４年生が社会科校外学習で、「エコパークしおや」を見学しました。担当の方から説明を聞いた後、施設の中を実際に見させていただきました。

　ゴミ処理の大切さや環境に配慮した工夫などを、見学を通して子どもたちは実感した様子でした

　２年生の国語は、作文単元「かんさつ名人になろう」に取り組んでいる真っ最中。本日の１校時は、１組・２組ともに国語でした。

　「かんさつメモ」を書いたり、書いたメモを友達同士で交流したり…と、子どもたちは意欲的に取り組んでいました

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　１年国語授業の様子。

　よい姿勢で教科書を読み、ノートに丁寧な字を書くことを意識する…まさに基礎基本が大切ですね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年生の授業の様子。板書は授業の縮図。板書をもとに、子どもたちの学びや創造力(想像力)はどんどん広がっていきます。１組・２組ともに、充実した学びになっている様子です

★１組の国語授業

★２組の道徳授業

　本日の昼休みの時間帯は「グリーンタイム」でした。今回の活動内容は学年花壇の整備です。花壇に生えた草を抜き、肥料を入れました

　5月28日に、本年度第１回目となる学校運営協議会が教育研究室にて行われました。委員の皆様や学校教職員、さらには市教育委員会の皆様が会し、協議会が進みました。まず教育委員会あいさつ・校長あいさつの後、委員の皆様は授業を参観されました。

　そして、本題の熟議へ。校長の経営方針を受け、グループに分かれて熱心に熟議(話合い)を行う皆様の姿から「学校や地域への愛情」「子どもへの思い」が伝わってきました。

　お世話になりました

　２年教室フロアは、多目的室を挟んで１組と２組が配置されてまいます。教室を訪問すると、子どもたちが楽しそうに学ぶ姿が多く見られます。この日の授業も楽しそうでした

★１組の図工授業

　図工の時間中、心地よいオルゴールの音色が教室に流れていました。「必要な時は、オルゴールが聞こえるくらいの声で話そうね」という先生の言葉が何とも素敵ですね

★２組の国語授業

　先生が優しい口調で問いかけ、それを真剣に聴く子どもたち。よい学習空間ですね

　４年生の国語は、説明文単元「アップとルーズで伝える」に入っています。段落構成を考える学習活動を軸に、１組・２組ともに熱のこもった授業が展開されています

★１組の国語授業

★２組の国語授業

　本日の２校時と３校時に、低・中学年の新体力テストを体育館で実施しました。先生方や６年生の補助のもと、立ち幅跳び・反復横跳び・長座体前屈・上体起こしの４種目が行われました。

　担当の先生の説明を真剣に聞き、自分の記録を少しでも伸ばそうとがんばる子どもたちの姿が印象的でした

　結果をもとに自主的に体力を高めていけるよう支援し、心身の健全な発達に役立てていきます

　４年生の授業風景。４月当初に比べると、見違えるほど授業への集中力も高まっている様子です

★１組の社会科授業

★２組の国語授業

　６年の授業風景。６年教室フロアに行くと、１組は書写、２組は社会の授業が行われていました。どちらのクラスでも、子どもたちの集中している姿が見られました。さすが、最高学年ですね

★１組の書写授業

「弘法は筆を選ばず」ということわざの通り、先生の手本がすばらしいです

★２組の社会科授業

資料から読み取れることを基に、しっかりと考えていますね

　３年算数の授業風景。「３けた×３けた」の筆算に取り組みました。先生の説明を聞いて問題を解き、黒板で筆算の仕方を確認しています。

　説明文について学んできた５年生。本時では、説明文全体の構成を確認したり、要旨のまとめ方を学びました。

　１組・２組ともに充実した授業が展開され、子ともたちも意欲的に学んでいます

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３年国語授業の様子。「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、友達にインタビューした子ともたち。

　本時では、その様子を映像で確認しながら振り返る…という学習活動に取り組みました。自分の姿を客観視することで、子どもたちは新たな視点での学びを得た様子でした

◆１組の授業風景

◆２組の授業風景

　２年国語授業の様子。物語単元「いなばの白うさぎ」もいよいよ終盤にさしかかり、お話の内容を考えた授業展開がなされています。

　お話リレーをしたり、学習したことを基にお気に入りの本を見つけたり…。子どもたちも、生き生きと学習活動に取り組んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　３校時、職員室上のに位置する４年教室フロアに足を延ばすと、１組では国語、２組では社会の授業が熱心にや行われていました。

　子どもたちも、集中して取り組んでいる様子です

★１組の国語授業

★２組の社会授業

　国語単元「聞いて、考えよう」の学習活動で、６年生が校長室を訪れました。３校時に１組、４校時に２組の代表児童がやってきました。

　「なぜ校長先生になったのですか?」という素朴な質問から、「学校経営で大切にしているものは何ですか?」という高尚な質問まで、子どもたちはポイントを押さえながら要点をまとめて質問していました。

　さながら、"名インタビュアー"といった雰囲気でした

　１年国語授業の様子。音読したり、文章をつくったり…と学習活動に集中して取り組んでいます。

★１組の授業風景

★２組の授業風景

「校長先生、こんなに頑張りました」と言って、鉛筆で黒くなった手を見せてくれました

　３年理科の授業。理科専科の先生が、子どもたちに分かりやすく教えています。

　この日の授業では、タブレット端末等を活用してモンシロチョウの幼虫を観察しました。一生懸命に学んでいますね

　２年国語の授業。物語単元「いなばの白うさぎ」に入り、一人一人の"思い"や"考え"を広げていく授業を展開しています。子どもたちも、楽しそうに学んでいますね

★１組の授業風景

★２組の授業風景

　５年算数の授業。３つのクラスに分け、それぞれのコースで「小数のかけ算」に取り組んでいます。

　子ともたちの集中して学ぶ姿が見られます

　本日の昼休み、全校生を対象にした登校班指導が各教室で行われました。各教室を回ると、担当の先生からのお話に子どもたちはしっかりと耳を傾けていました。

　交通ルールを守る。周りの車や人の動きに注意を払う。そして、自分の命は自分で守る。

　１年間、子どもたちが安心・安全に生活できることを強く願います

　３年の授業風景。学習課題に応じて少人数グループになり、「学び合う」という形態は一人一人の児童にとって学習課題を"自分事"にしていくことにつながります。

★１組の理科授業

★２組の国語科授業

　１年国語授業の様子。１年生もこの時期になると、しっかりと授業に意識が向くようになっています。

　１組・２組ともに先生のお話に耳を傾け、学習課題を解決しようとする姿が見られます

　２年音楽の授業風景。この日の授業では、鍵盤ハーモニカを上手にひけるようになることをめあてに授業が展開されていきました。

　子どもたち、一生懸命に練習に励んでいますね

　本日の「昼の活動」は、わくわくタイムでした。前回にわくわく班(縦割り班)で決めた活動内容にそって、校庭ではさまざまな活動が繰り広げられました。

　少し暑い日となりましたが、子どもたちは笑顔いっぱいに取り組んでいました

　本日の朝の活動で、今年度初めてとなる"読み聞かせ"が行われました。各教室を回ると、「お話ポットの会」の皆様の読み聞かせに聞き入る子どもたちの姿が見られました。

　本の世界に親しむといった経験は、子どもたちにはより必要なことだと感じられます

　４年教室のフロアに行くと、１組・２組ともに国語の授業が行われていました。

　先生が丁寧に板書し、わかりやすい説明を子どもたちに伝えていました。まさに気合いの入った授業ですね

　３年算数の授業風景。算数専科の先生が２人入り、少人数の算数授業を展開しています。

　どのクラス(コース)でも、子どもたちの集中した姿が見られました

　矢板市税務課や氏家税務署の方々が来校し、６年生を対象とした租税教室が体育館にて行われました。

　講師の方からは「税金がなぜ必要なのか」「どのように使われているのか」といった内容のお話があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。お話の後は映像(アニメ)資料を視聴し、税金の必要性を一人一人が実感した様子でした。

　お世話なりました

　１年の図工授業。「ひもひもねんど」という単元で、子どもたちは作品づくりに励んでいました。

　ひも状にした粘土を組み合わせ、形にしていく…という学習内容です。一人一人の作品を見ると、その子なりの創意工夫が見られ楽しくなりますね

　３年生の国語は、"ローマ字"に取り組んでいる真っ最中。ローマ字の読み・書きを学んできた子どもたちですが、本時ではいよいよ「ローマ字でのコンピュータ入力」に挑戦しました。

　先生の適切に指導と支援のもと、子どもたちは楽しく意欲的に取り組んでいました

　２年生の算数授業。本時では、「ひき算の筆算」を理解することをめあてに学習活動が展開されました。

　１組・２組ともに、よく頑張っていますね

　５年生の国語は、説明文単元「見立てる」に入りました。１組と２組を訪問すると、それそれの教室で"学習の見通し"や"要旨・要約"についてのお話が先生から伝えられていました

　３年生の授業風景。図工では、集めてきた"葉っぱ"を画用紙に貼り、絵の具で模様をつけていく学習に取り組んでいます。

　書写(毛筆)では、字形を整えて「二」の字を真剣に書く姿が見られました

　２年生が、自分のポットにミニトマトなどの苗を植えました。生活科の学習で、植物の育つ様子を観察していきます。

　「自分の苗」を大切に扱う子どもたち。身近な自然を大切にする心が育まれている様子です

　４年生の授業風景。１組・２組ともに、熱心な授業が展開されています。子どもたちも真剣に学んでいますね

★１組の社会授業

　矢板市の「ごみの分別の仕方」について調べました。

★２組の国語授業

　都道府県の漢字について、詳しく調べていきました。

　６年生の授業風景。最上学年らしく、時に一人で集中し、時に友達に考えを伝えながら真剣に学んでいますね

★６年１組の社会科授業

★６年２組の国語授業

　１年の国語授業風景。楽しく、そして真剣に学んでいます

　２年教室を訪問すると、ペアになって「自分の考えを友達に伝える」という場面をよく見かけます。

　自分の考えを相手に伝えることは、知識の定着やコミュニケーション力、聴く態度を身につけるなどの面からとても有効に作用します。子どもたち、とてもよく頑張っていますね

★２年１組の算数授業

★２年２組の国語授業

　本時では「整理の仕方」について学びました。資料を整理したり読み取ったりしていく力は、今後ますます必要となってきます。

　子どもたちは、先生から提示される資料や説明をもとにして一生懸命に考えていました

　低学年に比べ、中学年はより遠方の場所へと足を延ばしました。

【３年生】

　「那須どうぶつ王国」に行きました。広大な敷地の中で伸び伸びと生活してる動物たちとふれ合い、子どもたちは自然の豊かさと生き物への愛情を感じている様子でした

【４年生】

　「モビリティリゾートもてぎ」に行きました。自然の雄大さを感じたり、車(モビリティ)の先端技術を体験したりと、学びの多い内容となっていました。子どもたち表情からも、充実ぶりが感じられますね

　５月９日に、低・中学年の児童が遠足に出かけました。

【１年生】

　１年生は「うつのみや動物園」に行きました。入学して初めての遠足ということもあり、子どもたちはとても楽しそうに過ごしました。友達と一緒に食べるお弁当は、いつもにも増して美味しく感じられたことでしょうね

【２年生】

　２年生は「なかがわ水遊園」に行きました。水族館でさまざまな生き物を観察し、グループでの活動にも意欲的に取り組みました。「楽しかった～」という子どもたちの声が、遠足の充実度を物語っていました

　２年生生活科の様子。本時では「苗の観察」を、グループごとにしました。

　一人一人のワークシートには、気づいたことや苗の絵が丁寧にかかれていました。がんばってますね

　３年生の算数も、３クラスに分けた少人数指導がスタートしました。本時では、「わり残の答えの見つけ方」をじっくりと考えていきました。

　３クラス５人の先生による指導によって、学びの充実度が増している様子です

　外部講師の方を招き、３年生を対象としたリコーダー教室が行われました。音楽を専門とする講師の方のわかりやすい説明と実技に、子どもたちは興味・関心を高めている様子でした。

　リコーダーの使い方や音の出し方などを学び、教室には充実感と楽しさが漂っていました

　昼休み後に、「わくわく班(縦割り班)」での活動が行われました。今年度１回目となる本日は、各班ごとに活動計画が話し合われました。

　高学年児童のリーダーシップが発揮され、どの班でもおだやかな雰囲気の中で話合いが進められました

　６年生の算数授業も、少人数指導の形態がスタートしました。この日の授業では、円周率についての理解を深めていきました

　５年生の国語授業の様子。友達同士でインタビューをして、分かったことをまとめていく学習活動に取り組んでいます。

　１組・２組ともに、充実した学びとなっていますね

【１組の授業】

【２組の授業】

　５年生は、６月に臨海自然教室が予定されています。この日は１組と２組が一斉集合し、臨海自然教室に向けた事前指導が行われていました。

　５年生の子どもたちにとっては、初めての宿泊を伴う行事となります。準備物や海浜自然の家について、学年主任の先生から詳しい説明がありました。