東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
今朝もたくさんのボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。
2年2組では、子どもたち同士による読み聞かせが行われていました。
今週も朝読書の時間は、多くの読み聞かせボランティアの皆さんにお世話になりました。
来校いただいた方、全員の画像は掲載できませんでした。お許しください。
学級担任による読み聞かせ。
個々に本と向き合う6年生。
今朝も読み聞かせボランティアの方々が朝読書の時間に来校してくださいました。
1年生の教室では、市内で活動する「おはなししゅっぽっぽっぽ」の方が、お話の語り聞かせをしてくださいました。
保護者の読み聞かせボランティアの皆さんにも楽しい読み聞かせをしていただきました。
すべての画像を掲載できなくて、申し訳ありません。
学級担任による読み聞かせも、1年生と4年生で行われていました。
(今朝の)読み聞かせの予定が無かった学級は、一人一人が本とじっくり向き合っていました。
今週は集会が火曜日に行われたので、木曜日に朝読書を実施しました。
いつものように、読み聞かせボランティアの皆さんに来校をいただき、子どもたちに本を読んでいただいています。
時間の関係ですべての読み聞かせ画像を撮影できませんでした。ご了承ください。
学級ごとの読書活動も継続して行っています。
今日は父母と教職員の会の中で、クラス係(読み聞かせリーダー)の方々が集まり、全体会を行いました。
本校の司書職員から「読み聞かせをするにあたって」の説明もありました。
・読み聞かせの基本
・選書のポイント
・本選びの参考になる図書&リスト
・大型絵本の蔵書について
などをお話しました。
子どもたちの読書活動推進を支えてくださっている皆さんです。
今年度もよろしくお願いいたします。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。