◆今日の授業（２月１０日）◆

～４年生授業（理科）～

　今日の２時間目に、４年生の理科の授業を見てきました。水を熱したときのあわの正体を探る実験をしていましたが、書画カメラが効果的に使われ、とてもわかりやすい授業でした。

～５年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、５年生の国語の授業を見てきました。以前紹介した、本の紹介文を書く授業が展開されていました。みんなとても真剣に取り組んで、とてもよい物ができていました。

～６年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、６年生の国語の授業を見てきました。「帰り道」「森へ」「やまなし」の３つの教材文から、気にいった表現を書き写し、友だちに説明するという授業が展開されていました。今週からグループ学習を再開できて本当によかったと感じました。

～１年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、１年生の国語の授業を見てきました。「ずっとずっと大すきだよ」の単元で、エルフはどのように変わっていったのかを読みとっていました。みんなとても楽しそうに学習に取り組んでいるのが印象的でした。

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。回文について学習し、自分たちで回文作りをしていました。みんな面白い回文を作っていました。

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業を見てきました。漢字５０問テストの直しをした後に、漢字の学習をしていました。電子黒板は、漢字練習にとても有効だと感じました。