◆１時間目授業◆

～２年生授業（国語）

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「どうぶつ園のじゅうい」の単元で、いつ、どんな仕事をしたかを、音読をした後にワークシートを使って読み取っていました。連休明けです、みんながんばって授業に取り組んでいました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。事実に基づいて書かれた本を呼んだ後、その本を紹介するポップを作る授業が展開されていました。前時までに作ったメモを基に、みんなとてもいいポップを作り始めていまいた。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「やまなし」の単元で、作者の独特な表現を見つけ出すという授業が展開されていました。「やまなし」の単元は、自分が子どもの時も、そして教員になって何度か教えた時も、難しいなと感じていました。子どもたちも、同じように感じているのかなと思いながら見てきました。

　　　～１、２年生遠足（なかがわ水遊園）～　

　今日、１、２年生が遠足でなかがわ水遊園に行ってきました。天気に恵まれ、お昼時にはちょうど曇ってきて気持ちのよい風も吹いてきて、外でお昼を食べることができました。帰ってきたときの様子を見ると、少し疲れているようでしたが、みんな充実した顔でした。

　　　～今日の給食（９月１８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、県産豚肉コロッケ、マカロニサラダ、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産された物は、とうふ、みそ、きゅうり、ねぎ、こめです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～４年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、４年生の国語の授業を見てきました。「ランドセルは海をこえて」の単元で、紹介カードづくりをしていました。授業の準備がしっかりされているので、スムーズに授業が流れていました。廊下には先日まで作っていた新聞が完成し貼られていたので紹介します。

【完成した新聞】

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。「仕事のくふう、見つけたよ」の単元で、社会科のスーパーマーケット見学をもとに報告文をかくための、見学メモを作成していました。みんなとても真剣に取り組んでいました。

～５年生授業（社会）～

　今日の１時目に、５年生の社会の授業も見てきました。水産業の導入の授業でしたが、これからの学習に関して興味がわくような導入が展開されていました。これからの授業がとても楽しみです。

～６年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施されている６年生の算数の授業も見てきました。拡大図と縮図の授業でしたが、６年生らしい落ち着いた授業の雰囲気でした。