藤塚小学校ブログ

今日は２・３時間目の時間で学力テストを行いました。

普段手のテストよりも問題数が多く、苦戦している児童も見られましたが頑張っていました。

２年生は体育の学習でとびばこあそびの単元を行っています。

様々な場を用意し、とびばこに乗ったり、跳び箱の上から飛び降りたり、様々な体の動かし方を経験しています。

１年生の生活科では「あそび名人になろう」の学習が始まりました。

自分から主体的にコツを見つけ、練習をしなければ達成できない昔遊び（けん玉、お手玉、あやとり、コマ回し）に挑戦しています。冬休みに、お家の人と練習した児童も多かったようで、コマを回せる子も多くいました。地域の方も、動画で登場してくれました。

今日は、来年度の１年生の登下校の見守りについての会議がありました。

どのような順路で見守りを行っていくかなど、協議しました。

藤塚小では毎月、全校で俳句を作って発表しています。

地域の俳句の先生方にご指導いただいています。

今日は先生方による３年生の俳句教室がありました。

いただいた題で作品を作り、次は句会を開催します。

５年１組は、春日部市視聴覚センターで、ＴＶ番組制作体験をしました。

スタジオでは、フロアディレクターの合図でキャスターやリポーター、ゲストが話し始め、その様子をカメラマンが撮影します。調整室内では、プログラムディレクターの指揮のもと、画面の切り替えや音声の調整が行われます。様々な役割の人たちが連携して、一つの番組を作ることの大変さを知ることができました。

メディア研修室では、情報リテラシーについて学習しました。情報の切り取り方によって、相手への伝わり方が変わってしまうということは、国語で学習している内容にもつながる内容でした。

明日は、５年２組が番組制作を体験します。

今日は、３学期最初の体育朝会を行いました。

短なわとびで、後ろ跳びや後ろ交差跳びなどに挑戦しました。

特選賞（長い金紙）金賞（短い金紙）に選ばれました。

小四佐藤マーシャさんの作品は推薦賞に選ばれ、県の中央展に出品されました。

一生懸命に書いた素晴らしい作品をご覧ください。

４年生の学習に「自分だけの詩集を作ろう」という単元があります。

自分のお気に入りの詩を集めた詩集づくりです。

初めて読む作家さんの作品との出会いも、子供たちにとっては大切な体験です。

谷川俊太郎や金子みすゞなど有名な作家さんだけではなく、多くの作品を読み、書き溜めている児童の姿が印象的でした。

２学期までは、ウサギ小屋でウサギのお世話をしていましたが、３学期は寒いため、生活科室で飼育をするようにしました　

　今日の業間休みで、新たなお世話の方法を把握し活動を始めました。

今日から３学期がスタートです。

始業式では、校長講話、児童代表の言葉、１月の生活目標についての話がありました。

感染症拡大防止のため、リモートで行いました。

あゆみを受け取ったり、２学期の反省をしたり、各クラスで今年最後の日を過ごしました。

８月から始まった２学期も今日で最終日です。

終業式では、校長講話、児童代表の言葉がありました。

その後に、生徒指導主任から冬休みの生活（不審者への注意やお金の使い方）についての話がりました。

写真：代表で作文の発表をした児童

今日は、人権作文や図工の表彰がありました。

また、１１月２行われたスーパー元気さわやか集会に参加した６年生児童から報告がありました。他校の取組などを全校に広めてくれました。

今日は、大掃除をしている学年がありました。

普段きれいにしきれないところまで、丁寧に掃除をしていました。

２年生の体育ではキックベースボールを行っています。

寒い中ですが、蹴って、走って、取ってと元気よく運動しています。

先週がんばって書き上げた作品が、各教室前に貼り出されています。

今朝は、金賞や代表に選ばれたかどうかの確認も含めて、子供たち同士で作品を鑑賞していました。

明日から公開日です。ぜひお子様の力作を見に来てください。

本日も書きぞめ展を行っています。

今日は6年生と5年生が体育館で行いました。

練習の成果が発揮できたでしょうか。

今日と明日の２日間で校内書きぞめ展が行われます。

それぞれ、練習の成果が出るよう頑張って作品を仕上げます。

公開は来週になります。学級で配られる週予定表に日時が記載されていますので、ぜひご来校下さい。

そろそろ２学期も終わりに近づいてきました。

３年生の教室では「たしかめてみよう」という復習をしていました。

それぞれ、問題を解き丸付けの列に並んでいます。

大切なことは、電子黒板を使いながら指導をしています。

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音楽では、担当教員がオリジナルテストを作成しています。

今回の６年生のテストでは楽典に関わる内容が多くありました。

「楽典」とは「楽譜」を読み解くための知識をまとめた学問です。

そして「楽譜」は、国境を越えた世界共通言語です。

 楽譜上に書かれた情報は、国がどこであれ、全ての音楽家に同じニュアンスで伝わります。

楽譜上に”f（フォルテ）”と書かれれば、音楽家はみんな「強く」楽器を奏で、”#（シャープ）”と書かれれば、全ての音楽家が音程を半音上げて演奏します。

そのような基礎をしっかり学ばせています。

同じ２拍でも、様々な組み合わせがあることを確認しました。