東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
昨年度から東京都の教員異動が3月中に公表されるようになりました。
本校でも学校だよりにおいて、可能な範囲で発信しています。
例年、年度が明けてから実施していた離任式を今年度から修了式と同日に行うことにしました。
舞台上には今年度いっぱいで南鶴牧小学校から離任される教職員が並び、一人ずつ全校へ向けたお話をしました。
「きみとぼくのラララ」を全校で歌いました。
体育館で修了式を行いました。
修了証の授与(各学級の代表へ)
校長からの話
1年生の代表児童による言葉
1年生からは、小学生になってからできるようになったことや、頑張ったことなどの発表がありました。
本日の修了式で1年生から4年生までの登校が終了します。
今朝の教室を見回ってみると、学級担任の先生からメッセージがかかれていたので、そのうちの幾つかを紹介します。
中には児童によって書かれたのだろうと思われるものもあります。
年度末になり、どの学年でも教室や活動場所の大掃除を行いました。
6年生は清掃活動以外にも、様々な場所で奉仕活動を行っています。
一輪車のペンキ塗り。
この一輪車は、降雪の際に雪かき道具の運搬にも活躍しています。
他にも、芝生に定期的に散布する肥料の運搬や、用務職員が校内作業をする際に道具の運搬や切り落とされた枝の運搬に使っている大切な車両です。
U字溝の清掃。
このU字溝には落葉が溜まりやすく、雨水の排水の障害になってしまうときがあります。
6年生の清掃のおかげで排水がスムーズになり、校庭に散水するスプリンクラー用の雨水タンクへの貯水も進みます。
道路に面した法面の枝拾い。
法面に立つ樹木から落ちた枝や、街路樹であるメタセコイヤからの落枝をきれいに取り除いてくれました。
作業中には、こんなお宝の登場もあったようで、生物好きには大好評でした。
これらの活動は子どもたちの計画のもと、用務職員の助言を得ながら行いました。
6年生の登校日もあと3日です。
先週から中休みに行われている活動があります。
6年生とその他の学年が運動やゲームで対決をして、交流をさらに深める取組です。
6年生児童が主体的に運営しています。
考えの発端は、6年生を送る会などで下級生たちが一生懸命に出し物を準備して自分たちの卒業を祝おうとしてくれている気持ちに感謝の気持ちで答えたい、というものだそうです。
今日も晴天のもと、下級生たちが対決することを楽しみに集まってきました。
玉入れ対決。
ハイハイ対決。
PK対決。
だるまさんがころんだ対決。
鬼ごっこ対決。
実は、このページで紹介している以外にも対決があります。
校庭だけではなく、音楽室なども使って実施しているようです。
すべてを掲載できなくて申し訳ありません。
合唱団による今年度最後の発表ステージになるさくらコンサートを体育館で行いました。
ジャンプからスタートしました。
ジブリナンバーのメドレー。
各学年のステージ。
3年生。
5年生。
4年生。
6年生。
前半最後の曲。
トゥモロー。
後半はNコン出場メンバーによるコンクール参加曲の2曲。
ありがとう野菜
全員合唱 さくら
アンコール 宝物
続いて、卒団式が行われました。
顧問から卒団メンバー一人一人に言葉を贈ります。
校庭で解散式
春から続けていた養蜂も、ついに採蜜の季節になりました。
養蜂箱を開けて、画像のような蜜を取り出しました。
この欠片を舐めてみましたが、とっても美味しいこと。
味が高級すぎます。
子どもたちはテンションが非常に上がっています。
来週から精錬し、ニホンミツバチの純粋ハチミツとして瓶詰めします。
ちなみに、銀座方面で商品化されるとひと瓶、二△円程度は確実だそうです。
販売はいたしません。
25日の卒業式に向けて6年生が取り組んでいます。
初めてのことが多い中ですが、自分らしさを失わずに、しっかりと取り組んでいます。
今、本校校庭フェンスにてイルミネーションが点灯されています。
これは総合的な学習の時間に6年生が取り組んできたエネルギー問題とエコロジー問題のまとめの発表になります。
今しばらく点灯しています。卒業前の本校6年生の子どもたちのメッセージを汲み取っていただけると幸いです。
ささやかなイルミネーションですが、ぜひたくさんの方々にご鑑賞いただきたいと思いむす。
なお、本校周辺は大変暗く夜道は危険を伴います。ご鑑賞の際はくれぐれもお子様だけで来校なさらないようお願いいたします。
今年度の送る会は、3年ぶりに全校が体育館に集まって開催する予定でしたが、学級閉鎖や校内の感染状況を考慮して、急遽2部構成で実施しました。
前半は、1・2・3年生と6年生、後半は4・5年生・ふたば学級と6年生が対面方式で実施。6年生の退場時には1・2・3年生が校舎の廊下に並んで、大きな拍手を送りました。
各学年からの出し物は、寸劇やクイズ、対決もの、合唱など、いろいろなジャンルにわたっています。
6年生の入場。
各学年からのエールが描かれた垂れ幕紹介。
続いて各学年からの出し物。最初は3年生。
1年生。
2年生。
ふたば学級。
4年生。
5年生。
6年生の合奏「シング・シング・シング」
5年生代表児童の言葉。
6年生退場。
昨夜半から降り出した雨が雪に変わっていたようです。
校庭が真っ白になり、子どもたちの登校を迎えました。
1年生が栽培しているチューリップの球根から芽が出ています。
1年生の成長と共に春を迎え、彼らが2年生になる頃に花を咲かせてくれるでしょう。
新年度の1年生の入学を祝ってくれることと思います。
今週末の6年生を送る会や卒業式に向けて、体育館を使った練習が始まっています。
今日から始まった練習を見に行くと、ひな壇の上にパート別に並んでいました。
自席から行動を開始するため、自分の立ち位置をよく覚えておく必要があります。
今後は5年生の参加も予定されています。
6年2組からのお招きがあり、理科室に入ると、とてもきれいなイルミネーションが飾られていました。
写真が手振れにより見ずらくなってしまい、申し訳ありません。
これは、総合的な学習の時間に取り組んだ環境学習やSDG’sに関するテーマを発展させた内容だそうです。
理科室では代表の児童が、学習の紹介をしてくれました。
その内容は以下の通りです。
これから6年2組の発表を始めます。
6年2組は総合的な学習の時間で、SDG’s について学びました。その中で、
7番目《エネルギーをみんなに、そしてクリーンに》を目標にエコな発電をしました。エコな発電とは、二酸化炭素を排出しない、排出量の少ない発電のことです。発電方法には様々な種類がありますが、6年2組では、太陽光発電、人力発電で電気をつくりました。
見てください、綺麗ですね。しかし、エネルギーは無限ではありません。今回の学習で、エネルギーの大切さと、環境への配慮を改めて考えることができました。皆さんも、エネルギーを無駄にしないよう、節電に心がけてみましょう。
これで発表を終わります。
児童の言葉の中にある太陽光発電は3日間に渡って、教室の窓際で実施したそうです。
この、充電用電池に蓄電しました。
人力発電は、学校で理科の授業に活用している発電機を使ったとのことで、実際に回してくれました。
この取組には続きがあるようで、校庭の南側フェンス近くにイルミネーションの配線をして、道行く人々にも見てもらえるようにするそうです。
来週あたりで天気予報のよさそうな日を予定している、とのことでした。時刻は未定ですが、日没して暗くなってきたころのようです。
暗くなってからの実施なので、子どもたちが見に来る際は、保護者の方々もぜひ同伴していただけると心強いです。また、子どもたちのイルミネーションに感想などを伝えてあげてください。
今日は今年度最後のクラス遊びの日です。
雨が降る予報もありましたが、どうにか中休みは雨が降らずに活動することができました。
低学年から高学年まで、ドッヂボールやドロケイなど、みんなで気軽に遊べる活動が人気です。
計画も自分たちで立てているそうです。
4月になると新しいクラスが編成されます。今日は1年間一緒に過ごしてきたお友達と、思いきり遊べたのではないでしょうか。
永山駅隣接のグリナード永山にて「第15回 子ども読書祭り ほんともフェスタ」が開催されています。子どもたちの読書活動推進の一環として、多摩市立公立小中学校の学校図書館の取組が紹介されていました。本校からも図書館担当教員と図書館司書の協力のもと、子どもたちの活動の様子が展示されています。
開催は3月4日(月)までとなっています。お時間のある時にぜひご参観ください。
今日の音楽集会は、異なるリズムを同時に打ってみようという企画です。
下の画像のように、2学年ごとに打つリズムが異なります。
音楽委員会のお手本の後で、全校で一斉に行いました。
一緒にたたくと、打ち始めと打ち終わりが揃うことに気付き、とても気持ちがよかったようです。
1・2年生が生活科の学習として、おもちゃまつりを行いました。
2年生が手作りおもちゃのお店を開き、1年生がお客さんとして楽しみます。
2年生は、「1年生が楽しめること」を意識して準備を進めてきました。
低学年期の相手意識の育成です。
1年生の教室、2年生の教室、子どもたちは分かれて行動します。
2年生が1年生を手作りおもちゃでもてなします。
今回の経験をもとに、1年生は来年度の2年生としての見通しをもつことができます。
今回の避難訓練は、清掃時の地震発生を想定しました。
児童には予告せずに実施しました。
緊急放送による訓練開始と、地震が発生した旨の伝達により、児童が主体的に自分の命を守る行動をできるかが大切です。
画像は廊下や玄関を清掃していた児童の様子です。
教室内と違い、机や椅子で自分の頭部を守れないときにどんな姿勢を取ればよいのか。
放送の指示を聞き取ることや、日頃の訓練で培った行動を体現することなどができていました。
今週の火曜日も朝読書を行いました。
1年生の教室の前には動物関連の本が並ぶワゴンがあります。
1年生は国語で「どうぶつの赤ちゃん」という説明文単元を学習しています。
この単元の後半には、自分で調べた動物の赤ちゃんについて交流する、という活動があります。
その活動のために、様々な文献の中から自分で選書ができるようになっています。
選書した本を読み込む1年生の子どもたちです。
読み聞かせもしていただきました。
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
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使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。