2017年5月の記事一覧
授業の様子(5月25日)
◇ 今日の5時間目の授業の様子です。運動会が終わり、一つの大きな行事を経験し一回りも二回りも大きく成長した子どもたちです。これからは、今まで以上に学習に力を入れていきたいと思います。
<1年1組算数科「いくつといくつ」>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/506/big)
算数で、「いくつといくつ」の学習をしています。「6は、4といくつ?」の問いに、「2」と答えています。「6は、3といくつ?」など数字をかえて、いろいろな見方を育てています。
<2年2組生活科>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/507/big)
アダム先生の外国語(英語)の授業です。いろいろな動物を英語で言っています。
<3年1組道徳>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/508/big)
「親切、思いやり」について、主人公の気持ちなどを友達と話し合っています。
<4年2組算数科「わり算」>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/509/big)
「何十÷何」の計算の仕方を学習しています。「80÷4」は、なぜ「8÷4」として考えている子が多いですが、どうして「8÷4」としてよいのか。次のノートに書いてある図が、そのヒントになります。
<1年1組算数科「いくつといくつ」>
算数で、「いくつといくつ」の学習をしています。「6は、4といくつ?」の問いに、「2」と答えています。「6は、3といくつ?」など数字をかえて、いろいろな見方を育てています。
<2年2組生活科>
アダム先生の外国語(英語)の授業です。いろいろな動物を英語で言っています。
<3年1組道徳>
「親切、思いやり」について、主人公の気持ちなどを友達と話し合っています。
<4年2組算数科「わり算」>
「何十÷何」の計算の仕方を学習しています。「80÷4」は、なぜ「8÷4」として考えている子が多いですが、どうして「8÷4」としてよいのか。次のノートに書いてある図が、そのヒントになります。
特設自転車部選手を励ます会(5月23日)
◇ 5月26日(金)に行われる「第39回石川地区交通安全子ども自転車大会」に出場する選手を励ますために、全校生で選手の演技を見たり、応援したりしました。
大会では、練習の成果を十分に発揮してくれることを願っています。
<大会に出場する選手です>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/503/big)
<実技発表の様子です>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/504/big)
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/505/big)
自転車部の選手以外の子どもたちは、コースの近くで、補助をしています。
大会では、練習の成果を十分に発揮してくれることを願っています。
<大会に出場する選手です>
<実技発表の様子です>
自転車部の選手以外の子どもたちは、コースの近くで、補助をしています。
業間運動(5月23日)
◇ 今日の業間運動は、低学年は、トラックを利用して、マラソンをしていました。中学年は、遊具を用いていろいろな遊びや運動をしていました。高学年は、校庭の中(トラックの中)で手つなぎ鬼をしていました。
<低学年の活動の様子>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/497/big)
<中学年の活動の様子>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/498/big)
<高学年の活動の様子>
<低学年の活動の様子>
<中学年の活動の様子>
<高学年の活動の様子>
運動会(5月20日)
◇ 5月20日(土)に、運動会を行いました。天気に恵まれ、予定通り実施することができました。気温が上がり、すごく暑くなり、熱中症が心配されましたが、大きなけがや事故等もなく無事終えることができました。
子どもたちは、演技はもちろんですが、応援や係活動(5,6年生)にも一生懸命取り組んでいました。一人一人が輝いていました。
事前の環境整備や早朝よりの会場準備、演技中の役員と、PTA役員・保護者の皆様には多大なご協力いただきありがとうございました。
また、ご多忙の中多数のご来賓の皆様にご臨席を賜り、温かいご声援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。
<子どもたちの演技の様子>
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/489/big)
体育委員長を先頭に、入場しました。堂々とした行進です。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/490/big)
1、2年生による「大玉ころがし」です。コーンをうまくよけて転がしています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/491/big)
3、4年生による「ENJOY玉入れ」です。音楽が鳴り始めるまで、必死に球を投げています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/492/big)
全校生による「応援合戦」です。全身で、力一杯応援しています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/493/big)
5、6年生による「いざ出陣!玉一合戦」です。がっちり組み合っています。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/494/big)
4、5、6年生による「鼓笛」です。今年度新たなパートの練習をしてきた成果が発揮されました。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/495/big)
1、2、3年生による「YOSAKOIソーラン2017」です。最後のポーズもバッチリ決まりました。
子どもたちは、演技はもちろんですが、応援や係活動(5,6年生)にも一生懸命取り組んでいました。一人一人が輝いていました。
事前の環境整備や早朝よりの会場準備、演技中の役員と、PTA役員・保護者の皆様には多大なご協力いただきありがとうございました。
また、ご多忙の中多数のご来賓の皆様にご臨席を賜り、温かいご声援をいただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。
<子どもたちの演技の様子>
体育委員長を先頭に、入場しました。堂々とした行進です。
1、2年生による「大玉ころがし」です。コーンをうまくよけて転がしています。
3、4年生による「ENJOY玉入れ」です。音楽が鳴り始めるまで、必死に球を投げています。
全校生による「応援合戦」です。全身で、力一杯応援しています。
5、6年生による「いざ出陣!玉一合戦」です。がっちり組み合っています。
4、5、6年生による「鼓笛」です。今年度新たなパートの練習をしてきた成果が発揮されました。
1、2、3年生による「YOSAKOIソーラン2017」です。最後のポーズもバッチリ決まりました。
運動会予行(5月17日)
◇ 本日(5月17日)2・3校時に運動会予行を行いました。曇り空で、暑くもなく寒くもなく丁度よい気候の中、入場行進、開会式、演技(時間の関係で7種目でしたが)、閉会式、退場と演技種目は大幅にカットしましたが、運動会当日とほぼ同じように実施しました。演技種目はもちろんですが、応援も一生懸命行っていました。
入場行進の一部ですが、子どもたちの様子をご覧ください。
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/485/big)
![](https://schit.net/tamakawa/tama1/wysiwyg/image/download/1/486/big)
入場行進の一部ですが、子どもたちの様子をご覧ください。