＜子育て・親育ちの眼「幸せを構成する４つの因子」＞　「幸せ」って、どういうことですか？　と聞かれたとき、皆さんはどう答えるでしょか？
〇幸せを構成する４つの因子・・・・・・「幸福」の研究をしている慶應義塾大学院の前野隆司教授の研究を紹介します。
●幸せの法則の一つは、「収入」が多いということです。　年収７万５０００ドル（約７５０万円）までは、収入に応じて「感情的幸福」は比例するそうです。　ただし、それ以上に収入が超えても「感情的幸福」は上向きにならないそうです。

●幸福感が長続きする要素は、健康、自由、愛情、環境などの「非地位財」があることだそうです。

●「多くの財産があると幸せか？」という国際調査では、そう思うと回答した割合ではロシア（７０％）、中国（７０％）、日本（６５％）、ドイツ（３７％）、イギリス（２１％）、アメリカ（１６％）という結果が出ました。　日本では、６割以上が財産があると「幸せ」と答える反面、４割弱は「幸せはお金じゃない」と答えています。

●前野教授は、８７項目の調査を行い回答をコンピュータ処理して因子分析したところ、「幸せ」には４つの因子が大切であることが分かったそうです。　その４つの因子は、次のとおりです。
１つめ・・・「やってみよう」（自己実現と成長の因子）
２つめ・・・「ありがとう！」（つながりと感謝の因子）
３つめ・・・「あなた（自分）らしく」（独立とマイペースの因子）
４つめ・・・「なんとかなる」（前向きと楽観の因子）　
＊＊＊＊＊＊これらの４つの因子を考えたり心がけることで、「幸せ」になれる確率が高まるとそうです。　「やってみよう」「ありがとう」「自分らしく」「なんとかなる」を口ぐせになると、あなたに「幸せ」が舞い込むかもしれません。　　　参考文献　プレジデン社「プレジデント」（２０１６，１０，３）　３８，３９頁から引用

＜子育て・親育ちの眼「アジアの大学ランキング１位は？」＞　小学校は平成３２年度から学習指導要領が改訂。中学校では平成３３年度に改訂されます。改訂の目玉の一つが「外国語」の強化と時数の増加が挙げられています。
〇小学校５年、６年では、外国語の授業が週２時間入ってきます・・・・・・国際化や英語が話せる日本人の育成を目指して、外国語（英語）が小学３年から週１時間。５年生からは週２時間の外国語を学習していくことになります。

〇シンガポール国立大学がアジアでＮＯ１の大学になりました・・・・・・英国の教育専門誌「タイムズ・ハイヤー・エデュケｰション」がこの６月に発表したアジアの大学ランキングで、シンガポール国立大学が１位になりました。
●逆に、３年連続１位だった東京大学は７位に後退しました。　

●シンガポール国立大学のタン・エンチャイ副学長の話では、この大学では教員の５割が外国籍。学生の約２割は外国籍です。　世界中の３００以上の大学と協定を結び、年間約２２００人の交換留学を受け入れています。　キャンパスのグローバル化を図ることで、学生たちは鍛えられ、卒業後留学生たちとのネットワークも築ける利点があります。　学生たちは、世界中の優秀な人たちと競争しなければならない、と話していました。

●タン・エンチャイ副学長から日本の若者にメッセージ・・・・・・日本人の若者は「英語」を学習してほしい。　英語ができないとお互いに交流ができない。　この点、シンガポールは英語が公用語の一つなので有利である。　私の大学の学生には、英語のほかに２つめ、３つめの言語を勉強してほしいと言っている。　これからのグローバルな社会で生き残るには「自分の強み」をたくさん持っているのが重要である、と。　
＊＊＊＊＊＊参考文献「読売新聞」（Ｈ２８，９，２８）　２３面から引用　

＜子育て・親育ちの眼「授業がダイナミックに変わる」＞　日本ハムが日本シリーズへの進出を決定しました。　大谷翔平選手の「二刀流」が、今日の試合の９回でも発揮され、見事クライマックス・シリーズでパリーグを制しました。　大谷選手を見ていると、既成概念にとらわれずに、能力を発揮できるのが「人間」なのかもしれないと、考えさせられました・・・。
〇県立高校定時制でも「学びの共同体」（学び愛学）を取り入れる・・・・・・新しい学習指導要領の目玉の一つが「アクティブ・ラーニング」です。
●この「アクティブ・ラーニング」の手法を２年前から取り入れはじめた定時制高校があります。　通信制課程の和歌山県立伊都中央高校では、新しい定時制高校を目指して学習院大学教授　佐藤　学（まなぶ）先生の指導をいただきながら、２年前から「学びの共同体」を試行している高校です。

●テスト以外は、机配置を全て「コの字型」。　授業の中で、「４人組の話し合い」活動を盛り込んでいます。　

●従来の一人学習の限界は職員たちは分かっている。そして「学び合い学習」の教育効果は理解しているが、効率性を考えたりグループ学習の指導になれていなかったりの理由で広まらない問題を抱えています。

●ただ、お互いに「学び合い学習」と取り入れた授業を見合うことで、伊都中央高校の職員たちは授業の考え方が変化してきたようです。　
＊＊＊＊＊＊私も「学びの共同体」（学び合い学習）の取り組みは、前任校も含めると３年目になります。　今年度の「北中グランドデザイン」のＭＩＳＳＩＯＮ「Happiness＆EVOLUTION」につながる６つの戦略の一つに「学び合い学習」をあげています。　
半年が経過しましたので、それぞれの学年で、それぞれの教科で、教育的効果のある「学び合い学習」を取り入れた授業展開が見合えるものと考期待しています。
　　　参考文献　日本教育新聞社「日本教育新聞」（Ｈ２８，８，２２）１面から引用

＜今週の行事予定表＞今日は、熊本地震から半年になります。地震で壊れた熊本城の修復は何年かかるのでしょうか？　
〇今週の行事予定表　　16日（日）　県理科教育研究集会（宇都宮大学）

17日（月）　地区駅伝代表者会（矢板中　14時30分～）　　安全点検日　　アルトリコーダー販売（登校時7時50分～　18日まで）　　口座振替日　　部活動17時00分・17時15分下校　　月曜①②③④⑤⑥

１８日（火）　移動図書館搬入（２回目）　　地区仲よし運動会（氏家体育館）　　部活動１７時００分終了・１７時１５分下校　　火曜①②③④⑤⑥

１９日（水）　全校朝会（学級委員任命式）　　職員会議　　一斉下校　　地区数学科研修会（１３時３０分～阿久津中）　　水曜①②③④⑤

２０日（木）　地区英語スピーチコンテスト（９時～　町改善センター　３名生徒参加）　　食指導（２年１組）　　高松ＳＣ来校　　部活動１６時４５分・１７時００分下校　　＊＊＊校長不在～２１日（全日本中学校長会研究協議会参加のため　仙台市内）　木曜①②③④⑤⑥

２１日（金）　地区駅伝競走大会（９時００分開会　町民広場周辺道路）　　食指導（２年２組）　　清掃なし　　部活動１６時４５分・１７時００分下校　　金曜①②③④⑤⑥

２２日（土）　戦没者追悼式（１０時～）　　

＜子育て・親育ちの眼「恋をしない若者たち！？」＞　国立社会保障・人口問題研究所の調査で、驚くような結果が出ていますので紹介します。
〇恋愛受難の時代？・・・・・・学生対象の調査では、交際相手のいない未婚者は男性7割、女性6割に上ります。
「告白して断られるのがいや」、「面倒くさい」、「一人がいい」などの理由で、恋愛をためらい、嫌い、恋愛に背を向ける若者が微増しています。

●恋愛のリスク・・・恋愛は相手に合わせたり、妥協したり。まさに互いの世界を侵食しあうこととも言えるが、そういった面倒な関係を若者は嫌う傾向があります。
スマートフォンやゲーム、趣味など、現代は楽しく愉快に過ごす方法がたくさんあり、恋愛を面倒がる傾向にあるようです。

●ＳＮＳ浸透で、恋愛が変容・・・・・・総合研究大学院大学教授　長谷川真理子先生は、ＳＮＳ世代に育ってきた若者たちは傷つけたり、なだめたりしながら折り合いをつけていく恋愛を回避する、傾向があると話しています。
また恋愛する人が多いほど、社会も活気づく。情動が平板で喜怒哀楽に欠けたままだと、人はやる気を失い社会も衰退する、と警鐘をならしています。

●人は環境によって変わる・・・・・・ＳＮＳの若者たちをスマホや何もない無人島に連れて行けば、今までのような「普通の恋愛」をするだろう、と長谷川先生は書いていますが、現実的には難しいと思われます。　
＊＊＊＊＊＊この新聞記事からは、恋をしない若者への特効薬は現在、見つかっていないようです。　次の時代の日本を背負う20代が自由に、楽しくワクワクするような恋愛ができるような世界を願いたいものです。　　　参考文献　「読売新聞」（２０１６，１０，５）　１１面から引用