2020年2月の記事一覧
2年生授業(算数)
~2年生授業(算数)~
今日の2時間目に、2年生の算数の授業を見てきました。分数の授業を実施していましたが、学年が上がるにつれて難しくなる分数の最初の段階ですが、とても大切なところだと感じました。子どもたちは、しっかり理解しているようでした。
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今日の2時間目に、2年生の算数の授業を見てきました。分数の授業を実施していましたが、学年が上がるにつれて難しくなる分数の最初の段階ですが、とても大切なところだと感じました。子どもたちは、しっかり理解しているようでした。
今日の給食(2月27日)
~今日の給食(2月27日)~
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ねぎまんじゅう、もやしのナムル、マーボーどうふです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、にんじん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ねぎまんじゅう、もやしのナムル、マーボーどうふです。高根沢町で生産されたものは、とうふ、みそ、にんじん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
6年生を送る会(児童会)
~6年生を送る会(児童会)~
今日の2、3時間目に、児童会主催で「6年生を送る会」が開かれました。6年生が1年生と手をつないでステージから入場後、5年生児童代表のあいさつがあり、なかよし班のチームで校内ウォークラリーを実施しました。下級生たちは、今までお世話になった6年生との思い出をたくさん作ろうとしているようでした。6年生は、その想いをしっかり受けとめて下級生と接していました。校長の話でも言いましたが、何事気持ちです。今日は下級生、そして6年生の気持ちがよく伝わってきた、とてもよい会でした。
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今日の2、3時間目に、児童会主催で「6年生を送る会」が開かれました。6年生が1年生と手をつないでステージから入場後、5年生児童代表のあいさつがあり、なかよし班のチームで校内ウォークラリーを実施しました。下級生たちは、今までお世話になった6年生との思い出をたくさん作ろうとしているようでした。6年生は、その想いをしっかり受けとめて下級生と接していました。校長の話でも言いましたが、何事気持ちです。今日は下級生、そして6年生の気持ちがよく伝わってきた、とてもよい会でした。
今日の給食(2月26日)
~今日の給食(2月26日)~
今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしのしょうがに、ポテトサラダ、とりだんごじるです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、いわしのしょうがに、ポテトサラダ、とりだんごじるです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
4年生授業(国語)
~4年生授業(国語)~
今日の5時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。「自分を見つめなおして、10年後の自分に手紙を書こう」というめあてで、手紙を書いていました。何人かの手紙を見ましたが、10年後にはデザイナー、学校の先生、マンガ家、パティシエ・・・・いろいろな職業についてている自分に手紙を書いていました。みんなしっかりした夢をもっているのにはびっくりしまいた。
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今日の5時間目に、4年生の国語の授業を見てきました。「自分を見つめなおして、10年後の自分に手紙を書こう」というめあてで、手紙を書いていました。何人かの手紙を見ましたが、10年後にはデザイナー、学校の先生、マンガ家、パティシエ・・・・いろいろな職業についてている自分に手紙を書いていました。みんなしっかりした夢をもっているのにはびっくりしまいた。
今日の給食(2月25日)
~今日の給食(2月25日)~
今日の給食は、セルフとりごぼうごはん(ごはん、とりごぼうごはんのぐ)、牛乳、あつやきたまご、ごもくみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、しいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、セルフとりごぼうごはん(ごはん、とりごぼうごはんのぐ)、牛乳、あつやきたまご、ごもくみそしるです。高根沢町で生産されたものは、みそ、にんじん、しいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
阿久津中SC授業参観・講話(6年生)
~阿久津中SC授業参観・講話(6年生)~
今日の2、3時間目に、阿久津中学校のスクールカウンセラーの尾崎先生が来校し、6年生に対して授業参観とグループワークを実施してくださいまいた。グループワークでは、中学校に入学してからの場面を想定し、アサーションの練習をしたり、無人島に何をもっていくかを考えることで、考え方は人それぞれいろいろ違いがあるということを理解したりしました。中学校へ向けて、たいへん有意義な授業が実施できました。
【社会の授業参観】
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【グループワーク】
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今日の2、3時間目に、阿久津中学校のスクールカウンセラーの尾崎先生が来校し、6年生に対して授業参観とグループワークを実施してくださいまいた。グループワークでは、中学校に入学してからの場面を想定し、アサーションの練習をしたり、無人島に何をもっていくかを考えることで、考え方は人それぞれいろいろ違いがあるということを理解したりしました。中学校へ向けて、たいへん有意義な授業が実施できました。
【社会の授業参観】
【グループワーク】
3年生授業(算数)
~3年生授業(算数)~
今日の1時間目に、3年生の少人数指導で実施している算数の授業も見てきました。「学習したことを使って問題をとこう。」というめあてで、どちらのクラスも真剣に問題を解いていまいた。物音一つ立てず、一心不乱に問題を解いているのがすごいと思いました。
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今日の1時間目に、3年生の少人数指導で実施している算数の授業も見てきました。「学習したことを使って問題をとこう。」というめあてで、どちらのクラスも真剣に問題を解いていまいた。物音一つ立てず、一心不乱に問題を解いているのがすごいと思いました。
1年生授業(国語)
~1年生授業(国語)~
今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。今日は以前お知らせした。「どうぶつの赤ちゃん」の広がりで、学習してきたことをもとにカンガルーの赤ちゃんについて読み取っていました。みんな真剣に授業に取り組んでいました。
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今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。今日は以前お知らせした。「どうぶつの赤ちゃん」の広がりで、学習してきたことをもとにカンガルーの赤ちゃんについて読み取っていました。みんな真剣に授業に取り組んでいました。
6年生「海の命」(国語)
~6年生「海の命」(国語)~
昨日、6年生の国語の授業でお知らせしました父、与吉じいさ、太一のそれぞれの生き方、考え方について、自分の考えをまとめたものが提出されたので、読ませてもらいました。与吉じいさ、父、太一の生き方について、それぞれいろいろな考え方をもったようですが、みんなとてもよく書けていました。自分としては、与吉じいさのような校長になれればと思って日々学校生活を送っています。
昨日、6年生の国語の授業でお知らせしました父、与吉じいさ、太一のそれぞれの生き方、考え方について、自分の考えをまとめたものが提出されたので、読ませてもらいました。与吉じいさ、父、太一の生き方について、それぞれいろいろな考え方をもったようですが、みんなとてもよく書けていました。自分としては、与吉じいさのような校長になれればと思って日々学校生活を送っています。
今日の給食(2月21日)
~今日の給食(2月21日)~
今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、だいこんサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、ごはん、牛乳、ポークカレー、だいこんサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
2年生授業(生活科)
~2年生授業(生活科)~
今日の5時間目に、2年生の生活科の授業を見てきました。先日の授業参観でご覧いただいた続きで、今日は家の人への感謝の手紙を書いて台紙にはる作業をしていました。みんなとてもいい手紙を書いていましたので、持ち帰るのを楽しみにしていてください。
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今日の5時間目に、2年生の生活科の授業を見てきました。先日の授業参観でご覧いただいた続きで、今日は家の人への感謝の手紙を書いて台紙にはる作業をしていました。みんなとてもいい手紙を書いていましたので、持ち帰るのを楽しみにしていてください。
今日の給食(2月20日)
~今日の給食(2月20日)~
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、やさいにくだんご、きりぼしだいこんのにもの、なめこじるです。高根沢町で生産されたものは、とうにゅう、みそ、にんじん、ねぎ、なめこ、しいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
今日の給食は、むぎごはん、牛乳、やさいにくだんご、きりぼしだいこんのにもの、なめこじるです。高根沢町で生産されたものは、とうにゅう、みそ、にんじん、ねぎ、なめこ、しいたけ、こめです。今日も、たいへんおいしく頂きました。
6年生授業(国語)
~6年生授業(国語)~
今日の3時間目に、6年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の単元のまとめの段階で「父、与吉じいさ、太一のそれぞれの生き方、考え方について、自分の考えをまとめよう。」というめあてで、ワークシートに書き始めたばかりのところでした。みんな真剣な表情で考えを頭の中でまとめている段階だったので、物音一つしないという感じでした。なので、邪魔しないように「終わったら読ませてください。加藤」というメッセージを黒板に残して帰ってきました。この教材が大好きなので、読むのが楽しみです。
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今日の3時間目に、6年生の国語の授業を見てきました。「海の命」の単元のまとめの段階で「父、与吉じいさ、太一のそれぞれの生き方、考え方について、自分の考えをまとめよう。」というめあてで、ワークシートに書き始めたばかりのところでした。みんな真剣な表情で考えを頭の中でまとめている段階だったので、物音一つしないという感じでした。なので、邪魔しないように「終わったら読ませてください。加藤」というメッセージを黒板に残して帰ってきました。この教材が大好きなので、読むのが楽しみです。
4年生授業(理科)
~4年生授業(理科)~
今日の2時間目に、4年生の理科の授業も見てきました。水の温まり方について学習していました。実際に水を温めて温度を計っていました。水を温め続けると100℃より上がるかどうか考えていましたが、みんな興味をもって取り組んでいるようでした。
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今日の2時間目に、4年生の理科の授業も見てきました。水の温まり方について学習していました。実際に水を温めて温度を計っていました。水を温め続けると100℃より上がるかどうか考えていましたが、みんな興味をもって取り組んでいるようでした。
5年生授業(音楽)
~5年生授業(音楽)~
今日の2時間目に、5年生の音楽の授業を見てきました。先日お知らせした「ルパン三世のテーマ」が完成し、担任に披露するという授業が行われていました。たまたまいいタイミングで音楽室に入ったので聞くことができましたが、とてもよく演奏できていたと感じました。その後に「君をのせて」の合唱も聞きましたが、6年生に負けず劣らず5年生も歌が上手いということがわかりました。
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今日の2時間目に、5年生の音楽の授業を見てきました。先日お知らせした「ルパン三世のテーマ」が完成し、担任に披露するという授業が行われていました。たまたまいいタイミングで音楽室に入ったので聞くことができましたが、とてもよく演奏できていたと感じました。その後に「君をのせて」の合唱も聞きましたが、6年生に負けず劣らず5年生も歌が上手いということがわかりました。
3年生授業(国語)
~3年生授業(国語)~
今日の1時間目に、3年生の国語の授業も見てきました。先日お知らせしたことわざについての授業の続きで、今日は、「自分決めたとくちょうをもつことわざを集めて、カードに記録しよう」というめあてで、授業が展開されていました。グループで自分が作ったカードを紹介しながら、作業が進んでいましたが、みんなとても意欲的にたくさんのカードづくりに取り組んでいまいた。
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今日の1時間目に、3年生の国語の授業も見てきました。先日お知らせしたことわざについての授業の続きで、今日は、「自分決めたとくちょうをもつことわざを集めて、カードに記録しよう」というめあてで、授業が展開されていました。グループで自分が作ったカードを紹介しながら、作業が進んでいましたが、みんなとても意欲的にたくさんのカードづくりに取り組んでいまいた。
1年生授業(国語)
~1年生授業(国語)~
今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「どうぶつの赤ちゃん」という説明文の単元で、音読をしてその後ワークシートを使い読み取りを行っていました。この説明文には問いが2つあります。子どもたちはその2つの問いを見つけて、その問いの答えを見つけるために真剣に読み進めていまいた。
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今日の1時間目に、1年生の国語の授業を見てきました。「どうぶつの赤ちゃん」という説明文の単元で、音読をしてその後ワークシートを使い読み取りを行っていました。この説明文には問いが2つあります。子どもたちはその2つの問いを見つけて、その問いの答えを見つけるために真剣に読み進めていまいた。
いいとこめがね28
~いいとこめがね28~
今日の朝、校長室から外を見ていると5年生の国旗当番の手伝いを6年生の男子2名が行っていました。国旗当番が5年生に引き継がれましたが、慣れるまでしっかり面倒を見ているこの6年生2名の男子、なかなかできることではありません。いいとこめがね28、この6年生2名の男子に決定です。(最後まで学校全体のことを考えて動いていることに感謝です。)
今日の朝、校長室から外を見ていると5年生の国旗当番の手伝いを6年生の男子2名が行っていました。国旗当番が5年生に引き継がれましたが、慣れるまでしっかり面倒を見ているこの6年生2名の男子、なかなかできることではありません。いいとこめがね28、この6年生2名の男子に決定です。(最後まで学校全体のことを考えて動いていることに感謝です。)
なかよし班活動
~なかよし班活動~
今日の昼の活動は、なかよし班活動で、6年生を送る会の準備をしました。各班に分かれて、当日の段取りや役割分担を5年生が中心になって決めていました。5年生が少し頼もしく見えました。きっとこんな経験をたくさんしていって成長していくのだと思いました。当日の5年生の活躍が楽しみです。
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今日の昼の活動は、なかよし班活動で、6年生を送る会の準備をしました。各班に分かれて、当日の段取りや役割分担を5年生が中心になって決めていました。5年生が少し頼もしく見えました。きっとこんな経験をたくさんしていって成長していくのだと思いました。当日の5年生の活躍が楽しみです。