2017年10月の記事一覧
晴耕雨読?
○このところ雨天の日が続き、気温も日増しに下がっていっています。天気予報では、最高気温13度くらいになるようで、セーターや暖房が恋しく感じます。教室では、各学年さまざまな授業に取り組んでしました。
○3年生は、美術の授業で、石材を加工していました。自分の名前やイニシアルを形にしているようなので、「何を作っているの?」と尋ねてみました。すると、「勾玉のようなものですよ!」という答えが返ってきました。一生懸命削って磨いて、つるぴかの作品になるのでしょうね。
○2年生は、技術の授業でロボットづくりに取り組んでいました。ほぼ完成に近づいているようで、微調整の段階に入っているように見えました。黒板には「はじめてのおつかい2017コンテスト」と書かれていて、重い電池を乗せるとポイントが高いようでした。力持ちのロボットは、いったい誰の作品になるのでしょうか?
○1年生は、理科の実験で、泥水を濾過したり、結晶を取り出したり、班員が協力しながら楽しそうに取り組んでいました。家庭科の授業は、教育実習生の最終日の授業でした。みんなよく授業に食いついていましたよ。(校長)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3464/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3465/medium)
☆3年生:美術科
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3466/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3467/medium)
☆2年生:技術科
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3468/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3469/medium)
☆1年生:理科
![](https://schit.net/kasukabe/jhtoyoharu/wysiwyg/image/download/6/3470/medium)
☆1年生:家庭科
○3年生は、美術の授業で、石材を加工していました。自分の名前やイニシアルを形にしているようなので、「何を作っているの?」と尋ねてみました。すると、「勾玉のようなものですよ!」という答えが返ってきました。一生懸命削って磨いて、つるぴかの作品になるのでしょうね。
○2年生は、技術の授業でロボットづくりに取り組んでいました。ほぼ完成に近づいているようで、微調整の段階に入っているように見えました。黒板には「はじめてのおつかい2017コンテスト」と書かれていて、重い電池を乗せるとポイントが高いようでした。力持ちのロボットは、いったい誰の作品になるのでしょうか?
○1年生は、理科の実験で、泥水を濾過したり、結晶を取り出したり、班員が協力しながら楽しそうに取り組んでいました。家庭科の授業は、教育実習生の最終日の授業でした。みんなよく授業に食いついていましたよ。(校長)
☆3年生:美術科
☆2年生:技術科
☆1年生:理科
☆1年生:家庭科