人が感じる幸せの種類には「３つの段階」があるそうです。
①やってもらう幸せ
②自分でできるようになった幸せ
③人にしてあげる幸せ

　人はこの世に生を受けてから、親や周りの大人の愛情を受けて育ちます。それが①の段階。やがて少しずつ成長し、②のように自分でできることが増えてきます。
　そして③の段階。子どものうちから、少しずつ「誰かのために行動する」という経験を積ませていきたいものですね。

   ３年生がステンシル版画に取り組みました。シールの状態になっているステンシルを好きな形に切り、版画用紙に貼りつけていきました。
　色付けもきれいに行い、素敵な作品に仕上がりました。見ているだけで、春らしいおだやかな気持ちになりますね。

   本日は、２校時に修了式が行われました。コロナウイルス感染症対策をとり、子どもたちは各教室で校長先生のお話を聞きました。
　校長先生からは、１年間を振り返って皆が頑張ってきたことをたたえるお話がありました。そして、つぼみが花を咲かせるように、誰もが努力を続ければ自分の花を咲かせることができるという言葉をいただきました。子どもたちは、真剣な態度でお話に耳を傾けていました。

   卒業した６年生が、図工の時間に「将来の夢」を粘土で表現しました。夢を具体的に描き、それを形にしました。
　自分の夢が実現できるよう充実した中学校生活を送り、一人一人が大きく羽ばたくことを願っています。

   「多角形と円をくわしく調べよう」という単元で、正八角形の正しい描き方を学ぶ授業でした。円の中心角(360°)を８等分したうちの一つの角が何度かを考え、そこから八角形の一つ分の角度を導いていきました。
　最終的には、子どもたちは分度器とコンパスを使って正確に正八角形を描けるようになりました。

    本日、厳かな雰囲気の中で、令和２年度卒業式が行なわれました。５７名の卒業生は立派な態度で式に臨み、感動的な卒業式となりました。
　今まで一所懸命に頑張ってきた６年生を応援するかのように天気も次第によくなり、式が終わる頃には太陽が顔をのぞかせていました。おだやかな日差しのもと、友達と楽しそうに写真におさまったり、担任の先生に感謝の気持ちを伝えたりと、思い出がたくさん詰まった矢板小学校での時間を名残り惜しそうに過ごしていました。
　常に笑顔を絶やさず、前向きに頑張ってきた６年生。一人一人が自分の夢や目標に向かて歩み続け、大きく羽ばたくことを願っています。

    明日はいよいよ卒業式。卒業する６年生に向けて、たくさんの方々から祝詞や祝電が届いています。卒業式当日に時間の余裕がない６年生のために、６年教室前に掲示しました。
　６年生はそれら一つ一つを丁寧に読み、お世話になった方たちとの懐かしい思い出の中にタイムスリップをしているようでした。温かい言葉を贈ってくださり、ありがとうございました。

　１９日に卒業式を控えている６年生５７名が、午後の時間を利用して奉仕作業を行いました。各々が作業する場所や内容を事前に決め、計画どおりに実施しました。
　お世話になった学校を少しでもきれいにしようと、真剣に働く６年生の姿が印象的でした。

    「にているかん字に気をつけてかこう」というめあてで、授業が行われました。導入で「大」に一画を加えると「犬」「天」という漢字になることを、先生からの問いかけで楽しく理解しました。
　子どもたちは、書いた文字にカラー針金で画を加えていく学習に熱心に取り組んでいました。どこが似ているかということをきちんと押さえ、それを言葉でも説明していく学習活動も展開されました。言語能力の向上が期待される授業でした。

    版画の学習で、５年生は「自分のすきなもの」を考えて制作しました。動物を表現した児童が多く、鑑賞していると物語の中にいるような気持ちになります。夢のある作品の数々をご覧ください。

    １２日(金)に卒業式予行が行われました。休み時間まで和やかな雰囲気の中で過ごしていた６年生ですが、担任の先生方の掛け声ですぐに練習モードに突入。一人一人が、先生の指示を一言も聞き逃すまいと真剣に耳を傾けていました。
　引き締まった雰囲気の中で、予行が始められました。卒業証書を、緊張した面持ちで受け取る６年生の姿が印象的でした。

   大人・子どもに関係なく、人は一人では生きていけません。誰かに支えられ、誰かを支えながら生きています。その時に、最も大切になってくる態度の一つが｢和｣ではないでしょうか。相手と競うのではなく、和む。相手を気遣う。
・今の自分があるのは、周りの人たちのおかげ。
・自分は、周りの人に活かされている。
和む姿勢を、子どもたちにも伝えていきたいものです。

    氏家法人会部長様が来校し、税に関する絵はがきコンクール表彰式が行われました。６年児童が描いた作品が、全国で最優秀作品(全法連女連協会長賞)として入賞しました。

    ３月１１日で、東日本大震災から１０年が経ちました。この日は、地震から身を守るための行動を学ぶことをねらいとして、シェイクアウト訓練が行われました。
　子どもたちは、放送の指示をもとに、真剣な態度で訓練に臨むことができました。

    先週から６年生による卒業式練習が始まりました。６年担任の先生方から「式に臨む心構え」や「姿勢」などの話があり、子どもたちは真剣な態度で聞いていました。
　その後、実際に卒業証書授与の動きを練習しました。心地よい緊張感に包まれ、一人一人が６年間の出来事に思いを巡らせながら練習に取り組んでいる様子でした。

  今週は、業者の方による窓ガラス清掃が行われています。普段なかなか清掃ができない箇所も、きれいになりました。

    ３月１日(月)の昼休みに、５年生から６年生への「プレゼント贈呈」が行われました。学校の中心となって今まで頑張ってきた６年生への感謝の気持ちを込めて、下級生がプレゼントを作りました。
　緊張感に包まれた雰囲気の中、感謝の言葉を述べる５年生を優しく見守る６年生の姿が印象的でした。

    ３月に入り、令和２年度も残すところあと１か月を切りました。２年生では、この一年間を振り返り、学習面や生活面で楽しかったことや頑張ったことを一覧にしました。
　４月から始まる３年生としての心構えも、少しずつできているようです。

   部下や子どもに対して、言ってもなかなか伝わらない・・・そんな経験は、誰でも少なからずあるものです。それは、｢思い｣を共有していないことに起因します。
　ここでいう｢思い｣とは、信念や価値観のようなものです。親や教師であるならば子どもに、上司であるならば部下に、自分の思いをしつこいぐらいに伝える。思いは、一度や二度で簡単に伝わりません。
　組織の中の人心がバラバラになっていて、目標が共有できないのなら、その原因は｢思い｣が受け継がれていないことに原因があるのかもしれません。
    師と呼ばれる僧侶は、毎日同じことを繰り返し弟子たちに伝えたものです。そうしてやっと、師の教えは受け継がれていったのです。

   ６年生が版画を掲示しました。一つ一つの彫りを丁寧に進め、最後は刷り上がった作品に色をつけて仕上げました。
　どの作品にも、楽しい思い出の数々がよみがえってくるような動きが感じられます。

   「にているかん字」という単元で、手紙の書き方を学びました。本時ではまず、手紙とはどんなものなのかを改めて考えました。子どもたちからは、次のような意見が出されました。
　・気持ちを伝えるもの　・あいさつ　・はげまし　・言いたいこと　・宝物 など
「手紙に何を書くとよいか」という質問には、子どもたちから素敵な意見が次々に出されました。
　・やさしいところ　・素敵なところ　・すごいところ　・頑張っているところ など
　最後に、教科書の例文(手紙)を使って、手紙のよさを考えていきました。

   ６年生の皆さんが「ぞうきん」を製作し、６年代表児童から校長先生へと贈呈されました。学校のために率先して行動してきた６年生らしい、素敵な贈り物となりました。

    ６年生の教室には、“カウントダウン日めくりカレンダー”が掲示されています。「卒業まであと〇〇日」という文字とともに、６年生の一人一人が分担して製作しました。
　月日が流れていくのは早く、３月１９日の卒業式まで残りあと３週間を切りました。６年生にとって、悔いの残らない充実した学校生活となることを願っています。

   廊下の校長先生コーナーは、ひな祭りを模した掲示になっています。午後は雨模様となりそうですが、今日は暖かい朝となりました。春は、もうすぐそこまで来ているようです。

    先週まで、矢板市家庭学習ノートコンテストで入賞したノートが児童昇降口に展示されていました。どのノートからも、家庭学習に熱心に取り組んだ子どもたちの姿が伝わってきました。
　保護者の皆様のご協力のおかげで、子どもたちの家庭学習が充実しています。ありがとうございます。