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今日の中休みは、３年生と６年生が異学年交流をしています。

ドロケイやドッヂボール、だるまさんがころんだなど、６年生がグループに分かれて、３年生と一緒に活動しています。

ふたば学級の２年生が１年生に学校の案内をしていました。

画像は校長室へ立ち寄った様子です。

２年生が１年生へ、部屋へ入室するときのルールや、何をしている部屋なのかを一生懸命説明していました。

説明する２年生も、耳を傾ける１年生も立派です。

４月の新年度スタートから、６年生と１年生の交流が続いています。

今日は朝の様子を紹介します。

１年生の登校時は６年生が玄関で迎えます。全校の児童よりも５分早く入室しますが、その合図をするのも６年生が務めています。

この後、一緒に教室まで行き、朝の支度のサポートをします。

名札を付けるお手伝いをしています。

朝の読み聞かせもしています。

これらの活動は、２つの学年の結びつきを深めるだけではなく、（学校の中では）最も年齢の離れた立場で、同学年同士では体験できない、人との関わり方を学べます。

１・２年生が生活科の学習として、おもちゃまつりを行いました。

２年生が手作りおもちゃのお店を開き、１年生がお客さんとして楽しみます。

２年生は、「１年生が楽しめること」を意識して準備を進めてきました。

低学年期の相手意識の育成です。

１年生の教室、２年生の教室、子どもたちは分かれて行動します。

２年生が１年生を手作りおもちゃでもてなします。

今回の経験をもとに、１年生は来年度の２年生としての見通しをもつことができます。

今日はしばちゅんたタイムの日です。

今日の交流学年は２年生と４年生。

４年生がリーダーになり、２年生と外遊びを通して交流を深めました。

休み時間の冒頭に、今日がしばちゅんたタイムである、との放送があります。

声の主は９カ月ぶりに来校した、「しばちゅん」さんでした。