～こころあったかメッセージ＋３４～

　給食の様子を見て歩いていると、東階段で給食を運んでいる２年生男子２名と出会いました。誰の給食か聞くと「○○さんのです。」と答えが返ってきました。保健室で食べることになった生徒の分を運んでいたのです。その生徒に声をかけて渡すところまで見ていましたが、とてもいい雰囲気でちょっと気持ちがよくなりました。

　　　～今日の給食（６月２２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、夏野菜カレー、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２２日）～

【１年１組：美術】

　文字にもデザインがあるの？ということで、レタリングの基本について学習していました。

【１年２組：理科】

　ガスバーナーの使い方を学習して、プリントにまとめていました。次の時間は一人一人実際に火を付けるテストを実施するので、ぜひ見に行きたいと思います。

【２年１組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の単元で、辞書に対する私の心情の変化を読み取っていました。

【２年２組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の単元で、本論を４つのまとまりに分け、文章構成を捉えていました。

【３年１組：理科】

　電解質の水溶液になぜ電流が流れるかを学習して、プリントの問題で確認していました。

【３年２組：社会】

　戦後の日本の独立について学習していました。

【３年３組：英語】

　本文の単語を正しく読む活動や内容理解をやっていました。

　　　～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、焼き餃子、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学校訪問３校時～

【１年１組：保健体育】

　マット運動で、それぞれの課題をグループで協力して解決する活動が展開されていました。

【１年２組：国語】

　活字や書き文字、画数・筆順について理解を深める活動が展開されていました。

【２年１組：理科】

　科学かいろをつくって、熱が発生する化学変化を調べていました。

【２年２組：学級活動】

　自分は何のために学ぶのかを考え、今後どのような取組をしていくのかを考えていました。

【３年２組：英語】

　「どれくらい長く～していますか。」の表現を使い尋ねたり、答えたりする活動が展開されていました。　　

【３年３組：数学】

　根号を含む式の乗法や除法の計算方法を理解する授業が展開されていました。