武里西小学校
タブレット端末の貸し出しが始まりました！
職員分散登校での始業式も終え、本日から4時間授業、給食が始まりました。
本日の分散登校は、Aグループです。
9月に入った途端に、雨が降ったり、止んだりの涼しい一日となりました。
身体測定も行いました。会話せずに静かな測定でしたが、少しばかり伸びた身長に一喜一憂です。
また、本日からタブレット端末の貸し出しが始まりました。
まずは、4・5・6年生からの貸し出しにあたり、ログインの仕方、ブックマークの登録、取り組む際のルールについて確認が行われました。
▶分散登校における各種お知らせ（タブレット端末の貸し出し等）
※御家庭に持ち帰った際には、まずWi-Fiに繋がるかどうかをお確かめください。
▶貸出するタブレット端末（Chromebook）のWi-Fi接続方法（春日部市教育委員会よりPDF）
Googleの「classroom」にアクセスする方法を簡単ですが御紹介します。
（各学級にてブックマークで登録するようお話していますが、登録し忘れてしまった場合に御参考ください。）
まずは、Googleの検索の画面の右上の9つの点のとろこをクリックしてください。
各アプリが出てくるので、アカウントのアイコンをクリックしてください。
アカウントの画面が出るので、また、右上の点をクリックしてください。
そうすると、「classroom」のアイコンが出てくるのでクリックしてください。
各学級などのclassroomが出てくるので自分が在籍している学級のclassroomをクリックします。
自分の学級のclassroomの画面になります。
そして、オンライン健康観察等で使用するGoogle meetについては、classroomのトップページの赤丸の部分にリンク先が表示されているので、クリックしてください。
マイク、カメラが使えるように赤丸の中の許可をクリックします。
マイクは、ミュートにします。（発言の際等に利用します。）準備が整ったら「今すぐ参加する」をクリックすれば、参加できます。
Google meetを開いて会話するまでをとりあえず試してみました。
Google meetを使用したオンライン朝の会については、午前8時30分から行います。
初日は、4・5・6年生のAグループが対象になります。
機械トラブルによる回線の切断等で参加できなかった場合は、特に連絡は要りません。
後日、登校した際に子供を通じて伝えてもらえれば大丈夫です。
また、オンライン健康観察に際し、背景等のプライバシーの配慮については、各御家庭にて話し合い、映っても大丈夫な場所や位置を御確認ください。
課題で行うQubena（キュビナ）については、classroomのシート（お知らせ掲示板的なもの）に各担任からリンクを貼ってあります。（ブックマークがしてある場合はそちらの方からでも大丈夫です。）
クリックしたらQubena（キュビナ）の画面が出てきます。
課題は、ワークブックにて配信します。途中で中断したり、前回の続きから始めたりすることも出来ます。
頑張ってみてください！！
（画像は、以前の研修でおためしで作成したもので、現在は配信終了しています。）
キュビナの練習問題に取り組んでみた様子。
最後にもう一度、タブレットの電源を入れるところから各ログイン、シャットダウンまで自分たちでやってみました。
明日からのオンライン健康観察や課題学習に際し、タブレットのようなインターネット機器は水ものです。
トラブルは付き物と思って、落ち着いて御対処ください。
また、貸出にあたり、申請書への必要事項の御記入、御提出への御協力ありがとうございました。
給食も始まりました。初日のメニューは、カレーライスです！
緊急事態宣言による分散登校期間中は、感染症拡大防止の対策として、これまでの前向き・黙食による無言給食の更なる徹底とともに、配膳の際には、オープンスペースにて間隔を十分にとりながら、先生たちで盛り付けをおこないました。
また、給食の時には、テレビ放送を利用して緊急事態宣言中における新型コロナウイルス感染症拡大防止のためのしっかりとした感染対策について確認していきました。
黙食。静かに食べようとする意識も高かったです。
【8月31日更新】分散登校における各種お知らせ
本日、本校ホームページのトップページに「分散登校 家庭学習計画について」を更新しました。
30日、31日に、分散登校の期間、登校しない日の児童の学習計画（予定表）を配付しましたが、そのデジタル版になります。デジタル版では、一部オンライン課題についてリンクが貼ってあり、よりお手軽に学習を進めることができます。御確認ください。
▲PDFとして掲載されている計画表の一部です。
※Qubena（キュビナ）を使用しての課題については、Googleのclassroom（クラスルーム）からアクセスするので、リンクはされていません。
【訂正】家庭学習による情報機器活用のルールについて
8月31日付の配信メールでもお伝えしましたが、30日、31日に配付させていただきました『家庭学習による情報機器活用のルール』について、訂正させていただきます。
2 貸出しを受けた家庭学習用通信機器の通信に必要なSIMカードは、家庭で通信業者と契約をお願いします。また、その契約に必要な費用は家庭負担です。
↓【訂正】
今回お渡しするタブレットパソコンに関係するものではありませんでした。
今回は、Wi-Fi等の接続の環境があれば、利用することができますので、新たに契約等が必要なものではありません。御確認をよろしくお願いします。
タブレットPC 持ち帰りについてのお知らせ
分散登校に伴い、タブレットPC（以下PC）を使った家庭学習やオンライン学習の練習に取り組みたいと考えております。つきましては、関係書類の提出・PCの持ち帰りを以下のように進めさせていただきます。
8月30日・31日 手紙の持ち帰り
１ 学習者用の端末ID及びパスワード通知書
⇒PCにログインするために必要になります。
２ 家庭学習による情報機器活用のルール
⇒PC使用上の優位です。必ず御確認ください。
※読んだら▢に✓（チェックマーク）を入れてください。
３ 学習者用端末貸与確認書（次回登校日に提出）
⇒PCを持ち帰るために必要な書類です。
9月1日・2日～3日・4日
・オンライン接続の練習、持ち帰りルールの指導
・PCの持ち帰り⇒学年により持ち帰りが異なります。
〇持ち帰ったPCは10日（金）まで各御家庭で保管し、13日（月）に返却してください。
〇PCは担任から配付された家庭学習計画により適宜使用します。
〇充電ケーブルは貸し出しがありません。充電量が低下したときには、以下のケーブルを使い各御家庭で充電くださいますよう、御協力をお願い致します。
適応ケーブル USBタイプCケーブル（コンビニ等でも販売しております。）
8月27日付の配信メールにて校外委員からのお知らせ
分散登校中の旗当番について
8月30日（月）～9月10日（金）の分散登校期間の旗当番は、通常通り行います。
※場所によって（登校しない地区の通学路等）は旗当番が不要になりますので、その場合は、旗当番は行わなくて構いません。
※旗当番を行わない場合も、旗は当番表のとおり回してください。
御不明な点がありましたら、各地区長までお問合せくだささい。
9月7日（火）の除草作業の中止について
8月25日付の配信メールでもお知らせした通り、係活動で除草作業該当の保護者様におかれましては、新型コロナウイルス感染拡大防止の対策のため、中止となりました。
各お知らせは、それぞれの書類やメール等にて改めて御確認ください。よろしくお願いします。
本日は、Bグループの分散登校です。
本日は、Bグループの分散登校です。
Bグループにとっては、今日からが2学期の始まりとなります。
武里西小では、1学期から登校の際の密集と混雑の緩和を狙いとして、カラーコーンなどを置いて、列の整理を行っていることもあり、子供たちも落ち着いて昇降口へと入っていきます。
軽い挨拶と会話を重ねながら、Bグループも健康観察のチェックや手洗い、消毒から朝がスタートします。
昨日とはまた違う教室の活気ある雰囲気。
久しぶりに会ったクラスメイトと他愛ない会話をしながら、「Aグループはどうでした？」など、まだ会っていない友達の様子も気になる子供たちでした。
第2学期 始業式が始まりました。
前回同様、オンライン、一部縮小しての始業式です。
校長先生や生徒指導主任の先生からAグループと同様のお話があり、Bグループの子供たちもそれぞれに夏休みを振り返りながら話を聞いていました。
始業式後は、Aグループと同じように宿題やあゆみ等の提出、漢字・計算ドリル、予定表などの配付物、分散登校における家庭での課題になどについて話がありました。
あっという間に下校の時間。
ランチルームでは、学童へ向かう子供たちが静かに整列していました。
8月も終わり。明日からは9月です。4時間授業、給食が始まります。
分散登校、2学期が始まりました！！
本日から、分散登校での2学期が始まりました。
今日は、Aグループの登校日です。
緊急事態宣言下という社会情勢の中での登校でしたが、みんな、落ち着いて登校してきました。
子供たちを迎え入れる先生たちのメッセージ。
登校すると、まず、各学年のオープンスペースに入る前に朝の健康観察の確認をします。
昨年度から引き続き行っていますが、「おはようございます。」と挨拶や他愛ない会話を交わす様子は、子供たちにとってもう当たり前の習慣となってきました。
ランドセルを机に置くとすぐに手洗い、消毒も改めて声掛けをして、徹底しています。
保護者の皆様におかれましては、毎日の朝の検温、体温の記入、捺印等の御協力ありがとうございます。
例年通りではありませんが、それでも久しぶりに友達や先生たちと会えて活気が戻り始めた朝。
全員登校とはなりませんでしたが、登校してきた子供たちは元気そうで何よりでした。
第2学期 始業式が始まりました。
今回もオンラインでの開催、また、児童代表の言葉など、一部の式次第を省略しての開催となりました。
校長先生のお話では、武西っ子10の一生懸命の確認とともに、8月初旬に行われたNHK全国学校音楽コンクールに出場したスマイリーの活躍や9月19日に行われる全国小学生陸上競技交流大会に出場する児童の大会に向けた練習について触れ、2学期も引き続き、武西っ子として、いつでも、どこでも、一生懸命に頑張って欲しいというようなお話がありました。
▶全国小学生陸上競技交流大会に出場を決めた児童の活躍を伝える様子
また、生徒指導担当の先生からは、夏休み中の生活について振り返り、交通ルールの厳守、生活リズムについて、夏休みだからこそのチャレンジについてお話があり、2学期も引き続き、取り組んでいって欲しいというようなお話がありました。
その後は、夏休みの宿題、自由課題、通知表等の回収、2学期の漢字・計算ドリル、必要な手紙等の配付、明日からの家庭学習の課題などについて確認が行われました。
9月1日（水）以降から順次配付となるタブレット端末についての確認もあり、貸し出しに必要な申請書についても高学年から順次、児童に配付しました。
保護者の皆様におかれましては、申請書をよくお読みになり、必要事項を記入して、期日までの御提出を必ずお願い致します。
（申請書がないとタブレット貸し出しが出来ず、オンラインでの課題が行えない場合があります。）
2学期に向けてのお知らせ
夏休みも終わりですね。
いよいよ、30日（月）からは2学期が始まります。
27日（金）、夏休みの平日最後となった日は、準備出勤でした。
分散登校となった2学期の最終確認や教室等の準備、登校にあたり、校内において危険個所がないかの確認などを行いました。
保護者の皆様向けに8月27日付の配信メールでもお知らせしましたが、武里西小のホームページのトップページに「2学期開始当初の教育活動について」と「学校での一時預かり」についての通知文を掲載しました。
必ず、御覧ください。
以下、リンク先（PDF方式）にある通知文と申請書の画像です。
申請書につきましては、ホームページのリンク先からダウンロードし、記入してから御持参ください。
▲春日部市教育委員会からの通知文（PDF形式・3枚）
▲分散登校における一時預かりについて（PDF形式・1枚）
▲一時預かり申請書（PDF形式・1枚）
以下、配信メールより一部、転載。
一時預かりの申請書の受付は、以下の通りです。
1 申請受付日時
8月30日（月） AM8:30～9:00
8月31日（火） AM8:30～9:00
※保護者による申請書の記入・確認等、お時間がかかります。お仕事に向かう時間等余裕をもって御来校ください。
2 申請書について
HPからダウンロードし、記入して御持参ください。
以下、自宅にプリンターがなく、コンビニで印刷したい場合の方法の紹介です。
（専用アプリやLINEを使って印刷します。）
▶ファミリーマート、ポプラグループ、ローソンで印刷する方法を紹介したサイト
（専用アプリやLINEを使って印刷します。）
→SHARPによるYoutubeでの紹介動画（LINEとの連携）
→SHARPによるYoutubeでの紹介動画（Android携帯用）
→SHARPによるYoutubeでの紹介動画（iPhone携帯用）
最後に、配信メールにて御挨拶いたしましたが、この場をおかりして配信メールの内容をこちらにも転載いたします。
2学期も引き続き、御理解、御協力をお願い致します。
保護者の皆さまへ
日頃、本校の教育活動に御協力いただきありがとうございます。
さて、まもなく夏季休業が終了し、2学期が始まります。お子様の様子はいかがでしょうか。元気にお過ごしでしょうか。
お子様の中には、久しぶりの登校に不安を感じていたり、生活リズムの乱れや睡眠不足などにより体に不調を感じていたりすることがあるかもしれません。
また、進路や休業、友人関係等に悩みを抱えているかもしれません。
御家庭で、お子様の様子をよく観察していただき、少しでも不安な様子が見られたら、できる限りお子様に寄り添い話を聴いてあげてください。
もし、心配な世するが見られたら、遠慮なく学校に御相談ください。
学校でお子様に会えるのを楽しみにしています。
夏の校内研修、最終日。
夏休みもいよいよ残り幾ばくか。本日は午前中早々に熱中症警戒アラートが発令される程の暑い日でしたが体調など大丈夫でしたでしょうか。御自愛ください。
子供たちは、宿題の終わりが見えてきましたか？終わってない子は…追い込み、頑張りましょうね。
また、保護者や地域の皆様におかれましては、分散登校に伴う様々な場面で急な御願い等をすると思われますが、子供たちが緊急事態宣言下においても安心安全で出来るかぎりの学びが保証されるように、御支援、御協力お願い致します。
さて、武里西小では、2学期の学期始め、分散登校に向けての様々な準備の合間をぬって行われた校内研修も最終日を迎えました。
まずは、生徒指導担当の先生による生徒指導研修です。
埼玉県生徒指導主任等研究協議会での事例研究をもとに、今回は不登校児童生徒について話し合いました。
9月は、長期の休み明けによる生活の変化から学生の不登校が増えたり、内閣府の自殺対策白書では、9月1日が一年で一番自殺が多いという調査結果も出ているそうです。
▶「子供のSOSサイン 大人は「TALKの原則」で対応して！夏休み明け、特に気配りを」（東京新聞）
▶「#しんどい君へ（関ジャニ∞ 横山裕さん）」（読売新聞オンライン）
▶文部科学大臣から小学生のみんなへのメッセージ（PDF）
▶子供たちとその保護者のための不登校支援サイト（埼玉県教育委員会）
今回の研修では、そのような現状や協議会等において紹介された課題や事例について話し合い、もしも自分たちだったらどのように予防、対応していくかを発表していきました。
現在の不登校児童生徒への支援については、ただ学校に来ればいいというだけではなく、社会的に自立することを目指した支援が必要となってきていて、子供たちだけではなく、家庭への支援が必要な場合があり、ソーシャルワーカーや児童相談所など様々な機関や人たちとの連携を図りながら、ケース会議を開くなど、組織的、計画的に進めていくこと、危機意識を持ちながらアプローチをしていくことを踏まえて、子供たちが安心して過ごせる環境づくりを進めていかなければならないということでした。
今年度は、緊急事態宣言に伴う分散登校や家庭での課題学習に取り組むとあって、例年の夏休み明けとはまた違うこともあり、改めて気を引き締めて、子供たちが安心安全に学校生活を送れるように日頃からしていきたいなと感じました。
研修を計画してくださった生徒指導担当の先生、ありがとうございました。
午前中は、算数の課題研究も行われました。
今回は、授業研究部、環境部、調査統計部の3部会に分かれて、それぞれが担当する課題について話し合いを行いました。
環境部では、子供たちが算数の楽しさを体感できる具体物を準備しました。
午後は、ICT研修です。
今回は、株式会社COMPASSより堂跡様を指導者としてお迎えして「Qubena」（キュビナ）の活用方法について御講義いただきました。
「Qubena」は、GIGAスクール構造による「一人一台端末」（タブレット）の導入に際し、市内で先駆けて取り入れた学習支援に有効な教材の一つです。
すでに一学期から高学年を中心に活用し、子供たちも楽しそうに学習理解を深めていました。
これまでに活用してきた方法の共通理解、これからの学習方法に際し、役立つ機能についての紹介などを一緒に動かしながら御講義戴きました。
後半では、ICTサポーターの石本さんにフォローいただきながら視聴覚情報主任による「Google Meet」についての研修が行われました。
「Google Meet」は、「Zoom」のような機能があり、現在の社会情勢や今後の動向などを考えると近い将来、オンライン授業等になった際にはとても有効になってくる機能です。
春日部市でも各校にて導入され、この機能を使用した研修等が行われています。
▶春日部市教育委員会によるGoogle Meetの使い方説明
実際に「Google Meet」を使用してみるなど、実践的な研修となりました。
研修にて御指導いただきました株式会社COMPASSの堂跡様におかれましては、日頃の業務で御多用の中での御指導ありがとうございました。
また、研修を計画、振興してくださった視聴覚情報主任の先生、ICTサポーターの石本さん、ありがとうございました。
特別教室のエアコン設置完了！！
1学期から夏休みにかけて行われた特別教室のエアコン設置が完了しました。
もう使用可能ということですが、本格的に稼働するのは、分散登校後になりそうですね。
工事関係者の皆様におかれましては、コロナ禍等の大変な中で施工していただき、ありがとうございました。
本日の夏の校内研修！
保護者や地域の皆様におかれましては、分散登校のお知らせ以降もそれぞれに御準備や落ち着いた御対応をしていただき、ありがとうございます。
武里西小では、本日も分散登校や2学期の行事の変更、調整等の準備や職員会議、研修を行いました。
分散登校などに伴う詳しい学習計画等につきましては、また準備が整い次第、メール配信等でお知らせいたします。
職員会議を終えたあとは、人権教育研修会を行いました。
まずは、緊急事態宣言前に開催された合同現地研修会に参加した先生による「同和問題（部落差別）」についての報告です。
同和問題とは、日本の歴史的過程で出来た身分制度によって、今なお、日常生活で受ける様々な差別のことで、日本固有の人権問題です。
同和問題における身分制度の構造の問題と理由、それを解放するための歴史や戦前戦後の動き、事件などについての話、平成中期～後期にかけて人権問題として考える機会が失われてしまったという現状、近年の差別的事案の表面化まで様々にお話がありました。
同和問題は、触れない、触らないということではなく、まずは、知ることが大事だということでした。様々な人権問題の大きな一つの課題として、解決していくために後世に伝えていかないといけない問題です。
▶法務省「同和問題（部落差別）について正しい理解を深めましょう」
▶人権啓発ビデオ「同和問題 未来に向けて」（YouTube）
次に人権担当の先生から人権感覚育成指導者研修会にて学んだ「人権感覚の育成」についての講義があり、DVDを視聴したり、演習を行ったりしました。
演習では、学校教育において、人権の情報・知識を教えるだけではなく、実践的行動力まで結びつけるために、人権感覚の育成のための視点の明確化、ファシリテーターとしての教師の役割などについて、実際に授業で行うプログラムを行いながら考えました。
「人権」については、様々な分野がありますが、お互いに向き合い、お互いの立場や気持ちについて確かめ合うことが大切だということを改めて考えることができた研修となりました。
報告、研修会を開催してくださった先生方、ありがとうございました。
午後は、備品整理です。
夏休みを利用して、学校生活において様々な場面で使われている学校の教材、教具、その他の備品等が適切に管理、保存されているか複数の先生方で名簿を見て確認していきます。
また、古くなってしまい、修理・処分が必要なもの、新しく購入したいものなどについてもチェックしていきました。
日頃から適切に管理されていることもあり、大きな混乱もなく、無事に終えることができました。
2学期、分散登校のお知らせ。
▲昨年度の分散登校の様子
8月23日付の配信メールでもお知らせしましたが、2学期のスタートにあたり、登校・授業の方法についてお知らせします。
以下、メール配信の内容を一部転載します。
2学期は、予定通り、8月30日（月）から開始します。
新型コロナウイルス感染拡大防止対策として、9月10日（金）までの10日間、児童を2グループに分けて教室の人数を減らし、1日おきの「分散登校」を実施します。
【児童のグループ分けと登校日、日課については、8月23日付の配信メールにて御確認ください。】
※教室に入る前に健康観察記録を確認するため、登校日の登校時間は、7時50分です。それ以前の登校はできませんので地区・通学班ごとに調整をお願いします。
※御家庭の事情でやむを得ない場合に限り、「児童の一時預かり」を行います。対象は、1年生、2年生及び特別支援学級の児童です。詳細は、準備が整い次第、メール配信いたします。
▼以下、一部ですが昨年度の分散登校の様子です。
▲間隔を開けての教室風景。
▲手洗いなどの消毒もしっかりと行っています。
▲給食の配膳の様子。
▲下校の様子。
夏の研修が始まりました。
お盆も終わり、皆様におかれましては如何お過ごしでしょうか。
埼玉県や近隣都県で緊急事態宣言の中、様々に思いを馳せながら、行動を自重される皆様も多かったことだと思います。
武里西小では、閉庁日も終わり、いよいよ夏休みも折り返しといった雰囲気です。
この時期は、研修や2学期に向けた準備が行われる期間とあって、夏休みから少しずつ通常業務へと変わっていく時期でもあります。
そんな本日は、研修日。
まずは、体育主任による体育実技伝達講習会が行われました。
体育実技伝達講習会は、市の実技伝達講習会の受講者や体育主任を中心にその内容を校内の先生たちに伝達していきます。
今回は、体育主任による「プレルボール」（中学年：ゲーム（ネット型））をテーマに行われました。
（こまめな水分補給や感染対策等を行いながら、短時間での開催です。）
「プレルボール」は、昨年度から全面的にスタートした新学習指導要領に新しく取り上げられた3年生の体育の種目です。
なので、保護者や地域の皆さんにも「プレルボールって？」という方がいらっしゃるのではないでしょうか。
まだまだ馴染みもなく、ルールや実態に合わせた効果的な指導方法を知ってもらいたいということで開催の運びとなりました。
「プレルボール」というのは、ドイツで誕生したスポーツで、簡単に言うとバレーボールとテニスを合わせたような種目です。
「プレル」とは、「握りこぶしでボールを打ちつける」という意味があるそうで、ワンバウンドのボール（ソフトバレーボールで使用するような比較的柔らかいボール）を味方同士でパスし合いながら低いネットを越して相手コートに打ち返す競技です。
この種目での指導する際の注目ポイントは、運動が苦手な子でも楽しめるように「変化のある繰り返し」です。
実態や状況に合わせ、ルールを変化させ、繰り返し練習していくことで、技術を身に付けていく方法です。
「ノーバウンドでのキャッチあり」→「キャッチなしでワンバウンドさせてからパス」など、慣れてきたところで段階的にルールを変化させ、本来のルールに近づけながら、技術や知識を身に付けていきます。
最初はルールや打ち方などに戸惑っていた先生方も慣れていくとパスやアタックを打つ位置やフォーメーションなどの作戦も考え始め、短時間ではありますが、楽しい講習会となりました。
計画していただいた体育主任の先生、ありがとうございました。
伝達講習会の後は、夏休みにオンデマンドのオンライン開催となった令和3年度 小学校等教育課程研究協議会の報告会が開催されました。
今回は、協議会が行われた各教科のうち、国語、体育、算数、生活、道徳、特別活動の担当の先生が、協議会で伝達を受けた各教科の動向や課題、注目のポイント、代表校の授業実践についての協議などについて報告がありました。
校長先生からは各教科の報告を受け、どの教科も状況や課題変化を捉えながら「楽しさ」が大事になってくることや、伝える力の育成、評価の仕方などの見える化、コロナ禍とGIGAスクール構想に伴うICT化について、また、主体的、対話的で深い学びの中で必要感のある課題をもつことの大事さについてなどもお話がありました。
ここでの報告を受けたことが、2学期からの日々の授業に改めて生かされていくことになります。
各御担当の先生方、御報告ありがとうございました。
午後は、春日部市教育委員会より教職員担当の木達指導主事を指導者として御迎えしての服務研修会が行われました。
「未来を創る、こどもたち。未来を育てる、わたしたち。～未来への責任～」という埼玉県教職員MOTTOを踏まえつつ、埼玉県教育委員会や春日部市教育員会が決めている教職員の服務について、決まりや考え方などを御指導をいただきました。
服務研修会では、日本国憲法や教育基本法、地方公務員法などによって定められている服務の根本基準について、法規の面から服務について確認をしました。
また、社会情勢や制度の面から、職場での妊娠、出産、育児又は介護を中心とした各種ハラスメント、諸給与の不適正受給、交通事故、その他の信用失墜行為となる教職員の不祥事について、捉え方や予防、その影響を話し合いながら、御指導をいただきました。
教職員一同、改めて気を引き締めて、教育公務員としての自覚を持ちながら日々の教育活動に取り組んでいきたいと思います。
木達指導主事におかれましては、日頃の御公務で御多用の中、御指導いただきありがとうございました。
