＜今週の行事予定＞　今日は風も柔らかく、暖かな春の一日になりました。
●我が家では午前中、自家用の「ジャガイモ」の植え付けをしました。男爵など3種類の種芋を切って植え付けました。「ジャガイモ」と言っても、何十種類も種芋があることが分かりました。
〇今週の行事予定・・・・・・12日（日）　サッカー部練習試合（烏山中へ）

13日（月）　月曜①②③④⑤⑥　　部活動17時35分・17時50分下校

１４日（火）　ＰＴＡ会計監査（１８時～　中会議室）　　大規模改修工事業者打ち合わせ（１０時～　８名来校）　　火曜①②③④⑤⑥

１５日（水）　職員会議　　全校朝会（マイケル先生離任式＊生徒会主催）　　安全点検　　一斉下校　　水曜①②③④⑤

１６日（木）　第２回ＰＴＡ理事会（１９時～　大会議室）　　髙松ＳＣ来校　　部活動１７時４５分終了・１８時００分下校　　木曜①②③④⑤⑥　

１７日（金）　同窓会会計監査（１７時～）　　同窓会定期総会（１８時～）　部活動１７時４５分・１８時００分下校　　金曜①②③④⑤⑥　　町内小学校卒業式　　

１８日（土）　

＜子育て・親育ちの眼「虐待通告５万人越え！」＞　全国の警察が昨年１年間に児童相談所に虐待で通告した子ども（１８歳未満）の数は５万４２２７人になったことを公表しました。

〇虐待通告４６％増　初の５万人越え・・・・・・統計を取り始めた平成１６年度の９６２人から１２年連続で増加。
●警察が、生命の危険があるなどして保護した子どもも過去最多の３,５２１人（３４，２％増）になった。

●虐待の内容は、暴言などの心理的虐待が３万７１８３人で、全体の３分の２を超えています。このうち約７割は、保護者が子どもの前で配偶者に暴力を振るう面前ドメスティック・バイオレンスでした。　身体的虐待は１万１１６５人。育児放棄（ネグレクト）は５６２８人でした。

●被害者との関係では、実父が１番、実母が２番。性的虐待に限れば養父・継父が多い。　＊＊＊＊＊＊参考文献　「産経新聞」（H29,3,10）26面から　

＜校長室コラム「東日本大震災から６年」＞　今日は暖かな春の太陽が顔を出していましたが、冷たい北風が夕方まで吹いていました。
〇東日本大震災から６年・・・・・・６年前の「３，１１」午後２時４6分の光景を憶えているでしょうか！！　私は鮮明に覚えています。
●現在、中学１年生は大震災の時は、小学１年生だったでしょうか？　あまりその当時の様子は憶えていないのかも知れませんね・・・。

●今日は全国各地で、東日本大震災から６年のイベントが行われています。報道や各局のニュースでも特番で放送しています。いつまでも風化させたくない出来事です。
　　　

●北中には東北から避難して生活している生徒はいません。全国では避難して生活している児童・生徒に対して言葉や暴力、恐喝などで「いじめ」をしている事件が報道されます。何とも悲しくなります。

●北中では、今日一日、「半旗」を掲揚しました。

 ＜校長室コラム「県立高校合格発表」＞　朝から、青空と真っ白な雲のコントラストが美しい一日になりました。

〇北中紹介の記事が出ました・・・・・・栃木県連合教育会編「下野教育第７５４号」（下野印刷　平成２９年３月　９６頁）に、北中の紹介記事が掲載されました。「北中記事ＪＰＧ」をクリックすると、ご覧いただけます。　　下野教育北中記事.JPG　

　
（今日の給食　鯖の味噌煮）　　　　　（綺麗な青空でした）
　
　　　　　　　　　　　（丸窓からの風景）

〇県立高校合格発表・・・・・・本日、10時に県立高校では、玄関付近に「合格者（番号）一覧」が張り出されました。
●学校では、3年職員スタッフがパソコンの前にスタンバイしながら、「合格番号」が掲載されるのを待っていました。10時20分過ぎに、県教委のホームページが更新され、各高校の「合格者」の番号が掲載されました。

●職員3人で、本校受検生の番号を目を丸くして照合・チェックをしながら、生徒の「合否」の確認をしました。

●合格した生徒の皆さん、「おめでとうございます！」「ここで安心することなく、今日からが新たなスタートです！春休みを有効に活用してください。」

●卒業生67名は今日で最終決定した、それぞれの進学先や進路に向かって着実に歩んでいってください。

〇図書室で昼休み、読み聞かせ・・・・・・図書の坂本先生は今日の昼休み、来室した生徒を集めて2冊の童話の「読み聞かせ」をしてくださいました。
●読み聞かせの1冊「ぜつぼうの濁点」（原田宗典　作）の内容は深く、ブラックユーモアたっぷりの童話です。

●内容は、ひらがなの国の「ぜつぼう」の「ぜ」の濁点「”」は、私のために長い間、不幸が続く原因だと、旅に出ます。
ついには、濁点「”」が水の中に沈むとき、「きほう」ができて「ほ」のところに濁点「”」がくっつき、「きぼう」の濁点になったという話です。＊＊＊＊＊＊この記事だけでは、この童話のおかしさや面白さが伝わらないと思いますので、図書室で読んでみてほしいです。
　　　　　

〇お客さんの声から・・・・・・来校して校長室に案内した来客の声です。
●「駐車場から玄関、校長室へと案内されましたが、生徒は今日、休みですか？」　と問いかけられました。「いいえ、1年と2年は登校して勉強していますよ。」と回答すると、「静かで、物音一つしないので、生徒が休みなのかと思いました。」と話して帰られました。＊＊＊＊＊＊３年生の存在感を感じた瞬間（機会）となりました。ま
　　
　　（机と椅子がなくなった3年教室）　　（人影のない２階の廊下）　　
　　
　　　　　　　　　　（２年の授業風景）

＜子育て・親育ちの眼「ホメる技術　７つの法則」＞　風は吹いていますが、室内は上着を脱いでワイシャツでいられるくらいの陽気でした。

〇ホメる技術　７つの法則とは・・・・・・「ホメ渡部」という本の中に「ホメる技術」が書いてあありましたので、紹介します。　
●法則１・・・ホメる前に、事前情報をしっかりと仕入れる。
●法則２・・・「私のことをここまで知ってくれているのか」と相手が感動するくらい、具体的に焦点を当ててホメる。
●法則３・・・身体感覚や日常感覚に訴える「数字」を使ってホメる。

●法則４・・・ホメ方は一定の強度ではなく、上・下させる。
●法則５・・・相手の短所またはホメるほどでもないとことは、ユーモアをもって指摘すると、ホメられた感動が大きくなる。
●法則６・・・ホメる意図を無理に隠す必要はない。堂々とホメるほど、ホメ効果が上がる。

●法則７・・・ホメることを好きになると、ホメ方が上手になる。
＊＊＊＊＊＊＊アンジャッシュの渡部建が考える「ホメる技術」を、教えてくれています。今日から法則の一つ、二つを活用して、相手をホメてみてください。
　　　参考文献　アンジャッシュ渡部建＆テレビ朝日「お願い！ランキング」著　『ホメ渡部！「ホメる奥義」「聞く技術」』　小学館文庫プレジデントセレクト　2017年から引用