～いいとこめがね１０７～

　今日の朝、校長室から校庭を見ていると、寒い中６年生の女子が１人で黙々と国旗上げの準備をしていました。寒いので手がかじかんでいるのでしょう。ひもを結ぶのがたいへんそうでした。そのがんばっている姿を見ていたら、月曜日で少し沈んでいた気持ちが「がんばろう」という気持ちになってきました。ありがとう。いいとこめがね１０７このがんばっている６年生女子に決定です。

　　　～今日の給食（１月１８日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（コッペパン・フルーツクリーム）、牛乳、オムレツ、ミネストローネです。高根沢町で生産された物は、だいず、にんじん、だいこん、たまねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（１月１８日）◆

～５年生授業（算数）～

　今日の２時間目に少人数で実施している、５年生の算数の授業を見てきました。割合の問題で、もとにする量を求める問題を解いていました。どちらのクラスも、真剣に授業に取り組んでいました。

～６年生授業（理科）～

　今日の３時間目に、６年生の理科の授業を見てきました。「てこのはたらき」の単元テストの復習をやっていました。聞く態度がしっかりできていました。

～１年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、１年生の生活科の授業を見てきました。校庭に出て見つけてきた「ふゆ」を、はっけんカードに書いていました。みんないろいろな冬を見つけて来たようです。

～２年生授業（生活科）～

　今日の２時間目に、２年生の生活科の授業を見てきました。２年生になってできるようになったことを発表していました。みんないろいろなことができるようになってとてもたくましくなってきました。

～３年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、３年生の理科の授業を見てきました。磁石の性質を調べる活動の後に、それを発表をしていました。とても意欲的に調べ、発表していました。

～４年生授業（国語）～

　今日の３時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。自分で作った詩集を、友だちと読みあって感想を付箋紙で伝えるという活動が展開されていました。みんなとてもいい詩集が出来上がりました。

　　　～いいとこめがね１０６～

　今日の昼休み、２年生のかけ算九九チャレンジの賞状を持って２年生教室へ行くと、がんばってかけ算九九の練習をしている児童や担任の先生にチャレンジしている児童がいました。みんな真剣そのものでした。担任に話を聞くと、昼休みがんばっていた男子６名と女子１名の名前があがりました。がんばって早く校長室へチャレンジしに来てくれることを楽しみに待っています。いいとこめがね１０６、昼休みにがんばっていたこの７名に決定です。

　　～緊急事態宣言発令に伴う対応について～

　栃木県にも緊急事態宣言が発令され、新型コロナウイルス感染症対策を徹底しなければならない事態となりました。学校では、今までの感染症対策を継続、強化して上で、教育活動を実施していきます。御家庭においても、「自分の命は自分で守る」、「他人への配慮」という観点から、子どもたちへの指導と３密の回避をお願い致します。詳しくは、昨日配付しました町の教育委員会からのプリントを参考に対応をお願い致します。

              緊急事態宣言発令に伴う対応について.pdf

　　　～今日の給食（１月１５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、コロッケ、ﾌﾞﾛｯｺﾘｰとしめじのサラダ、根菜のごま汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、にんじん、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（１月１５日）◆

～４年生授業（学級活動）～

　今日の１時間目に、４年生の学級活動の授業を見てきました。自己開示・他者理解のための「なんでもベスト３」というエクササイズを実施していました。正解が出たときに自然に拍手が起こるなど、とてもよい雰囲気で授業が展開されていました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、５年生の社会の授業を見てきました。マスメディアと自分たちの生活を考える授業が展開されていました。子どもたちは、ラインやフェイスブック、インスタグラム・・・等のＳＮＳをそれなりに使っているということがわかり、正しい使い方の指導が必要だと感じました。

～６年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、６年生の算数の授業を見てきました。資料からの読み取りの授業が展開されていました。６年生の算数は、まとめの時期に来ています。中学校に向けてがんばって欲しいと感じました。

～１年生授業～

　今日の２時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。昨日いいとこめがね１０４でお知らせした、手紙の見直しをしていました。みんなとてもよく書けていました。受け取った先生のうれしそうな顔が目に浮かぶようです。

～２年生授業（外国語活動）～

　今日の１時間目に、２年生の外国語活動の授業を見てきました。英語の歌と動作のチャンツの後に、色や形の名前の学習が展開されていました。みんなとても楽しそうでした。

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「宝島のぼうけん」で物語を完成させていました。みんなともて真剣に取り組み、何人かは完成したようです。後で読ませてもらおうと思います。

　　　～いいとこめがね１０５～

　今日の朝、いつものように教室を回っているとき、２階の教室棟男子トイレで、トイレのスリッパを並べている３年生男子の姿が目に留まりました。出てきたときに「ありがとう」と声をかけてほめてきました。誰も見ていなくてもよい行いができるこの３年生男子にいいとこめがね１０５決定です。

　他にもトイレのスリッパを並べてくれている子はたくさんいると思います。それを見つけようとするかしないかで、見える光景はかわってくると感じました。子どもたちのよいところをもっと見つけられる目が欲しいです。

　　　～いいとこめがね１０４～

　今日の５時間目に、１年生の国語で幼稚園や保育園の頃の先生へは手紙を書いているのを見てきました。その時、すごくていねいでバランスよく書いている一人の女の子が目に留まりました。先生に似伝えたいという素直な気持ちがよく伝わってくる手紙でした。いいとこめがね１０４、この素直な１年生女子に決定です。（まだ下書きですが、清書したものは実際に投函します。）

　　　～今日の給食（１月１４日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ねぎまんじゅう、生揚げの味噌炒め、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産された物は、みそ、にんじん、ねぎ、キャベツ、しいたけ、だいこん、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（１月１４日）◆

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「自分だけの詩集をつくろう」の導入でした。電子黒板とタブレットが効果的に使われているとてもいい授業でした。

～５年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、５年生の算数の授業を見てきました。割合についての学習が展開されてましたが、子どもたちはちょっと難しいと感じているようでした。

～６年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、６年生の社会の授業を見てきました。江戸時代の開国後の学習が展開されていました。江戸から明治にかけての１番激動の時代です。もし徳川慶喜が大政奉還をしなかったら・・・、など色々考えるととても面白いところだと感じました。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。時計の読み方の学習をしていましたが、みんなよく読めていました。ご家庭でも、お子さんに「今、何時何分？」と聞いてみてください。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。反対の意味の言葉の学習が展開されていましたが、みんな意欲的に手を上げて発表しているのがとても印象的でした。

～３年生授業（社会）～

　今日の１時間目に、３年生の社会の授業を見てきました。「事故や事件から身を守る」の単元で、安全を守るための施設や設備の効果を考える授業が展開されていました。ソーシャルディスタンスを意識して意見交換をしているのがよくわかる授業でした。

　　　～いいとこめがね１０２のつづき～

　いいとこめがね１０２で紹介した４年生女子ですが、翌日担任から本人に伝えて褒めてくださいとお願いしたところ、本人が父親から聞いて知っていたとのことでした。なぜ名前を出していないのにわかったのか今日の朝聞いてみました。すると、体育館掃除をやっていることをお父さんに話していたので、この１０２は○○（名前）じゃないと言われたそうです。いいとこめがねをしっかり見てくれていること、そしてそれが自分の娘だとわかるところすごいと思うとともに、少しうれしくなりました。いい親子関係だと思いました。

　　　～いいとこめがね１０３～

　今日、４年生教室できれいなろうばいともう一種類の花が飾られているのに気付きました。この花のおかげで、教室はとても明るい雰囲気になります。誰が持ってきてくれたのかは想像できました。なぜなら４年生の女子に、季節の花を教室へ何度も持ってきてくれる児童がいるからです。担任に聞くと、やっぱりそうでした。本人に聞くと、自分で持っていきたいので庭の花を摘んでもらっているそうです。いつもありがとう。この優しい４年生女子にいいとこめがね１０３決定です。

　　　◆今日の授業（１月１３日）◆

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「たから島のぼうけん」の単元で、これから自分で物語を作る準備をしていました。昨年もこの単元を見ましたが、どんなお話ができののかとても楽しみです。

～４年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。もののあたたまり方の導入のようでしたが、電子黒板が効果的に使われている授業で、子どもたちはわかりやすいだろうなと感じました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１時間目に、５年生の家庭科の授業を見てきました。ミシン縫いと手縫いの違いについて考え、これから始まるミシンについて学習を進めていました。この後、ミシンを使っての作品作りになりますが、どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

～６年生授業（道徳）～

　今日の５時間目に、６年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「負けないで」を使って、命の尊さを考える授業が展開されていました。なかなか考えさせられる読みもの資料でとてもいいと感じました。

～１年生授業（音楽）～

　今日の２時間目に、１年生の音楽の授業を見てきました。コロナ感染症予防対策のため、鍵盤ハーモニカの演奏を今週から中止しましたが、工夫して楽しい授業が展開されていました。（合唱は、全員外向きマスク着用で実施しています。）

～２年生授業（体育）～

　今日の２時間目に、２年生の体育の授業を見てきました。短縄の練習をしていましたが、あや跳びや交差跳びはなかなか難しいようです。家庭でもなわとびを練習するように声をかけて頂けると助かります。

　　　～今日の給食（１月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、厚焼き卵、五目きんぴら、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたもは、みそ、にんじん、だいこん、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～いいとこめがね１０２～

　今日の掃除の始まる前に、４年生の女子が職員室へ体育館の鍵を取りに来ました。その時担任が、消毒の終わったタグラグビーの用具を体育館についでにもっていくように頼みました。この後がよかったんです。にこにこして気持ちよく引き受けて持って行きました。表情が何とも言えなくよかったです。担任に聞くと、この女子は頼み事をするといつも気持ちよく引き受けてくれるとのことでした。いいとこめがね１０２、この４年生女子に決定です。

　　　～いいとこめがね１０１～

　４年生教室前に、自主学習をしっかりやってきている児童のノートのコピーが掲示してあるのでよく見てみました。７名分のものが掲示してありました、みんないろいろ工夫してとてもよくやってありました。いいことめがね１０１、このがんばっている４年生７名に決定です。（掲示されている人以外にも、がんばっている子はたくさんいると思います。）

　　　～いいとこめがね１００～

　今日の１時間目、４年生の授業を見ているとき、廊下側の一番後ろに座っている男子とその隣の男子の２名がいつ授業を見に行っても、積極的に手を上げて発表していることに気がつきました。この発表しようとする意欲はとても素晴らしいと思います。いいとこめがね１００、この４年生男子２名に決定です。（もっと早く気がつけばよかった・・・・）

　　　～今日の給食（１月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ごぼうサラダ、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産された物は、みそ、とうふ、にんじん、だいこん、まいたけ、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆今日の授業（１月１２日）◆

～２年生授業（国語）

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「にたいみのことばを考える」というめあてで、授業が展開されていました。以前に学習したことを思い出しながら、落ち着いた雰囲気で授業が進められていてとてもいいなと感じました。

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、３年生の算数の授業を見てきました。□を使った式の導入でしたが、これから先の学習を考えたとてもいい導入だと感じました。

～４年生授業～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。熟語の意味を考える授業が展開されていました。国語辞典を使うなど、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

～５年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、５年生の道徳の授業を見てきました。読み物資料「ふるさと　－6年生を送る会－」を使い、話し合いが行われていました。今週から、グループ学習やペア学習は、原則中止にしましたが、教科の特性に応じて必要なときは、十分な距離をとって短時間で実施することにしています。そのことを踏まえての授業だと感じました。

～６年生授業（体育）～

今日の２時間目に、６年生の体育の授業を見てきました。ソフトバレーボールの導入でした。子どもたちにとっては、バレボールはとても難しい種目の一つだと感じました。でもみんな楽しそうに取り組んでいました。

～１年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、１年生の算数の授業を見てきました。チャレンジブックを各自進めていましたが、みんな無言で真剣に取り組んでいました。素晴らしい1年生です。