１年生の図画工作の授業の様子です。この日は、これまで図画工作の時間などで描いた絵などを持ち帰るための「オリジナル作品バッグ」を作っていました。子どもたちは、青色の不織布でできた作品バッグに自分の思いを好きなように表現していました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。

自分だけのオリジナル作品バッグができたね(^_-)-☆

　３月９日(木)の朝の活動は、おはなしポピーの会による読み聞かせでした。子どもたちは「読み聞かせ」が大好きで、この日をとても楽しみにしています。

　そして「おはなしポピーの会」による今年度の読み聞かせは、今回が最終回でした。「おはなしポピーの会」のみなさん、ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

【１年生　福田裕子 さん】

「おばけの かわを むいたら」ほか

【２年生　黒澤道子 さん】

「さんまいの おふだ」ほか

 【３年生　岡田友子 さん】

「わたしの ろば ベンジャミン」

 【４年生　大木久子 さん】

「ねこは るすばん」ほか

 【５年生　福田トミ子 さん】

「だるまちゃんと てんぐちゃん」ほか

 【６年生　木村美代子 さん】

「りんご だんだん」ほか

読み聞かせ！大好き！

おはなしポピーの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。

さくら市では、「さくら市の４読（朝読〈あさどく〉・すきま読書・チャレンジ読書・家読〈うちどく〉）」を推奨しています。

　３月に入ってすでに１週間が過ぎ、卒業まで「あと８日」となりました。子どもたちは、４月には新しい学年になることを意識して学校生活を送っています。そして、「まとめ」の時期である今、学習面だけでなく生活面でも振り返りをしているところです。特に、生活面では「早寝・早起き・朝ごはん」が重要と伝えています。子どもたちの「ゲームやテレビ、ＤＶＤ、動画」に費やす時間は、少しずつでも減らすようになってきたでしょうか。だれもが１日２４時間…限られた時間です。時間を有効に使うことを意識させたいと考えています。引き続きご家庭でも、子どもたちに働きかけてくださるようお願いいたします。

　押小だより２１号は昨日配布しました⇒R04-21学校だより2303.pdf

　さて、今日３月８日(水)の給食は「カレーライス」(^O^)／　給食の時間に６年生の教室を訪問しました。

配膳の様子から

「手を合わせてください。おいしい給食！いただきます。」

カレーライスだいすき！

　３年生の体育「ベースボール型（ハンドベースボール）」の授業の様子です。この時間は、ハンドベースボールの発展として「ティーボール」に挑戦していました。今日８日(水)から始まるワールド・ベースボール・クラッシック（ＷＢＣ・日本戦は明日９日からスタート）もあり、野球に対する関心が高まっているところです。子どもたちは、大谷翔平選手のようなホームランが打てるよう、ボールの中心をよく見てフルスイング！がんばっています。

まずは準備運動・・・ジンギスカン体操です。いつも全力です(^O^)／

「プレイボール」試合開始です。

がんばれ！押小っ子！そしてがんばれ日本代表！

　５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。エプロンづくりも順調に進み、全員が無事に完成することができました。(^O^)／

　これまでご指導いただいたミシンボランティアのみなさん、本当にありがとうございました<m(__)m>

みんなで、自分で作ったエプロンを試着して、記念写真撮影！

今年度、最終週の給食は、この自作のエプロンで配膳する予定です(^O^)／

　卒業式まで”あと９日”となった３月７日(火)、６年生は２回目となる卒業式に向けた練習に取り組んでいました。今日は、姿勢や礼の仕方を確認したあと、卒業証書授与のシーンを練習しました。また、一段と意識が高まってきています。

いい卒業式になりそうですね(^_-)-☆

　２年生の図画工作「たのしく うつして」の授業の様子です。この題材では、紙を切って型紙をつくり、型紙を置く位置や順序を考え、工夫して版に表します。子どもたちは、発想を広げながら、どのような形や色で表すとよいかを考えていました。

できたら教えてね！見に行くよ！

　４年生の算数「箱の形の特ちょうを調べよう」の授業の様子です。この単元では、直方体や立方体における面や辺の関係を理解するとともに、立体図形の特徴や性質について考えていきます。この時間は、直方体の面と面の交わり方（垂直）や並び方（並行）を調べていました。

４年生の算数、最後の学習内容だね！４月からは５年生！楽しみ(^_-)-☆

　卒業式まで”あと１０日”となった今日３月６日、６年生が卒業式に向けた練習を開始しました。まずは、式に対する心構えや姿勢、入場などの流れを確認しました。少しずつ意識が高まってきています。

みんなで、礼（１・２・３）を合わせよう、という気持ちが伝わってきたよ(^_-)-☆

　１年生の学級活動「１年生 おわかれかいを しよう」の計画を立てている授業の様子です。代表児童が司会を行いながら話し合いをしました。「おみせやさん（こくご）」や「とけいクイズ（さんすう）」、「かみひこうき どこまでとぶか きょうそう」など、楽しい意見がたくさん出ました。

みんなで考えた、楽しい「１年生 おわかれかい」になりそうだね。

　３年生の国語「モチモチの木」の授業の様子です。本単元では、物語の叙述をもとに登場人物の性格や気持ちを考え、自分の言葉で表現する力を育てていきます。この時間は、場面ごとに「豆太」と「じさま」の行動や会話、様子を整理していました。

たくさんのお友だちが手を挙げて発表するクラスだね！「教室は まちがうところ」・・・安心して発表できる雰囲気がいいね！

　本日３月３日は「ひなまつり」ですね。ひなまつりは、桃の節句のことで、「ひな人形」や「桃の花」を飾り、「ひし餅」や「ひなあられ」をお供えして､女の子の健やかな成長を願う行事です。

　今日の給食は「ひなまつり献立」でした。春らしく菜の花を使った「菜の花のすまし汁」、春の魚を使った「さわらの西京焼き」、玉子をミモザの花に見立てた「ほうれん草のミモザ和え」、そして「ひなあられ」です。本日の天気もそうですが、たくさんの春を感じながら、よく噛んでいただきました。

　今日の給食の時間は５年生教室を訪問しました。

配膳の様子から

当番が「手を合わせてください。おいしい給食、いただきます。」と言ってから⇒みんなで「いただきます。」を言いました。心を込めて(^_-)-☆ね

食べたら歯みがき！！

　６年生の体育「ゴール型（サッカー）」の授業の様子です。先日の栃木ＳＣによる特別授業で「赤井秀行さん」と「杉田嵐さん」に直接教えていただいた６年生！ボールを止める、ねらったところに蹴る、パスを出したら動く・・・など、攻め方や守り方を工夫して取り組んでいました。

まずはチームに分かれて、ドリブルやパス交換などウォーミングアップを兼ねた練習をしました。

「お互いに礼！」あいさつをした後は、いよいよ！キックオフ！⚽！

フェイントや急発進・急停止などにもチャレンジ！

ヘディングにもチャレンジ！

ドリブル突破！それを阻止しようと体を当てて・・・

よし！みんなで一気に攻めるぞ！オー！

ゴール前の決定的な場面！シュートは決まったのか？それとも阻止したのか？

この日は、風が強かったね！下の写真は６年教室前の様子です。６年生を送る会の掲示物を５年生が飾り付けました(^_-)-☆

　４年生の国語「もしものときに そなえよう」の授業の様子です。本単元では「自分の考え」とそれを支える「理由」や「事例」との関係を明確にして、書き表し方を工夫する力を育成しています。子どもたちは、それぞれが選択したテーマ（どんな自然災害が起きたときのことか）について調べ、調べたことをもとに、その災害への対処のしかたなどを友達に分かりやすく伝えるための文章を作成していました。ロイロノートを使っていました。

図書などの資料から「～によると」「～で調べてみると」などの表現を使っている人もいたね。

　３月２日(木)、今日はリクエスト給食第２弾。「ココア揚げパン」「海藻サラダ」「ABCスープ」・・・そして、デザートに「みかんゼリー」をいただきました。特に「ココア揚げパン」は大人気で、みんなでおいしくいただきました。

　給食の献立を作成する際は、栄養価や調理過程を考慮する必要があるので、リクエストのあったものだけで給食のメニューにすることは現実的ではありませんが、子どもたちが食事の時間を楽しみにし、食に関する興味をもつよう、さまざまな食育活動に取り組んでいきたいと思います。(^O^)／今日もよく噛んでいただきました。

「手を合わせてください。おいしい給食！いただきます(^_-)-☆」

明日は３月３日「ひな祭り献立」の予定。お楽しみに(^_-)-☆

　６年生の学級活動「中学校入学に向けて」の授業の様子です。スクールカウンセラーの田中久子先生を講師にお招きし、中学校生活についてのお話をいただきました。

中学校生活…楽しそうだね！

　２年生の体育「ボール蹴りゲーム」の授業の様子です。子どもたちは、ボールをねらって蹴る、止めるなどのボール操作を練習していました。ルールを守り、だれとでもなかよく活動することができます。

まずは、ルールをしっかり確認して・・・

いよいよ⚽ボールを使った練習です。

カラーコーンをねらって蹴り、少しでも相手の方にカラーコーンを押し込みます。よーいドン！

みんなで協力し合って道具を片付けます。

この日も、とても暖かい一日だったね。しっかり汗を拭きとってね。

　今日から３月。今月の給食目標は「一年間の給食をふり返ろう」です。給食だよりに一年間の食生活のふり返り（給食だけでなく普段の食生活も含みます）があります。ぜひ、お子さんと一緒にチェックしてみてください。そして、チェックがつかなかった項目については、どうしてできなかったかを考え、今後はできるようにしていきましょう。

　３月１日(水)、今日の給食は本校児童のアンケート結果によるリクエスト給食第１弾。人気の高かった「鶏のカラアゲ」と「ツナののり酢和え」、そして大人気の「ミルメーク」をいただきました。明日は第２弾！何が出てくるかお楽しみに(^_-)-☆

　この日は、１年生の教室を訪問しました。まずは、ミルメーク・・・牛乳に入れるところから楽しんでいたようで、さらに飲んでみても「おいしい」と評判でした(^_-)-☆

「おいしい給食いただきます。」(^_-)-☆

　５年　家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。この時間は、ミシンボランティアさんの応援・協力を得て、子どもたちが「ミシンにトライ！」しました。

　家庭科室と、その隣の理科室を活用し、できるだけ間隔をとった上で、換気や手指の消毒、マスクの着用などの対策をしながら行いました。安全に気を付けながらミシンの使い方を練習することができました。

福田トミ子さん、吉澤テル子さん、大嶋佐和子さん、泉綾子さん、大木久子さん、佐藤朋子さん、江連幸子さん、相馬裕子さん・・・ミシンボランティアのみなさま、いつも本当にありがとうございます<m(__)m>

　３月１日(水)の「朝の活動」は、表彰朝会として今年度６回目（最終回）の「松の実賞」の表彰をしました。この「松の実賞」の表彰は、「一人一人のよさを認め、育て、伸ばすこと」、「自己実現の喜びを経験させ、自尊感情を高めること」を目的に行っております。

①努力（自己の向上のために）②奉仕（学校・学級集団・委員会のために）③親切（友だちのために）

表彰されたみなさん、おめでとうございます！

　今日は、いつも以上に、全員の姿勢がとてもよかったですね。次の学年に進級・進学することを意識して、できることが多くなっているように感じます。すばらしい！！

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

 最後まで、集中していましたね(^_-)-☆

やったね(^O^)／おめでとう！

　さくら市青少年センター「わわわ隊」は、さくら市の青少年の健全育成を願い、日々様々な活動を展開しています。
　３月１日(水)の朝は、その「わわわ隊」のみなさんが、本校昇降口の前であいさつをして児童を迎えてくれました。登校後の６年生児童も加わり、いつものように、笑顔で『元気に』あいさつする姿が見られました。今年度、みんなでがんばって取り組んできた「３つのあ」あんぜん・あいさつ・あとしまつ・・・が定着してきました。

いいぞいいぞ！押小っ子！

わわわ隊のみなさんと６年生で集合写真！はい、チーズ！！ ・・・みんな笑顔が素敵です(#^.^#)

「わわわ隊」のみなさん、一年間本当にありがとう！大きな声であいさつができるようになったよ。

今後ともよろしくお願いいたします。

　本日２月２８日(火)、本校のＨＰの閲覧数（カウンタ）が１００万を突破しました。

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　今後とも、積極的に本校教育活動の様子等について掲載していきますので、引き続き「お気に入り」の登録の上、ご高覧いただきますようよろしくお願いいたします。

下の写真は本日２月２８日(火)の学校の様子です。(^O^)／いよいよ明日から３月です。

　１年生の体育「ボール蹴りゲーム」の授業の様子です。まずは「多様な動きをつくる運動遊び」として、背中合わせで立ち上がる動きを２人組と３人組でトライしました！次に、体で表現するジャンケン陣取りゲームを行いました。そしていよいよ、２人組でサッカーボールを自分の思うように蹴る・止めるの練習をしました。みんな、いい笑顔です(#^.^#)

背中合わせで立ち上がる動き・・・２人組編

同じく、背中合わせで立ち上がる動き・・・３人組編に挑戦！

続いて、体で表現するジャンケンで、陣取りゲーム（パーで勝つと５歩、チョキは２歩、グーは１歩 進みます。）

みんなで、かけ声を合わせて「ジャンケン・・・」でジャンプ！

「ポン！」で、「グー」「チョキ」「パー」のいずれかを表現します(^O^)／

そして、この時間のメインの活動、２人組でサッカーボール⚽を使って、蹴ったり止めたりする体験です。

ずいぶん暖かくなってきたので、動いたときは水分補給も忘れないでね！

　３年生の国語「わたしたちの学校じまん」の授業の様子です。この単元は、押上小学校のいいところを発表する活動です。これまでの活動では、「理由や事例を挙げて、話を構成する」ことに気を付けて発表原稿を作りました。本日２月２８日(火)の発表会では、相手に「伝わるように工夫して話す」ことを意識し、声の強弱や速さを工夫していました。

　子どもたちは、「トトロの丘」や「学校の畑」、「校庭」、「学校にある本」、「学校にある昔の道具」、「校長先生」、「おしピョン」を『わたしたちの学校じまん』であるとし、理由や事例を挙げて発表していました。また、これらの発表の後には、一人一人が気付いた『友達の発表のいいところ』を述べていました。学校課題として取り組んできた「表現力の育成」が身についてきていると感じた１時間でした。いいぞ！いいぞ！３年生！！

トトロの丘

学校の畑

校庭

学校にある本

学校にある昔の道具

校長先生

おしピョン

おしピョンのじまんは、押上小学校のみんなだよ！

お　思いやりのあるやさしい押小っ子！

し　しっかり勉強する押小っ子！

あ　あんぜん・あいさつ・あとしまつの「３つのあ」ができる押小っ子！

げ　元気に体を動かす押小っ子！・・・が、じまんだよ！

　本日２月２８日(火)の登校の様子。今朝は雲一つない青空が広がっています。この後、気温も上昇し暖かな一日になりそうです。明日から３月。学校では登校班や国旗当番などが６年生から５年生へと引き継がれています。

　子どもたちはいつものように元気よく、大きな声であいさつをして一日がスタートしています。

今日も一日を楽しむぞ！

　５年生の体育「ゴール型（サッカー）」の授業の様子です。チームのために自分ができることを考え、一生懸命に取り組んでいました。参加したみんなが全力でサッカーをしている様子が伝わってきました。サッカーをしているときの表情がいい！とてもいい！

まずは、各チームに分かれて、準備運動と練習をします。

ピッチの中央に整列して「お互いに礼！」あいさつもしっかり！・・・「３つのあ」できてますね～(^_-)-☆

円陣を組んで！気合いの声を「行くぞ！オー！」

そして、キックオフ！ 試合が始まりました⚽

対戦相手をチェンジしながら・・・試合は続きます。

目指せ！優勝！！そして、優勝チームだけができる”オシアゲ？カップ トロフィー”を掲げよう！

５年生・・・熱く燃えています。続きが楽しみ(^O^)／

　２月２７日(月)、卒業まであと１５日となったこの日、６年生が毎日行ってきた国旗当番の仕事を５年生に引き継ぐ「国旗当番」引継ぎ式が行われました。まずは、６年生の代表児童が５年生に対し、国旗を掲げたり降ろしたりする際の注意点や掲揚塔に固定する際の結び方を説明しながら、実際の様子を見てもらいました。その後５年生の代表児童が、国旗の揚げ降ろしを教えてもらいながら体験しました。

　最後に、６年生は５年生に「これから、国旗当番をよろしくお願いします。」と伝え、５年生は６年生に対し、感謝の気持ちを込めて「これから頑張ります。」と挨拶をしました。６年生を送る会を終えた５年生にとっては、改めて最高学年になるという自覚・心構えをもつ場となったようです。

６年生！これまで学校を、そして在校生たちみんなを支え、がんばって押上小を引っ張ってきたね！ありがとう！この伝統は後輩たちがしっかりと受け継いでいるよ(^_-)-☆

　４年生の社会科「伝統的な工業がさかんなまち」の授業の様子です。校外学習で学んできた「益子焼」のことについて学習のまとめをしていました。「なぜ益子町では、益子焼がつくられるようになったのか」に対して、子どもたちは「①焼き物のもととなる質の良い粘土がとれること」「②当時、燃料となる赤松が入手しやすかったこと」「③緩やかな斜面が『登り窯』を設置するのに適した地形であったこと」などの条件が整っていたから・・・とまとめていました。

　さらに子どもたちは、栃木県や益子町が郷土の発展を願い、伝統的な工業を守り受け継ぎ、それらを町づくりに生かそうと努力していることに、学びをつなげていました。

わたしたちも「益子焼」だけでなく「小砂焼」や「みかも焼」など、栃木県のよさを発信していきたいね！

　２年生の学級活動「わたしのたん生」の授業の様子です。この授業は、生命誕生の仕組みや人としての生命の連続性を知り、自分や周りの人を大切にできるようにすることをねらいとしています。

　子どもたちは、赤ちゃん人形を抱っこして、生まれたばかりの赤ちゃんの重さを感じる体験をしました。赤ちゃんの首や頭に気をつけて、そっと優しく抱っこする姿が見られました。

　授業のまとめでは、赤ちゃんの誕生を喜び、大切に育ててくれた家族への感謝の気持ちをもったようです。優しい子どもたちです。

みんな、おうちの人に感謝していましたよ！「産んでくれてありがとう」！

　６年生が理科の時間に、プログラミング体験をしています。この日は、前回の続きで、よりテーマに沿ったプログラムを組み立てることを目的に実施しました。テーマは２つで「①コンビニエンスストアにお客様が来店した際のプログラム作成②信号機の動作をコントロールする際のプログラム作成」です。

　自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きができるのか、どう組み合わせていくといいか、といったことを試行錯誤しながら取り組んでいました。中には、「コンビニエンスストアに近づくと、自動ドアが開いて（アームを動かし）、さらに音を鳴らして入店の合図にすることを考えた児童」や、「歩行者用信号機を想定し、信号を点滅させることを考えた児童」もいました。いずれもプログラムを組み換えながら実現させていました。前回からの進歩が「すごい すごい！」

ロイロノートを活用して自分で作ったプログラムをみんなに紹介していました。写真は、担任の先生が紹介のあったプログラムで工夫している点を確認しているところです。たくさん、いいところがあったよ(^_-)-☆

あっという間に授業が進んでいたね。(^O^)／

　「６年生を送る会」も終わり、卒業まで「あと１６日」となりました。在校生も修了式まで「あと一か月」。新しい年度に向けて教育活動を推進するとともに、今年度を振り返りしっかりまとめをする時期でもあります。子どもたちには、早寝・早起き・朝ごはんを心掛けるとともに、おしピョンとともに元気に学校生活を送りましょうと話しているところです。

　押小だより２０号も本日配布いたします⇒R04-20押小だより２月２４日.pdf

　さて、今日２月２４日(金)の給食は「カレーライス」(^O^)／　給食の時間に４年生の教室を訪問しました。

「カルシウム」のお話です。

「カルシウム」は骨や歯の材料で、不足すると骨がもろくなる「骨粗しょう症」になりやすくなってしまいます。骨量は１０代で増加し、２０歳を前後にピークとなります。そのため１０代の頃に骨密度を高めておくことが大切です。カルシウムを摂取しやすい牛乳を積極的に（飲み過ぎに注意し、１日コップ１～２杯程度）飲んで、カルシウムの貯金をしましょう。今日はヨーグルトもついていましたね。おいしくいただきました。

　低学年（１・２年生）の外国語活動（英語活動）は、子どもたちの英語に関する興味・関心を高め、中学年（３・４年生）での「外国語活動」や高学年（５・６年生）での「外国語科」での授業につなげていくことを目的に行っています。この時間は、２年生が「 ＡＢＣの歌を歌ったり、アルファベットカルタゲームをしたりしながら、楽しく英語活動を行っていました。

スコット先生が、一時的にマスクを外し「口の動き」を見せています。ここでは「M」や「N」の発音や口の動きの違いをはっきり伝えながら、繰り返し教えていました。

ＡＢＣソングを歌っています♪

子どもたちは、スコット先生からアルファベット（掲示用…マグネット付き）を一つずつ渡され、それを確認したあと「ＡＢＣＤＥ・・・ＸＹＺ」の順に並びました。

続いては、アルファベット「カルタ」ゲームです。スコット先生が発音したアルファベットカードを取ります。

アルファベットカードは何枚取れたかな？

ＡＬＴのスコット先生！いつも楽しい外国語活動（英語活動）をありがとうございます(^_-)-☆

　「６年生を送る会」①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編の続きです。写真の枚数が多いので２回に分けてお伝えしています。

①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編

②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編

押上小マニアッククイズ大会の次は、６年生へのプレゼント贈呈です。代表して班の３年生がプレゼントを、ていねいに、一言添えて、そして心を込めて…手渡しました。

続いては、６年生！思い出のムービー視聴！６年生は大型モニターの前に集合しました。

思い出ムービーを楽しんだ後は、５年生からの歌のプレゼント「世界に一つだけの花（６年生送る会バージョン）」・・・一生懸命に歌う姿に感動しました(^_-)-☆

６年生から在校生へのメッセージとプレゼント贈呈

縦割り班ごとに集まって６年生を囲みました。なんとも微笑ましい光景・・・すてきな時間でした。

「閉会の言葉」・・・大きな声で、力強い！言葉で、・・・「今後は、ぼくたちわたしたちが、６年生のようにがんばって、押上小学校を盛り上げていきます！」という気持ちが伝わってきました。

６年生！退場・・・大きな拍手で見送りました(^O^)／

★ありがとう６年生！押上小学校で学ぶのも「あと１７日」だね。中学生になることを想像しながら一日一日を大切に過ごそう！

★５年生！すてきな「６年生を送る会」を企画・運営してくれて、ありがとう。頼もしく感じました。

★１～４年生も、楽しんだかな？６年生や５年生のようになれるよう、勉強に運動にがんばろう！

　本日２月２２日(水)、５年生児童を中心に企画・運営をする「６年生を送る会」を体育館で開催しました。この「６年生を送る会」は「①６年生一人一人が主役になって心に残るような楽しい思い出をつくる②卒業する６年生に今までの感謝の気持ちを伝える」ことを目的に行いました。昨年度はオンラインによる開催でしたが、今年度は体育館に集まって開催することができました。写真の枚数が多いので２回に分けてお伝えします。

①前半戦「開会から押上小マニアッククイズ大会まで」編

②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編

６年生一人一人が主役・・・体育館ステージで６年生を一人一人紹介！そして決めポーズ！！

続いて「開会の言葉」・・・はっきり言えましたね！

次は「在校生代表の言葉」・・・６年生に対する感謝の気持ちが伝わってきました！

それではお楽しみ！「押上小マニアッククイズ大会」の時間です。縦割り班対抗です。どの班が勝利するか？すべて３択のクイズです！①～③の札を示して回答します！

１年生問題のときの様子

２年生問題のときの様子

３年生問題のときの様子

４年生問題のときの様子

こんな問題もありました！「運動会で、勝利した６年生のアンカーがゴールした直後のポーズはどれ？①片手ガッツポーズ②両手ガッツポーズ③ランニングマンポーズ」

「正解は・・・①片手ガッツポーズでした。」

６年生問題のときの様子

優勝したのは、「１３班」！１３班の６年生が代表して「くす玉？くす箱？！」を割り、みんなで「おめでとう！」を言いました。

代表カメラマン？による記念写真撮影もありました。

続きは、②後半戦「プレゼント贈呈・思い出ムービー・歌・６年生から・閉会まで」編をお楽しみに！

　６年生が理科の時間に、プログラミング体験をしました。自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きができるのか、どう組み合わせていくといいか、といったことを試行錯誤しながら取り組んでいました。２月２４日(金)にもプログラミング体験の授業を行うようなので、楽しみにしていますね。(^O^)／

ＩＣＴ支援員の菊池先生！ありがとうございました。<m(__)m>

　１年生の国語「かたかなの かたち」の授業の様子です。この時間は、クロームブックを使って平仮名と形の似ている片仮名や、似た形の片仮名を見つけていました。

クロームブックを使って学習するのも楽しいね！

　明日２月２２日(水)の２・３時間目に予定している「６年生を送る会」。これまで５年生を中心に準備を進めてきました。その様子を少しだけお伝えします。

６年生！明日の「６年生を送る会」をお楽しみに！在校生の６年生に対する「これまで押上小学校を盛り上げて、そして私たちをリードしてくれて・・・”ありがとう”。」という感謝の気持ちが伝わってくると思います。

　２月２１日(火)は、今年度５回目、そして最終回の「お弁当の日」。子どもたちは、４時間目が終わると「お腹が空いたよ～！お弁当が楽しみ(^_-)-☆」と、手を洗いながら話してくれました。お腹が空いたのは、しっかり勉強し、しっかり動いたからこそだと思います。

　今回も、子どもたちはとても嬉しそうにお弁当を食べていました。学校でも「食」について考えるきっかけとしていきます。みなさん、朝食もしっかり食べてきてね！バランスよく、そしてよく噛んで！

　みんなであいさつ「手を合わせてください！おいしいお弁当！いただきます(^_-)-☆」（２年生の教室より）

１年生教室

２年生教室

３年生教室

４年生教室

５年生教室

６年生教室

いつもの給食もおいしいけど、お弁当もとてもおいしかったね～！

★お弁当を自分で作った人！おうちの人と一緒に作った人！がんばったね！★おうちの人に作ってもらった人！「お弁当！ありがとう！」って笑顔で言おうね！

　さくら市全小中学校で実施するこの「お弁当の日（全５回）」は、お弁当を作ってくれた家族への感謝の気持ちや思いやりの気持ちを育むため、また自分でお弁当を作ることにより食に関する関心をもち「自分にもできた」という達成感を味わうこと等を目的として、平成２０年度から実施しています。令和４年度の「お弁当の日」は、今回で最終回となります。これまでのご理解とご協力に感謝いたします。ありがとうございました。<m(__)m>

　２年生の体育「多様な動きをつくる運動遊び」の授業の様子です。この時間は、なわとび・ボール・フラフープを使った運動遊びにチャレンジしていました。笑顔いっぱいの楽しい授業でした。

片付けもみんなで！

楽しかったね！

　本日、２月２０日(月)の昼休みから清掃の時間を活用し、子どもたちが花壇の草取りをしました。卒業式まで「あと１９日」。きれいな学校で６年生が卒業できるよう、在校生も頑張りました。グリーン班（縦割り班）での活動でしたが、６年生を中心に、自分たちで考えて行動することを心がけていたようです。とてもきれいになりました。

グリーン班ごとに集合して、担当の先生の話を聞きました。とてもいい姿勢ですね！

このあと、グリーン班ごとに花壇の草取りをします！６年生が、どこをどのようにするか、ていねいに伝えています。

草取りが終了したらグループであいさつをして解散です。残りの時間は「昼休み」になります。

６年生が、きれいな学校で卒業できるよう、みんなで「あとしまつ」をしっかりしよう！（３つのあ…より）

　３年生の社会科「市の交通のうつりかわり」の授業の様子です。この時間のめあては「市の交通のうつりかわりを調べよう」です。子どもたちは、国道４号線や２９３号線、そしてＪＲ宇都宮線の蒲須坂駅や氏家駅などの交通がどのように変わってきたのかを調べていました。

蒲須坂駅ができて１００年！国道４号線と国道２９３号線も近くを通っていて、押上小学校はとても便利なところだね！

　５年生の家庭科「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の授業の様子です。この単元では、ミシンを使って自分のエプロンを作っていきます。そしてこの時間は、三つ折りにした布の縫いズレを防ぐとともに、縫う箇所をはっきりさせるために「まち針」を打っていました。さらに、ミシンをかける前に布がずれないように止めるための「しつけ縫い」にもチャレンジしていました。針で指先を刺さないように気をつけながら、上手にできましたね。ミシン縫い、そして完成が楽しみ！

そのエプロンで、調理実習するのが楽しみだね！完成したらみんなで集合写真を撮ろう！

　４年生の外国語活動「Unit 9『This is my day.』｣の授業の様子です。この時間は、登場人物の一日を挿絵（スライド）を見ながら、英語でどう発音するかを聴き取っていました。

子どもたちは、「I wake up.」　「I wash my face.」　「I have breakfast. 」　「I brush my teeth.」　「I go to school.」　「 I go home.」　「I do my homework. 」　「I finish my dinner.」などなど・・楽しそうに、英語で話したり聴き取ったり、ジェスチャーを楽しんだりしていました。

「I have breakfast. 」・・・みんなでジェスチャー？

「I wake up.」・・・これも、みんなでジェスチャー！！

「I brush my teeth.」・・・続いて、これもみんなでジェスチャー？？？

そして、先生が「ジェスチャークイズ」をしました。このときの答えは・・・、

上のジェスチャーの答えは・・・「I wash my face.」・・・「正解！」

次は、お友だちからの「ジェスチャークイズ」・・・

この答えは、「I take out the garbage.」・・・教室のごみ箱を実際に運ぶジェスチャーをしていました!(^^)!

みんなとても楽しそうに取り組んでいたね。

　６年生の音楽「音楽に思いを込めて」の授業の様子です。本題材では「ふるさと」のリズムや旋律、強弱の働きが生み出すよさや美しさを感じ取りながら歌唱することをねらいとしています。子どもたちは、「Take Me Home,Country Roads」や「ふるさと」の旋律や音色などを聴き取り、それらのよさを感じ取っていました。

懐かしい感じがしたね！小学校に来るのも「あと２０日」やり残したことがないよう、一日一日を大切に過ごそう！

　２月１７日(金)、今朝の活動は「学習タイム（全校計算テスト）」。１月２７日(金)に行った「全校漢字テスト」に続いての「全校計算テスト」でした。これまで学習してきた成果を発揮しようと、子どもたちは集中して計算問題に取り組んでいました。

　みんな(^O^)／がんばっていたね

　今年度の「全校漢字計算テスト（朝の活動で行うもの）」は今回が最終回。

　学年のまとめの時期。漢字や計算だけでなく、今の学年で習ったものは、今の学年のうちにできるようにしておこう！わからないことは、ぜひ先生やおうちの人に聞いてみよう！

　５年生の社会科「情報を生かして発展する産業」の授業の様子です。この時間は、アイスクリームをつくる会社での予測情報の活用の様子について調べたり、話し合ったりする活動に取り組んでいました。

　アイスクリームをつくっている会社では、「予測情報」を、生産量を決めたり輸送の計画を立てたりするときの判断材料にしているんだね！できたての新鮮な商品を消費者に届けたいという思いが伝わってきて、アイスが食べたくなったよ～！

　２月１６日(木)の朝の活動は「読み聞かせ」でした。この「読み聞かせ」は、子どもたちに大人気で、ここで読んでいただいたことをきっかけに本を借りる児童も多くいます。

　そして「アリスの会」による今年度の読み聞かせは、今回が最終回でした。「アリスの会」のみなさん、ありがとうございました。次年度もどうぞよろしくお願いいたします。

各クラスのお迎え当番の児童が、アリスの会の方をご案内！(^_-)-☆

【１年生　大木　久美子さん】しんせつな ともだち　ほか

【２年生　赤羽　久弥さん】黒いブルドックと黒いあおさぎ（語り）

【３年生　大木　久子さん】また おこられてん　ほか

【４年生　大澤　照夫さん】体験！子ども寄席 子どもの噺 はてな噺 「桃太郎」

【５年生　佐々木　達三さん】オーラのたび

【６年生　岡田　友子さん】いろはにほへと　ほか 

 読み聞かせ…大好き！アリスの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。(*'▽')

さくら市では、「さくら市の４読（朝読〈あさどく〉・すきま読書・チャレンジ読書・家読〈うちどく〉）」を推奨しています。

　昨日２月１５日(水)、さくら警察署やさくら市教委、まつのみパトロールの方々とともに「歩行者用信号機の点灯式」を行い、一斉下校で帰りました。今朝は、その歩行者用信号機が稼働となって初めての登校になりました。

　子どもたちは、安全を確認し、手を挙げて道路を渡っていました。通勤等で通行される皆様も、日頃から安全に走行していただき、ありがとうございます。引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>

　安全第一！交通ルールを守って登下校しよう！そして顔を上げて、前を見て歩こう！

　ご家庭やまつのみパトロールの方など地域の皆様も、お声かけをお願いします。

　本日２月１５日(水)の全体下校時（午後２時４０分ごろ）に、栃木県さくら警察署交通課長の小島悟様やさくら市教育委員会教育長の橋本啓二様、さくら市議会議長の福田克之様（蒲須坂）、そして日頃から児童の登下校を見守ってくれている「まつのみパトロール」の方々とともに「押上小学校前『歩行者用信号機』の点灯式」を行い、その式典後に信号機が稼働となりました。

　保護者の皆様、地域の方々の「児童の命・安全を守る」という思いが、信号機設置という形で実現できたことに対し、心より感謝申し上げます。県警・さくら市・さくら市教育委員会など関係者の皆様にも御礼申し上げます。ありがとうございました。

　引き続き、子どもたちには、交通ルールを守って安全に登下校し、「自分の命は自分で守る」を意識させていきたいと思います。

校長先生の話

さくら市教育委員会教育長 橋本啓二様より ごあいさつをいただきました。

栃木県さくら警察署交通課長 小島悟様より ごあいさつをいただきました。

児童代表の言葉

いよいよ「歩行者用信号機」の押しボタンを代表児童（班長）が押す・・・というところです！

次は、歩行者用信号機が「青」になって一番最初に渡っているところです。

さあ、みんなで一緒に「安全を確認して」渡りましょう！

「さようなら！」

信号機が設置になっても大切なことは変わらないね！「交通ルール」をしっかり守って、自分の命、そして友だちや周りの人の命を大事にしていこう！関係者のみなさん、ありがとうございました。<m(__)m>

　１年生の生活科「ふゆを たのしもう『ゆきや こおりで  あそぼう』」の授業の様子です。１時間目が始まる前から外に出て楽しそうにしている１年生の姿がありました。

　子どもたちは、昨日のうちに学校敷地内（校舎外）に、牛乳パックに入れて仕込ませていた「水」や「水性絵の具で着色した色水」を確認して、「先生、凍ってるよ！」とうれしそうに話し、その氷を見せてくれました。

　置いた場所や水の量で、凍ったり凍らなかったりしたようです。不思議だね!(^^)!

ちょっと寒いけど、冬はいろいろな遊びができるね！