東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
お天気もよく、元気に多摩動物公園に向け、出発しました。
1年生、上手に並んで歩いてます。
多摩動物公園、カンガルー広場に到着。
これから2年生がリーダーになって、1年生とグループ行動です。
何種類の動物を見てこられるかな?
お昼ご飯のときの報告が楽しみです!
芝生校庭が使えるようになり、早速中休みの異学年交流が始まりました。
今日の交流学年は1年生と5年生です。
小グループになり、5年生リーダーを中心に遊びが始まります。
今日のしばちゅんたタイムは3年生と6年生の交流でした。
画像は長縄跳びを楽しんでいるところです。
連続で跳ぶ回数が増えるたびに、子どもたちから歓声が沸き上がっていましたいました。
一緒に挑戦すると、一体感が増しますね。
6年生が上手に回しています。これなら3年生も跳びやすい。
今日のしばちゅんたタイムは1年生と5年生の交流です。
遊ぶ内容について、5年生が企画して交流を深めました。
5年生も6年生同様に、下級生との関わり合いがとても上手です。
1年生もとても盛り上がっていました。
南鶴小で恒例となっている異学年交流の「しばちゅんたタイム」です。
今日は、2年生と4年生が一緒に遊びました。
4年生がグループ名の書かれたプラカードを掲げて、2年生を呼び込みます。
その後、集まったグループから外遊びを開始しました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。