◆今日の授業（１月１４日）◆

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「自分だけの詩集をつくろう」の導入でした。電子黒板とタブレットが効果的に使われているとてもいい授業でした。

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。割合についての学習が展開されてましたが、子どもたちはちょっと難しいと感じているようでした。

～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。江戸時代の開国後の学習が展開されていました。江戸から明治にかけての１番激動の時代です。もし徳川慶喜が大政奉還をしなかったら・・・、など色々考えるととても面白いところだと感じました。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。時計の読み方の学習をしていましたが、みんなよく読めていました。ご家庭でも、お子さんに「今、何時何分？」と聞いてみてください。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。反対の意味の言葉の学習が展開されていましたが、みんな意欲的に手を上げて発表しているのがとても印象的でした。

～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。「事故や事件から身を守る」の単元で、安全を守るための施設や設備の効果を考える授業が展開されていました。ソーシャルディスタンスを意識して意見交換をしているのがよくわかる授業でした。

　　　～いいとこめがね１０２のつづき～

　いいとこめがね１０２で紹介した４年生女子ですが、翌日担任から本人に伝えて褒めてくださいとお願いしたところ、本人が父親から聞いて知っていたとのことでした。なぜ名前を出していないのにわかったのか今日の朝聞いてみました。すると、体育館掃除をやっていることをお父さんに話していたので、この１０２は○○（名前）じゃないと言われたそうです。いいとこめがねをしっかり見てくれていること、そしてそれが自分の娘だとわかるところすごいと思うとともに、少しうれしくなりました。いい親子関係だと思いました。

　　　～いいとこめがね１０３～

　今日、４年生教室できれいなろうばいともう一種類の花が飾られているのに気付きました。この花のおかげで、教室はとても明るい雰囲気になります。誰が持ってきてくれたのかは想像できました。なぜなら４年生の女子に、季節の花を教室へ何度も持ってきてくれる児童がいるからです。担任に聞くと、やっぱりそうでした。本人に聞くと、自分で持っていきたいので庭の花を摘んでもらっているそうです。いつもありがとう。この優しい４年生女子にいいとこめがね１０３決定です。

　　　◆今日の授業（１月１３日）◆

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「たから島のぼうけん」の単元で、これから自分で物語を作る準備をしていました。昨年もこの単元を見ましたが、どんなお話ができののかとても楽しみです。

～４年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。もののあたたまり方の導入のようでしたが、電子黒板が効果的に使われている授業で、子どもたちはわかりやすいだろうなと感じました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。ミシン縫いと手縫いの違いについて考え、これから始まるミシンについて学習を進めていました。この後、ミシンを使っての作品作りになりますが、どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「負けないで」を使って、命の尊さを考える授業が展開されていました。なかなか考えさせられる読みもの資料でとてもいいと感じました。

～１年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。コロナ感染症予防対策のため、鍵盤ハーモニカの演奏を今週から中止しましたが、工夫して楽しい授業が展開されていました。（合唱は、全員外向きマスク着用で実施しています。）

～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。短縄の練習をしていましたが、あや跳びや交差跳びはなかなか難しいようです。家庭でもなわとびを練習するように声をかけて頂けると助かります。

　　　～今日の給食（１月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、厚焼き卵、五目きんぴら、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたもは、みそ、にんじん、だいこん、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１０２～

　今日の掃除の始まる前に、４年生の女子が職員室へ体育館の鍵を取りに来ました。その時担任が、消毒の終わったタグラグビーの用具を体育館についでにもっていくように頼みました。この後がよかったんです。にこにこして気持ちよく引き受けて持って行きました。表情が何とも言えなくよかったです。担任に聞くと、この女子は頼み事をするといつも気持ちよく引き受けてくれるとのことでした。いいとこめがね１０２、この４年生女子に決定です。

　　　～いいとこめがね１０１～

　４年生教室前に、自主学習をしっかりやってきている児童のノートのコピーが掲示してあるのでよく見てみました。７名分のものが掲示してありました、みんないろいろ工夫してとてもよくやってありました。いいことめがね１０１、このがんばっている４年生７名に決定です。（掲示されている人以外にも、がんばっている子はたくさんいると思います。）

　　　～いいとこめがね１００～

　今日の１時間目、４年生の授業を見ているとき、廊下側の一番後ろに座っている男子とその隣の男子の２名がいつ授業を見に行っても、積極的に手を上げて発表していることに気がつきました。この発表しようとする意欲はとても素晴らしいと思います。いいとこめがね１００、この４年生男子２名に決定です。（もっと早く気がつけばよかった・・・・）

　　　～今日の給食（１月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ごぼうサラダ、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、とうふ、にんじん、だいこん、まいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（１月１２日）◆

～２年生授業（国語）

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「にたいみのことばを考える」というめあてで、授業が展開されていました。以前に学習したことを思い出しながら、落ち着いた雰囲気で授業が進められていてとてもいいなと感じました。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。□を使った式の導入でしたが、これから先の学習を考えたとてもいい導入だと感じました。

～４年生授業～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。熟語の意味を考える授業が展開されていました。国語辞典を使うなど、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

～５年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、５年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「ふるさと　－6年生を送る会－」を使い、話し合いが行われていました。今週から、グループ学習やペア学習は、原則中止にしましたが、教科の特性に応じて必要なときは、十分な距離をとって短時間で実施することにしています。そのことを踏まえての授業だと感じました。

～６年生授業（体育）～

今日の２時間目に、６年生の体育の授業を見てきました。ソフトバレーボールの導入でした。子どもたちにとっては、バレボールはとても難しい種目の一つだと感じました。でもみんな楽しそうに取り組んでいました。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。チャレンジブックを各自進めていましたが、みんな無言で真剣に取り組んでいました。素晴らしい1年生です。

　　　～いいとこめがね９９～

　今日の掃除の時間、昇降口掃除をしている２年生女子と、２年生教室を掃除している３年生男子が目に留まりました。この２人は、水ぞうきん担当でちょうど行ったときにバケツでぞうきんをゆすいでしぼっているところでした。冷たい水の中に手を入れて、一生懸命にやっているその姿何ともいい感じでした。いいとこめがね９９この２人に決定です。（この他にも目には留まりませんでしたが、水ぞうきん担当でがんばっている子は、たくさんいたと思います。）

　　　◆今日の授業（１月８日）◆

～１年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「かたつむりの　ゆめ」の視写をしていましたが、冬休み明け１日目とは思えないほどみんなともて真剣に取り組んでいました。

～２年生授業（算数）～

　今日の３時間目に、２年生の算数の授業を見てきました。１０００より大きい数の表されている線を読むという学習が展開されていました。２年生も冬休み明けとは思えないほど、集中して学習に取り組んでいました。

～３年生授業（外国語活動）～

　今日の２時間目に、３年生の外国語活動の授業を見てきました。What's this? を使い、身の回りの物をたずねる学習が展開されていました。とても楽しい学習に、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

～４年生授業（外国語活動）～

　今日の３時間目に、４年生の外国語活動の授業を見てきました。１００までの数を英語で発音した後に、以前やってた、This　is　my　pizza　のプリントで自分の作りたいピザの学習を展開していました。とても楽しそうでした。

～５年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。「詩の楽しみ方を見つけよう」というめあてで、詩の学習が展開されていました。シンプルな詩で、どう楽しむのかよくわかりませんでしたが、それでも子どもたちは素晴らしい感性で詩を楽しんでました。

～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業を見てきました。てこの学習が展開されていました。日常の生活の中にてこの原理を利用した物がいろいろあることが理解されているようでした。

　　　～今日の給食（１月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンカレー、コーンサラダです。高根沢町で生産された物は、にんじん、ブロッコリー、たまねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の朝（１月８日）～

　令和３年、最初の登校の朝です。とても冷え込んだ朝ですが、子どもたちは、元気に登校してきました。やっぱり子どもたちの声が聞こえる学校は最高です。

　　　～コロナ関係～

　栃木県においてもコロナウイルス感染症者が増え、１月５日に知事より「栃木県特定警戒行動」の要請が出されました。その中で「学校については、感染リスクの高い教育活動を控えた上で、通常登校を継続することとします。」というメッセージが出されました。これを受け本校では、今までの対策を強化継続していくとともに、この状況が続く場合は、新たな対策を検討する必要があると考えています。保護者の皆様の御理解と御協力をよろしくお願い致します。

　　　～８日（金）から学校です～

　明後日の８日から学校がスタートします。各学年から出されている学年だよりをご覧になって、日程や持ち物などの確認をお願いします。全員元気に登校してくることを願っています。

　　　～１月５日：小寒です～

　小寒は二十四節気のひとつで、寒さが厳しくなる頃。小寒の時期には、1月7日に「七草粥」を食べて無病息災を願う風習があります。春の七草のセリ、ナズナ（ぺんぺん草）、ゴギョウ、ハコベラ、ホトケノザ、スズナ（カブ）、スズシロ（ダイコン）は、この時期にみずみずしく育ちます。このような日本に伝わる風習を、ぜひ子どもたちに話してあげてください。（大寒は１月２０日になります。）

　これからますます寒さが厳しくないます。子どもたちの健康管理に関して今まで以上に御協力よろしくお願い致します。

　　　～１月４日：生活リズムを整えよう～

　年末、年始と生活のリズムは乱れていませんか。８日（金）からは学校がスタートします。今日から生活を見直して、学校のスタートに備えましょう。乱れた生活のリズムは、急には戻りません。

　　　～お正月～

　明けましておめでとうございます。令和３年がスタートしました。今年度あと３か月です。気持ちを新たに子どもたちのためにチーム中央で教育活動を展開していこうと思います。どうぞよろしくお願い致します。