先週の月曜日に続き、今週も職員研修を行いました。

前回は算数の理論研修でしたが、今日は算数におけるＩＣＴ活用で、野田市教育委員会の先生方にご指導をいただきました。

はじめに野田市のＩＣＴプロジェクト（ＮＩＣＴと呼びます。）について説明していただきました。

「今の予測困難な時代に、子どもたちに伸ばしてもらいたい力は何か？」を中心に多くのことを学びました。

後半は実際に「算数の学習の中で、どのようにＩＣＴを活用するか？」を具体的に例を示しながら教えていただきました。

先生方が積極的にＩＣＴを学習に取り入れてやってみることが大切だと感じました。

まずは簡単なできることから・・はじめていきたいと思います！

今年度２回目の土曜授業を行いました。

本校では、休校に伴う授業時数の確保から４時間授業を実施しています。

そのうちの１時間を「ふたさぎタイム」と名付け、基礎基本の定着を目的とした少人数学習・習熟度別学習を行っています。

また、今日の４時間目に避難訓練と引き渡し訓練を実施しました。

雨天のため各教室での引き渡しになりましたが、保護者の方々のご協力でスムーズに行うことができました。

今回は大きな地震を想定した訓練になりましたが、静かにそして素早く１次避難ができました。

「いつどこで起こるかわからない地震。地震に気づいたら、すぐに１次避難をして自分の命は自分で守ってほしい。」と話をしました。

※保護者の皆様へ、ぜひ、このような機会にご家庭で災害時における避難等について話題にしてください。本日はお忙しい中ありがとうございました。

今年度２回目のクラブ活動を行いました。

今年度は休校でスタートが遅れてしまい、回数が少し減っていますが、年間活動計画を変更して取り組んでいます。

クラブ活動は８つの活動から各自が興味関心の高い活動を選んでいます。

真剣な眼差しで集中する姿、元気いっぱい体を動かす姿など、どれもこれも皆、輝いていますね！

【動画】『それゆけ！ふたさぎくん！』クラブ活動にいく！～どこに入ろうかな！？～も見てね！（クリック）

４・５年生を対象に野田市独自の「学習到達度調査」を実施しました。

各自のこれまでの学習の定着度を図るために「国語」と「算数」の２教科を行いました。

２・３時間目に行いましたが、皆、集中して問題に取り組む姿がありました。

個人の結果だけに注視するのではなく、全体の定着度の傾向をつかみ、今後の学習指導に生かしていきたいと考えます。

３年生が図工でＰＣを活用した学習を行いました。

友達がカラフル粘土で作った作品を撮影して紹介する学習です。

学習を通して、ＰＣの操作を覚えながら、構成力や構想力、表現力を身につけます。

今年度に入り、積極的にＰＣを活用した学習を展開しています。

国の施策の「ＧＩＧＡスクール構想」や野田市の推進する「ＮＩＣＴプロジェクト」に基づき、新たな学習ツールとして活用していきたいと思います。