児童活動の様子

◇　１年生の授業の様子です。

＜１年１組国語科＞

　平仮名の書き方を学習しています。「れ」を空書きしているところです。

＜１年２組国語科＞

　「おむすびころりん」の音読をしています。「まる（。）読み」と言って、句点（。）のところまで読んだら、次の人が続きを読むというリレーのような音読です。少しずつ全員に読ませるなどの意図があります。

◇　３年生の授業の様子です。

＜３年１組国語科「気になる記号」＞

　子どもたちそれぞれが、気になる記号について調べ、「調べたきっかけや理由」「調べ方」「調べてわかったこと」「感想」などをまとめたものを紹介しています。


　「夏の楽しみ」にある「たなばたさま」をみんなで歌っています。

＜３年２組算数科「暗算」＞

　３年１組でも、２人の教員が一緒に授業（TT)をしています。暗算で答えを出すための工夫が、二つ出されました。それらの考えを使って、練習問題をしています。


　友だちに計算の仕方や工夫を説明しています。

◇　今日は、２年生の授業の様子をお知らせします。

＜２年１組算数科「長さのたんい」＞

　定規でかいた長さをみんなで確かめています。モニターで写すと、学級全員で見ることができます。


　定規でかいた直線を隣の友だちと確かめています。

＜２年２組算数科「長さのたんい」＞

　長さの単位の換算の学習をしています。単位の換算は、なかなか手ごわいです。そんな学習が、２年生から始まります。「ｃｍ」と「ｍｍ」の換算です。


　２人の教員が一緒に授業（TT)をしています。

◇　外国語活動（5年1組）の様子です。果物などの絵がかいてあるカードを並べて、アダム先生が、「I like 〇〇.」または、「I don't like 〇〇.」と言った〇〇にあたるものを取り合います。隣の人と対戦です。もちろん多く取った方が勝ちです。そうです、カルタ取りと同じです。


  絵も見せながら、話しています。


並べ終わって、準備完了です。


  1枚でも多く取ろうと、本気です。まだ絵を見せていますが、最後の方は、絵を見せずに話すだけでした。
 

  おっと、どっちが先かな。


  残りわずかです。どちらが多く取れたかな。

◇　授業の様子（６月８日）
　４年生、５年生の授業の様子です。算数特集です。

＜４年１組算数科「わり算の仕方を考えよう」＞



　友達の考えをみんなで検討しています。

＜４年２組算数科「わり算の仕方を考えよう」＞
 
　今までのわり算の筆算とどこが違うのか見出そうとしています。


　今までのわり算の筆算との違いが、明らかになりました。これから解決していきます。

＜５年１組算数科「小数のかけ算」＞



　小数の場合も、計算法則（交換、結合、分配法則）が成り立つかどうか、それぞれが図で考えたり、小数のかけ算の計算をして確かめたりしました。その後、全員で確認しています。