本日は、栃木県若年者支援機構から講師をお招きし、マイ・チャレンジ振り返り講演会を実施しました。２年生はマイ・チャレンジ（職場体験活動）の後の自分の生活を振り返り、この活動で学んだことを再度認識して、自分の将来に向かってどのように行動していけばよいかの意識を高めると共に、その態度を養うことを目的としています。

《本日の給食》

ごはん　県内産納豆　おひたし　芋煮

《本日の給食》

牛乳パン　チョコクリーム　鶏肉のハーブ焼き　サツマイモのサラダ　ポトフ

（お詫び）事情により、本日のブログはお休みします。ごめんなさい！

もう一人の教育実習生は、現在、学級担任業務と保健体育の授業実践に取り組んでいます。来週には実習のまとめとなる「研究授業」が予定されています。もう一息です。頑張ってください。

《本日の給食》

ごはん　野菜コロッケ　きんぴら　生姜仕立てスープ

昨日の朝、読書の時間を利用して全クラスで「構成的グループエンカウンター」を実施しました。構成的グループエンカウンターとは 集団学習体験を通して、自己発見による行動の変容と人間的な自己成長をねらい、 本音と本音の交流や感情交流ができる親密な人間関係づくりを援助するための手法です。２学期の学校生活も軌道に乗り、若干馴れ合いが見え隠れるこの時期に、改めて学級内の人間関係を再構築することを目的に、今後も定期的に実施していく予定です。

《本日の給食》

麦ごはん　ハンバーグ和風ごまソース　海藻サラダ　ABCマカロニスープ

本日は町小中学校一斉の「お弁当の日」です。これは、高根沢町ハートごはん条例の理念に基づき、以下の３つを目的として実施されています。

１．お弁当づくりを通して、食の大切さを理解するとともに、自分自身の健康を気遣う態度を育てる。

２．お弁当づくりを通して、家族や生産者への感謝の心を育てる。

３．身近な地域で生産したものに親しみ、旬のおいしさを知る。

各学年ごとに課題が設定されており、中学生は「保護者と一緒にバランスの良い献立を考え、一品以上のおかずを自分でつくる。」です。みなさん、実践できましたか？

御礼：リンゴと手作りパンの”お裾分け”ありがとう。うんまかった！！　来年も待ってるよ！