Schitterブログ

こんにちは、グリーンです
先日、電子黒板の研修に行ってきました！
懐かしい先生との出会いもあり、心がほーんわり暖かくなりました。ホッ

さて、学校では、教科書の内容を電子黒板に映して書き込みをしたいとの要望の声があり、
実際に研修の中で教科書の内容を取り込んでみました。
意外にカンタン！との感想をいただき、ぜひ使っていこうという運びになりました。

デジタル教科書が導入されていなくても、手元で簡単にデジタル教科書ちっくに授業をすすめることができますね

電子黒板があるのに・・・なかなか使われていないという学校様！
活用方法に頭を抱えてしまうこともあるかもしれませんが、悩む前にユーキャンに一声かけてみてください。
頭をフル回転して、有効な活用方法をご紹介させていただきます。
こんな機能がある！こんな使い方ができる！こんな効果がある！が分かれば、
授業での活用の道筋も見えてくるのではないでしょうか？

我々Schitterも研究を続けて先生方に情報発信をしていきます
では、また！

みなさんこんにちは、イエローです。

突然ですが、みなさんはどんなことをして「ストレス」を発散していますか？
私は、好きなことに没頭できるとストレスが発散できる気がしてます。
好きなこと＝「読書」と「音楽」

と、いうことで、今回は「音楽」についてつぶやいてみたいと思います。

好きなアーティストを「聴く・観る・歌う・踊る」ことでストレス発散していますが、先日、少し掘り下げて「経済効果」について調べてみました。

みなさんは、「LADY GAGA」をご存じですか？
ここ最近好きなアーティストなんですが、ふと、彼女の経済効果ってどれくらいなのかとググってみました。

日本への経済効果は、昨年、1兆6000億円を超えたとか。
すごいっ！のは分るんですが、想像がつかない・・・１兆・・・・・
震災の時も、海外アーティストでは最初に支援活動を行い、日本に来てくれていましたね。
某携帯電話のCMの曲くらしか聞いたことがなかったのですが、いろいろと話題になっていると気になりまして、YouTubeで拝聴したのが好きになったきっかけでした。
「いいねっ」と率直に感じる曲ばかりで、歌唱力はもちろんですが、奇抜なパフォーマンスは圧巻です。
たまに、シュールに感じる時もありますが・・・。彼女の世界観・・・。すごいです。

先日、姪っ子達（小１）と「だるまさんの一日」という遊びをしました。（「だるまさんが転んだ」しか知らなかったので新鮮でした。）
　　　　　　　鬼：だーるーまーさーんが〇〇！（お題を言います）
　　プレーヤー：〇〇（お題）にちなんだ動きをします。

基本的には、「起きた」とか「歯磨き」とか生活のなかでの動きをお題として言うらしいのですが、私が鬼となってお題を出すとき、
　　　　　　　私：「だーるーまーさーんがレディ・ガガ！」
　　　姪っ子達：「キャリーマイ、キャリーマイ」（正しくはCan’ｔ read my）と振りつきで返してきました。

即答だったので、びっくりしました。
ここまで浸透しているとは、GAGA様、恐るべし・・・。

みなさまおはようございます。レッドです。

竜巻が襲来し猛威をふるっておりますが、みなさまや御親戚に被害はありましたでしょうか。
いつどこでどちらになど、台風と比べ予測が難しい竜巻ですので、今回のニュース映像などを見て、一旦暴れだしたら驚異となることがとてもインパクトある印象として残りました。

ところでこの竜巻。“藤田スケール”という強さを表現する目安で表現されますが、ウィキペディアで検索すると2種類の藤田スケールがありました。

藤田スケール
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%97%A4%E7%94%B0%E3%82%B9%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%83%AB

改良藤田スケール
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%94%B9%E8%89%AF%E8%97%A4%E7%94%B0%E3%82%B9%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%83%AB

このスケールですが、たとえば授業などで竜巻の脅威を教えると共に「車は遠くに飛ばなかったけど、家が根元から飛ばされたらFなにになる？」というようなことにも利用できそうですね。

とにかく竜巻が来て家の中で避難する時は、窓に近づかない。空気の通り道に避難しない。
この2点は気を付けてみようと思います。

それではまた！

みなさんこんにちは。

週末の雨で桜も散ってしまい、今年はお花見に行けなっかたイエローです。

さて、２２、２３年度とホームページのアクセス解析を行ってきましたが、
ご活用いただけましたでしょうか？

２３年度をもちまして、ユーキャンでのアクセス解析は終了とさせていただきます。

なお、WordPressをご利用のお客様につきましては、ホームページの管理画面からアクセス状況をご確認いただけます。

以下に、手順を記載しますのでご確認ください。

１．管理者権限のユーザーIDでログインします。
２．左メニューから[投稿]→[CounterizeII]の順にクリックします。


３．アクセス状況が確認できます。


※月間訪問者（今月のみ）は、毎月１日にクリアされてしまいます。
　　必要であれば、毎月末日に１～末日までの状況をご確認いただきますようお願い致します。

グリーンです。こんにちは

みなさん、学校ブログは活用していますかーーー？？

今や学校でもメール配信等が導入され、保護者や地域の方へ迅速な情報発信が
できる環境が整いつつありますが・・・
受信側の状況によっては情報が行き届もありますよね

情報発信の手段をメール配信プラス、学校ブログと２つの方法を取り入れてください。

メールもしくは学校ホームページを見れば情報が確実に分かる！という状態にしておけば、
保護者の方も安心できるのではないでしょうか

超簡単マニュアルを作成したので、是非使ってください。
出来立てホヤホヤのマニュアルでーす。
ブログ簡単マニュアル.pdf