～今日の授業（１０月５日）～

【３年１組：英語】

　本文の内容理解をやっていました。　

【３年２組：理科】

 運動の様子を調べるために、記録タイマーの使い方を学習していました。

【３年３組：数学】

　関数y=ax²のまとめをして、いろいろな問題を解いていました。

【１年１組：社会】

 アジア州の地形や気候について雨温図などを使って学習していました。

【１年２組：英語】

 代名詞の使い分けについて学習していました。

【２年１組：理科】

　植物は呼吸しているのかのまとめをしていました。

【２年２組：美術】

　水彩画（風景）で、私の表現で彩色する活動が展開されていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５５～

　水曜日を除いた平日、駅伝の朝の練習を実施しています。そんな中、練習開始時刻より少しだけ早く来てトラックのラインを毎日引いている３年生女子がいます。理由を聞くと「今までの先輩もやっていたし、自分がやればみんなの役に立つから」と答えました。これを聞いて本当にうれしくなり、たくさん褒めてきました。

　　　～今日の給食（１０月４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、きんぴら包み焼き、かんぴょうのごま酢和え、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１０月４日）～

【２年１組：国語】

　漢字の練習に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「黄金の扇風機」の教材文で、エジプトの美についてタブレットを使ってまとめていました。

【３年１組：理科】

　物体の運動の表し方について学習が進められていました。

【３年２組：社会】

 よりよいくらしにするためにの学習で、個人でまとめをしていました。

【３年３組：英語】

　本文の内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：美術】

 絵文字の下絵を完成させようというめあてで、各自活動が進められていました。

【１年２組：理科】

　身近な気体を調べるための実験方法をグループで考えていました。

　　　～こころあったかメッセージ＋５４～

　マイチャレンジが終わり、知り合いからメールが届きました。内容はマイチャレンジに来ていた北中生２名が、とても爽やかな印象で、仕事も暑い中テキパキとこなし頑張っていて、将来が楽しみだというものでした。さっそく２名を褒めておきたいと思います。北中生が褒められるのは、気持ちがいいものです。