～いいとこめがね３９～

　今日の朝、いつものように教室を見て歩いている途中、１階の管理棟から教室等への通路で２年生男子がランドセルの中身を間違えて散乱させてしまいました。その後その男子は、慌てて散乱した荷物を通路のはしによけてからランドセルに入れ直していました。通路の真ん中で入れ直していては、通る人の邪魔になると考えてのこの行動、素晴らしいと思いました。いいことめがね３９、次に通る人のことを考えての行動がとれたこの２年生男子に決定です。片付け終わった後に、ほめておきました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（道徳）～

　今日の２時間目に、１年生の道徳の授業を見てきました。「ひしゃくぼし」という読み物資料を使って、「感動、畏敬の念」の価値に迫る授業が展開されていました。子どもたちは真剣に考えて、いい意見をたくさん発表していました。

～３年生授業（国語）～

　今日の２時間目に、３年生の国語の授業も見てきました。「まいごのかぎ」の単元で、５、６の場面のりいこの気持ちをグループで考える授業が展開されていました。どのグループも、なかなかいいグループ活動ができていました。

～６年生授業（算数）～

　今日の２時間目に、少人数で実施している６年生の算数の授業も見てきました。「分数の倍」の学習が進められていまいたが、どちらの教室も子どもたちはスムーズに問題を解いているように見えました。

　　　～今日の給食（８月２６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏から揚げのレモンソース和え、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、たまねぎ、ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　　◆１時間目授業◆

～２年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、２年生の国語の授業を見てきました。「ミリーのすてきなぼうし」の単元で、一斉音読の後に、場面の様子を想像するという授業が展開されていました。みんなとても楽しそうに授業に取り組んでいるのがいいなと思いました。

～４年生授業（国語）～

　今日の１時間目に、４年生の国語の授業も見てきました。「ひとつの花」の単元で、一斉音読の後に、戦争に行く前のお父さんの気持ちを考える授業が展開されていました。さすがに４年生の教材ですから、深く考える必要が出てきていますが、みんな真剣に取り組んでいました。

～５年生授業（家庭科）～

　今日の１～２時間目に、５年生の家庭科の授業も見てきました。糸通しから玉結び、そしてなみ縫い、最後に玉どめの練習をしていました。家庭やクラブ活動ででやったことがある児童もいるようですが、みんな結構上手にできようになっていました。

　　　～６年生：提案書～

　今日の４時間目に、以前お知らせした６年生の修学旅行に関する提案書ができあがり、校長室へ提出に来ました。どんな提案がなされているのか、楽しみに読んでみたいと思います。

　　　◆３時間目授業◆

～４年生授業（体育：保健領域）～

　今日の３時間目に、養護教諭とＴＴで実施した４年生の体育（保健領域）の授業を１時間全部見てきました。思春期を迎え、精通や初経などいろいろ起こる体や心の変化について学習していましたが、みんな自分のこととして受け止め学習が進められていました。

　　　～今日の給食（８月２５日）～

今日の給食は、ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、冷奴、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、みそ、ねぎ、じゃがいもです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　◆２時間目授業◆

～１年生授業（図工）～

　今日の２時間目に１年生の図工の授業を見てきました。「夏休みの思い出」を描いた絵を、書画カメラで電子黒板に写し、工夫したところをみんなに発表していました。みんながんばって描いたのが伝わってくるような絵でした。

～２年生授業（図工）～

　今日の２時間目に２年生の図工の授業も見てきました。「たしかったことを思い出してかこう」ということで、ザリガニ取りをしたことをみんな描いていました。迫力のあるザリガニが描けていました。

　　　◆１時間目授業◆

～３年生授業（算数）～

　今日の１時間目に、少人数で実施している３年生の算数の授業を見てきました。あまりのあるわり算の商の確かめをする方法を考えようというねらいで授業が展開されていました。どちらの教室も同じめあてで、スムーズに授業が展開されていました。少人数指導のよさがとても感じられる授業でした。

～５年生授業（体育）～

　今日の１時間目に、５年生の体育の授業も見てきました。９月に運動委員会主催で行われるドッジボール大会に向けて、体育の余った時間を使って練習をしていました。本番は、５年生が勝つのか６年生が勝つのかとても楽しみです。

　　　～通常どおり本校図書室～

　本校図書室は、６月の学校再開後、貸出冊数は減らしていますが、それ以外は通常どおりで運営しています。コロナ対策として出入り口を分けていること、机といすの配置を換えることで密を避けています。また、出入り口では、消毒液を置いています。また貸し出した本は全部消毒してから貸し出しするなどしています。これも図書補助の方、町の図書館職員の方の尽力があってできることです。ありがたいことです。

　学校図書室は、子どもたちにとって「読書センター」及び「学習・情報センター」そして「居場所」としてもとても大切な場所です。本校は、今後もできる限りのコロナ対策をとって学校図書室を通常どおり開館していきたいと考えております。ご理解の程、よろしくお願いします。