2019年3月の記事一覧
エプロンづくり(5年生家庭科)
~エプロンづくり~
先日、ミシンボランティアさんの協力を得て、5年生がミシンの使い方の実習をしましたが、それを基に、今日からエプロンづくりがスタートしました。今日は、布をエプロンの形に裁って、その後、折り線のところをアイロンがけするという作業を行っていました。みんな真剣に、取り組んでいました。この後、今週の7日(木)に、ミシンで縫い始めます。先日の様子を見ている限り、できるだけ多くのミシンボランティアさんに参加して頂けると、作業がスムーズに進みます。ボランティアに登録なされていない方でも、7日(木)の3、4時間目(10:20~12:00)で都合の付く方は、学校の担当(江田)まで連絡頂ければと思います。
先日、ミシンボランティアさんの協力を得て、5年生がミシンの使い方の実習をしましたが、それを基に、今日からエプロンづくりがスタートしました。今日は、布をエプロンの形に裁って、その後、折り線のところをアイロンがけするという作業を行っていました。みんな真剣に、取り組んでいました。この後、今週の7日(木)に、ミシンで縫い始めます。先日の様子を見ている限り、できるだけ多くのミシンボランティアさんに参加して頂けると、作業がスムーズに進みます。ボランティアに登録なされていない方でも、7日(木)の3、4時間目(10:20~12:00)で都合の付く方は、学校の担当(江田)まで連絡頂ければと思います。
今日の給食(3月4日)
~今日の給食~
今日の給食は、セルフドック(コッペパン、ウインナー、トマト&マスタード)、牛乳、フレンチサラダ、ミネストローネ、にっこりなしゼリーです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、だいこんです。今日もおいしく頂きました。
今日の給食は、セルフドック(コッペパン、ウインナー、トマト&マスタード)、牛乳、フレンチサラダ、ミネストローネ、にっこりなしゼリーです。本日の給食で高根沢町で生産されたものは、にんじん、だいこんです。今日もおいしく頂きました。
4年生授業(国語)
~4年生授業(国語)~
今日の3時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。「初雪のふる日」の単元の導入で、学習計画を立てていました。単元のめあてを達成するために、どんな活動をしていけばよいかを考え、それを基に学習計画がスムーズに立てられていました。子どもたちが単元を見通せる学習計画は、とても重要になります。とてもよい、学習計画が立てられたと思います。
今日の3時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。「初雪のふる日」の単元の導入で、学習計画を立てていました。単元のめあてを達成するために、どんな活動をしていけばよいかを考え、それを基に学習計画がスムーズに立てられていました。子どもたちが単元を見通せる学習計画は、とても重要になります。とてもよい、学習計画が立てられたと思います。
3年生授業(図工)
~3年生授業(図工)~
今日の2時間目に、3年生の図工の授業を少し見てきました。「ゴムの力で動くものをつくろう」ということで、いろいろな工夫をして、自分なりの作品を仕上げていました。さすがに3年生なので、楽しさだけでなく作品の中にいろいろな工夫がなされていて、とても面白かったです。
今日の2時間目に、3年生の図工の授業を少し見てきました。「ゴムの力で動くものをつくろう」ということで、いろいろな工夫をして、自分なりの作品を仕上げていました。さすがに3年生なので、楽しさだけでなく作品の中にいろいろな工夫がなされていて、とても面白かったです。
5年生授業(算数)
~5年生授業(算数)~
今日の5時間目に、5年生の算数の授業に参加してきました。分数×整数の計算の仕方を考える授業でしたが、見ているうちにどうしても揺さぶりをかけたくなったので、手を挙げて担任の先生に指してもらって、「どうして、○○をこちらに移動するんですか?」と質問しました。子どもたちは、必死に私を納得させようと、説明してくれました。とても面白かったです。
今日の5時間目に、5年生の算数の授業に参加してきました。分数×整数の計算の仕方を考える授業でしたが、見ているうちにどうしても揺さぶりをかけたくなったので、手を挙げて担任の先生に指してもらって、「どうして、○○をこちらに移動するんですか?」と質問しました。子どもたちは、必死に私を納得させようと、説明してくれました。とても面白かったです。