは、「みんなの力で、元気なあいさつがあふれる学校にしよう」ということです。時間は７：５０～８：００で、昇降口前に「あいさつボランティア」の名札をつけた担当学年が立って、大きな声であいさつをしています。昨日は、1年と６年生が、今日は、５年生が大きな声であいさつをしていました。元気なあいさつがあふれる学校になるよう、子どもたちもそうですが、教職員も頑張りたいと思います。
今日の給食（6月17日）
投稿日時 : 2019/06/17
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～今日の給食（６月１７日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、えびしゅうまい、チンジャオロース、ワンタンスープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きくらげ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、えびしゅうまい、チンジャオロース、ワンタンスープです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きくらげ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
３年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/06/14
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～３年生授業（国語）～
今日の２時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。記号をよく見て気づいたことを書くという授業を実施していました。チャレンジと教室の両方を見てきました。どちらも、子どもたちは意欲的に授業に取り組んでいました。内容は同じでしたが、チャレンジは１対１で静かな環境の中で、教室はグループで力を合わせて学習が進められていました。
今日の２時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。記号をよく見て気づいたことを書くという授業を実施していました。チャレンジと教室の両方を見てきました。どちらも、子どもたちは意欲的に授業に取り組んでいました。内容は同じでしたが、チャレンジは１対１で静かな環境の中で、教室はグループで力を合わせて学習が進められていました。
２年生授業（生活科）
投稿日時 : 2019/06/14
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～２年生授業（生活科）～
今日の２時間目に２年生の生活科の授業を見てきました。７月３日（水）に実施する生活科校外学習の計画をグループごとに立てていました。見学場所は「はなゆうさん」「八溝さん」「空と大地保育園さん」「ファミリーマートさん」「きのこのもりさん」「赤大屋さん」の中から３つを選び、聞きたいこと、見たいことを決めていました。どのグループもとても意欲的に取り組んでいました。昨年もついてまわりましたが、今年もぜひいっしょについてまわりたいと思います。
今日の２時間目に２年生の生活科の授業を見てきました。７月３日（水）に実施する生活科校外学習の計画をグループごとに立てていました。見学場所は「はなゆうさん」「八溝さん」「空と大地保育園さん」「ファミリーマートさん」「きのこのもりさん」「赤大屋さん」の中から３つを選び、聞きたいこと、見たいことを決めていました。どのグループもとても意欲的に取り組んでいました。昨年もついてまわりましたが、今年もぜひいっしょについてまわりたいと思います。
４年生校外学習
投稿日時 : 2019/06/14
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～４年生校外学習～
今日の２時間目から４時間目にかけて、４年生が塩谷広域環境衛生センターへ社会科の校外学習に行ってきました。ねらいは集められたごみは，どこでどのように処理されているかを見学し、工夫している点や問題点などについて理解することです。今まで社会科で「ごみ」について学習してきたことを、実際に見学することで確かめたり、新たに気づいたりすることができたようです。
今日の２時間目から４時間目にかけて、４年生が塩谷広域環境衛生センターへ社会科の校外学習に行ってきました。ねらいは集められたごみは，どこでどのように処理されているかを見学し、工夫している点や問題点などについて理解することです。今まで社会科で「ごみ」について学習してきたことを、実際に見学することで確かめたり、新たに気づいたりすることができたようです。
今日の給食（６月１４日）
投稿日時 : 2019/06/14
中央小学校管理者
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～今日の給食（６月１４日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、けんさんたまごやき、かんぴょうサラダ、だいこんとあぶらあげのみそしる、けんみんのひゼリーです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、ねぎ、きゅうり、だいこん、こめです。今日は、県民の日メニューです。たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、けんさんたまごやき、かんぴょうサラダ、だいこんとあぶらあげのみそしる、けんみんのひゼリーです。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、ねぎ、きゅうり、だいこん、こめです。今日は、県民の日メニューです。たいへんおいしく頂きました。
今日の給食（６月１３日）
投稿日時 : 2019/06/13
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～今日の給食（６月１３日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、ぶたにくのみそやき、もやしのナムル、かんぴょうのたまごとじじるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、とうふ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ぶたにくのみそやき、もやしのナムル、かんぴょうのたまごとじじるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、とうふ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
校長としての幸せ２
投稿日時 : 2019/06/13
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～校長としての幸せ２～
以前に書きましたが、校長として幸せを感じるのは、子どもたちや先生方の成長を感じられた時、そして先生方が校長の意を体して、学校経営に積極的に参画して学校が同じ方向に向かっていると感じられる時です。
今日の朝、教室を見て歩いていると、６年教室の黒板に写真のような言葉が記されていました。まさに昨日の陸上競技大会の事をホームページにアップしたときに書いた言葉と同じようなことが書いてありました。６年担任の校長の意を体しての言葉に、うれしさを感じました。
以前に書きましたが、校長として幸せを感じるのは、子どもたちや先生方の成長を感じられた時、そして先生方が校長の意を体して、学校経営に積極的に参画して学校が同じ方向に向かっていると感じられる時です。
今日の朝、教室を見て歩いていると、６年教室の黒板に写真のような言葉が記されていました。まさに昨日の陸上競技大会の事をホームページにアップしたときに書いた言葉と同じようなことが書いてありました。６年担任の校長の意を体しての言葉に、うれしさを感じました。
町陸上競技大会
投稿日時 : 2019/06/12
中央小学校管理者
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～町陸上競技大会～
本日、高根沢町町民広場において、町陸上競技大会が実施され、本校からも５、６年生全員が参加しました。全員、自分の持っている力を十分発揮して頑張ったと思います。思い通りの結果が出ず涙する子もいましたが、これがよい経験になり、次の頑張る力につながることを期待しています。
本日、高根沢町町民広場において、町陸上競技大会が実施され、本校からも５、６年生全員が参加しました。全員、自分の持っている力を十分発揮して頑張ったと思います。思い通りの結果が出ず涙する子もいましたが、これがよい経験になり、次の頑張る力につながることを期待しています。
今日の給食（６月１２日）
投稿日時 : 2019/06/12
中央小学校管理者
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～今日の給食（６月１２日）～
今日の給食は、ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、コールスローサラダです。高根沢町で生産されたものは、トマト、玉ねぎ、キャベツ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、コールスローサラダです。高根沢町で生産されたものは、トマト、玉ねぎ、キャベツ、きゅうり、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
４年生授業（国語）
投稿日時 : 2019/06/11
中央小学校管理者
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～４年生授業（国語）～
今日の５時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。自分の書いた文章を発表し合い、自分の考えと同じところや違うところを見つけるという学習を、グループで行っていました。どのグループも活発に、意見の交流が行われていました。上手く学習が進んでいるときの子どもたちは、とてもいい表情です。
今日の５時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。自分の書いた文章を発表し合い、自分の考えと同じところや違うところを見つけるという学習を、グループで行っていました。どのグループも活発に、意見の交流が行われていました。上手く学習が進んでいるときの子どもたちは、とてもいい表情です。
今日の給食（６月１１日）
投稿日時 : 2019/06/11
中央小学校管理者
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～今日の給食（６月１１日）～
今日の給食は、セルフにしょくどん（ごはん、ぶたそぼろ、おひたし）、牛乳、なめこじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、なめこ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、セルフにしょくどん（ごはん、ぶたそぼろ、おひたし）、牛乳、なめこじるです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、なめこ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。
４年授業（図工）
投稿日時 : 2019/06/10
中央小学校管理者
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～４年授業（図工）～
今日の３時間目に、４年生の図工の授業も見てきました。自分の想像の幻の花を工夫して描く授業を実施していました。各自が絵の具やクレヨン、クーピーなどを使い、スタンピング、スパッタリング、吹き流しなどの工夫をしながら、様々な想像の花を描き上げていました。
今日の３時間目に、４年生の図工の授業も見てきました。自分の想像の幻の花を工夫して描く授業を実施していました。各自が絵の具やクレヨン、クーピーなどを使い、スタンピング、スパッタリング、吹き流しなどの工夫をしながら、様々な想像の花を描き上げていました。
６年授業（国語）
投稿日時 : 2019/06/10
中央小学校管理者
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～６年授業（国語）～
今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「伝えにくいことを、どのように伝えるか考えよう」というめあてのもと、２人組で教科書で設定されている場面のロールプレイングを実施していました。その後、ふりかえりを行い３つのパターンで言われたときの感じ方の違いについて話し合っていました。どの組も、素直に取り組んでいるところがとても素敵だと思いました。
今日の３時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「伝えにくいことを、どのように伝えるか考えよう」というめあてのもと、２人組で教科書で設定されている場面のロールプレイングを実施していました。その後、ふりかえりを行い３つのパターンで言われたときの感じ方の違いについて話し合っていました。どの組も、素直に取り組んでいるところがとても素敵だと思いました。
お話集会
投稿日時 : 2019/06/10
中央小学校管理者
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～お話集会～
今日の昼の活動は、今年度１回目のお話集会でした。お話しした内容は、
まず一つ目は、５、６年生に今週の水曜日にある町の陸上大会で、自分のもっている力を十分発揮して頑張ってください。
二つ目は、クラスのめあてで、２組さんの「みんなが笑顔でいられるために、『どうぞ』がいえるクラス」というめあてが好きだと言うことを伝え、江戸しぐさの「うかつあやまり」を紹介し、自分だけではダメ、友だちだけでもダメ、クラス全員が笑顔になることを考えて行動すれば、けんかや言い争いはなくなると思う。
この２つを話しました。ちょっと低学年には難しかったかもしれません。
今日の昼の活動は、今年度１回目のお話集会でした。お話しした内容は、
まず一つ目は、５、６年生に今週の水曜日にある町の陸上大会で、自分のもっている力を十分発揮して頑張ってください。
二つ目は、クラスのめあてで、２組さんの「みんなが笑顔でいられるために、『どうぞ』がいえるクラス」というめあてが好きだと言うことを伝え、江戸しぐさの「うかつあやまり」を紹介し、自分だけではダメ、友だちだけでもダメ、クラス全員が笑顔になることを考えて行動すれば、けんかや言い争いはなくなると思う。
この２つを話しました。ちょっと低学年には難しかったかもしれません。
無言集合について
投稿日時 : 2019/06/10
中央小学校管理者
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～無言集合について～
今日の昼の活動は、お話集会です。企画委員会の子どもたちと６年生が完璧な準備で、無言集合を徹底させていました。
まずは６年生が１番先に体育館に入り、無言で他の学年が入ってくるのを待っていました。そして企画委員会と運動委員会の子どもたちが、「無言集合」のカードを持ってしゃべらないことの徹底を図っていました。今年度重点的に取り組んでいる「無言集合」が少しずつ形になってきていることにうれしさを感じました。
今日の昼の活動は、お話集会です。企画委員会の子どもたちと６年生が完璧な準備で、無言集合を徹底させていました。
まずは６年生が１番先に体育館に入り、無言で他の学年が入ってくるのを待っていました。そして企画委員会と運動委員会の子どもたちが、「無言集合」のカードを持ってしゃべらないことの徹底を図っていました。今年度重点的に取り組んでいる「無言集合」が少しずつ形になってきていることにうれしさを感じました。