2023年6月の記事一覧

　本日の４時間目に、２年４組で家庭科の研究授業を行いました。題材名は、「クレジットカードの世界を知ろう」です。「普段どんな支払方法でお買い物をするか。また、クレジットカードを使う時のメリットとデメリットは何か。」を学び、「将来クレジットカードをどのように使うか。」を考えました。生徒からは、メリットとデメリットの意見がたくさん出た、とても活発な授業でした。

　本日のメニューは、中華風ピリ辛ごはん、牛乳、いかのごまマヨネーズ焼き、華風和え、春雨スープです。

　本日の５・６時間目に、生徒総会を行いました。生徒総会の意義と目的は、全校生による最高議決機関であり、生徒会全体の年間活動目標、活動計画や予算の決定、昨年度の活動報告や決算の承認、生徒会会則の改正などを審議します。生徒会の活動を全校生徒によって決定し、皆で生徒会活動をよりよく進めるために行います。各学級での熱心な学級討議を経て、本日の生徒総会を迎えました。生徒会本部役員、各委員会の委員長や各部の部長は事前にリハーサルを行いました。今年度は特に、第４号議案として、武里中でよりよくタブレットを利用していくために、「タブレット利用の約束１０か条」を考え、採択を行いました。自分たちで決めたルールをしっかりと守り、タブレットを学習に活かしていきましょう。本日の生徒総会は、どの生徒も真剣に参加し、とても有意義な総会となりました。

　本日のメニューは、二色揚げパン、牛乳、鶏肉のトマト煮、ワンタンスープです。

　本日は、令和５年度第1回校内授業研究会として、保健体育科と社会科の研究授業を行いました。埼玉県教育委員会では平成２２年度から、東京大学CoREFと連携し、生徒が潜在的に持っている「学ぶ力」を有効に引き出すことができる学び「協調学習」を取り入れた授業改善（「教え込みの授業」から「学び合いの授業」への「学びの改革」：主体的・対話的で深い学びの実現）に関する研究に取り組んでいます。本校もCoREFと連携し、校内研修を行っています。本日の研究授業の柱として、第１に、生徒の学びの様子(発言や反応など)について気付いたことや、どのように学んでいたか、第２に、第１の柱を踏まえて、授業の全体的な振り返りと、次の授業に活かせる気づきなどを、全教職員で協議をしました。１１月２０日（月）の第２回校内授業研究会では、実際にCoREFを研究されている先生方に御指導をいただく予定です。本校の研究主題である「協調的な学習（知識構成型ジグソー法）を柱とした授業実践に関する研究～主体的に学び、深く考え、豊かに表現できる生徒を育てる～」授業ができるように、今後も研究に努めていきたいと思います。